Samenvatting

SPO - Samenvatting Kwalitatieve methoden in de sociale wetenschappen Uwe Flick 7e editie NL

4 keer verkocht

Vak
Kwalitatieve methoden in de sociale wetenschappen (PABA2059)

Instelling
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)

Boek
An Introduction to Qualitative Research

Nederlandse samenvatting van het boek: An introduction to qualitative research van Uwe Flick editie 7. Het boek hoort bij de pre-master Orthopedagogiek van SPO. Bij het vak: kwalitatieve methoden in de sociale wetenschappen. Het vak is overgegaan naar deze versie van Flick. Op een begrijpelijke ma...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 64 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Ja
Geupload op 23 oktober 2024
Aantal pagina's 64
Geschreven in 2024/2025
Type Samenvatting

grounded theory
kwalitatief onderzoek
design
uwe flick
theoretische kaders
dataverzameling
triangulatie
sampling
narratieven
data beyond talk
onderzoeksmethoden
verbale data
mixed methodes

Titel boek:An Introduction to Qualitative Research

Auteur(s):Uwe Flick

Uitgave:23 september 2022
ISBN:9781529785524
Druk:7

Overig
Nederlands begrippenlijst An Introduction to Qualitative Research

Instelling
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
Studie
Orthopedagogiek
Vak
Kwalitatieve methoden in de sociale wetenschappen (PABA2059)

€11,98

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Samenvatting Flick 7e editie
+ aantekeningen verwerkt college SPO kwalitatieve metho

,Inhoudsopgave
H1 – Waarom en hoe kwalitatief onderzoek ........................................................................................... 3
H2 – Kwalitatief versus kwantitatief ........................................................................................................ 4
H3 – Theoretical framework .................................................................................................................... 6
H4 – methodes en data in kwalitatief onderzoek.................................................................................. 12
H5 – Subjectiviteit, identiteit, teksten ................................................................................................... 15
H6 – Onderzoeksvraag formuleren........................................................................................................ 17
H7 – Onderzoeksontwerp ...................................................................................................................... 18
H8 – Het proces plannen ....................................................................................................................... 21
H9 – Ethiek van kwalitatief onderzoek .................................................................................................. 23
H12 – Sampling ...................................................................................................................................... 25
H13 – kwalitatieve ontwerpen met meerdere methoden .................................................................... 28
H14- Verbale data .................................................................................................................................. 31
H15- Interview ....................................................................................................................................... 32
H16 – Focusgroepen .............................................................................................................................. 35
H17 – Narratieve data............................................................................................................................ 38
H18 – Data beyond talk ......................................................................................................................... 40
H19 – Observatie en etnografie............................................................................................................. 41
H20 – Visuele data ................................................................................................................................. 44
H21 – Document analyse....................................................................................................................... 46
H22 – Digitaal en sociale media onderzoek .......................................................................................... 47
H23 – Analyseren kwalitatieve data ...................................................................................................... 49
H25 – Grounded theory coderen .......................................................................................................... 50
H26 – Thematisch analyseren ............................................................................................................... 54
H27 – Natuurlijke data ........................................................................................................................... 56
H28 – Software voor data analyse ......................................................................................................... 58
H29 – Kwalitatief en kwantitatief kritiek en verder ............................................................................... 59
H31 – State of the art and the future .................................................................................................... 64

,H1 – Waarom en hoe kwalitatief onderzoek
Research questions as a starting point (p4)

The pluralization of life worlds (De diversiteit van manieren van leven in een samenleving)
= Er wordt gebruik gemaakt van kwalitatieve methoden omdat de wereld waar wij inleven we niet
kunnen verklaren en te beperkt is om vanuit een hypothese te testen in een onderzoek.

Je hebt sensitieve concepten nodig om deze wereld te ontdekken en te begrijpen, maar ook om het
individu en de biografische processen, dat van toepassing is op de huidige situatie te begrijpen. Dit
noem je ook wel een hard-to-reach groep. Omdat er veel factoren een rol spelen en je echt de
persoonlijke ervaringen moet weten. Om het probleem en de doelgroep te benaderen is er
kwalitatieve data nodig zoals interviews en enquêtes.

Limitations of kwantitatieve onderzoek

Kwalitatieve data worden gebruikt om: effecten uit te sluiten, theoretische relaties, generaliseren van
bevindingen en het formuleren van een algemene wet/standaard.
Als voorbeeld worden er willekeurige steekproeven van populaties geselecteerd om een enquête uit
te voeren die representatief is voor de populatie.
Algemene uitspraken worden zo onafhankelijk mogelijk gedaan over de concrete gevallen die
bestudeerd zijn.
Om causale verbanden en hun geldigheid zo duidelijk mogelijk te kunnen classificeren, worden de
omstandigheden waaronder de bestudeerde verschijnselen en verbanden zich voordoen, zo goed
mogelijk gecontroleerd. Hierbij worden onderzoeken zo opgezet dat de invloed van de onderzoeker
zoveel mogelijk wordt uitgesloten. De objectiviteit wordt gegarandeerd, waarbij de subjectieve
opvattingen van zowel de onderzoeker als de personen die worden onderzocht uitgesloten is.
Procedures zoals hoe je een vragenlijst opstelt, hoe je een experiment opzet en hoe je gegevens
statistisch analyseert, worden steeds meer opnieuw uitgevonden.
Psychologisch onderzoek heeft enorm lang alleen experimentele ontwerpen gehad. Hierdoor waren
er gestandaardiseerde enquêtes, waarbij het doel was om de frequentie en verdeling van sociale
fenomenen in de maatschappij statistisch te verklaren.

Een wetenschapper heeft als taak om de wereld te onttoveren doormiddel van analyses en
verklaringen voor het onderzoek dat ze doen. Dit hebben Bonb en Hartmann beschreven.
Utalization research (Beck en Bonb), heeft aangetoond dat wetenschappelijke bevindingen niet
worden overgedragen op politieke praktijken als verwacht. De wetenschap produceert niet langer
“absolute waarheden” die onkritisch kunnen worden overgenomen. Maar juist beperkte aanbieding
voor interpretatie. Resultaten uit de sociale wetenschap komen zelden in het dagelijks leven terug,
omdat het aan de methodologische normen moet voldoen en dat ligt te ver uit elkaar.
(Utilization research, of gebruiksonderzoek, richt zich op het bestuderen van hoe medicijnen en
andere gezondheidsproducten in de praktijk worden gebruikt. Het doel is om te beoordelen of deze
producten op een rationele en effectieve manier worden gebruikt).

De onttovering van Bonb en Hartmann heeft 2 gevolgen:
Wat we van onderzoek kunnen verwachten. De verwachtingen van objectiviteit en waarheid moet
worden teruggebracht naar uitspraken die betrekking hebben op subjecten en situaties, dat een
sociologisch concept van kennis vaststelt. Dit is een doel dat met kwalitatief onderzoek bereikt kan
worden.

, Geschiktheid voor methoden en theorieën
De methodologische abstractie bij kwantitatief onderzoek maakt het moeilijk om bevindingen
opnieuw te introduceren in de alledaagse situatie dat bestudeerd wordt. Het basisprobleem dat niet
wordt opgelost is dat de studie alleen kan laten zien wat het onderliggende model van de
werkelijkheid voorstelt.
Bij kwalitatief is het doel minder om te testen wat al bekend is. Je gaat juist nieuwe en te ontdekken
empirische gefundeerde theorieën ontwikkelen. Het wordt dan niet op validiteit beoordeelt maar
met betrekking tot het object dat bestudeerd wordt.
Toulmin, is ervan overtuigd dat de moderne wetenschap disfunctioneel werkt.
- Terugkeer naar orale tradities
- Terugkeer specifiek uitgevoerde empirische studies
- Terugkeren naar tradities en leefwijzen van vroeger
- Terugkeer naar actuele problemen.
De sociale wetenschap is in staat om deze 4 tendensen om te zetten in onderzoeksprogramma’s en de
nodige flexibiliteit te behouden ten opzichte van hun objecten en taken.

H2 – Kwalitatief versus kwantitatief
Relatie tussen kwalitatief en kwantitatief

Er is veel discussie dat kwalitatief en kwantitatief niet samen kunnen bestaan of bij elkaar past, dit
wordt soms ook als een paradigmaoorlog beschreven. Hiervoor zijn een aantal oplossingen voor:
1. Afzonderlijke onderzoeksstrategieën
De toepasbaarheid is afhankelijk van het probleem en de onderzoeksvraag. Wil je iets weten over de
subjectieve ervaring van een chronische psychische aandoening -> biografische interviews met
patiënten en tot in detail analyseren = kwalitatief onderzoek.
Of wil je juist iets weten over de frequentie of verspreiding van dergelijke ziekten in de bevolking ->
epidemiologisch onderzoek = kwantitatief onderzoek.
(In het boek is er een duidelijk verschil hiervan omschreven d.m.v. een onderzoek)

De volgende relaties kunnen vastgesteld worden:
› Dominantie kwantitatief
Het komt nog steeds naar voren in de onderzoekspraktijk dat kwantitatief onderzoek een dominante
rol heeft. Dit is bv het geval bij verkennend onderzoek (exploratory research) met open interviews.
Vaak worden er representatieve steekproeven gebruikt om de bewering te onderbouwen, terwijl
kwalitatieve data juist een meer illustratieve rol kan bieden.
› Superioriteit kwalitatief
Oevermann et al., beschrijft dat kwalitatieve data slechts shortcuts zijn van het proces, terwijl
kwantitatief in staat is om de werkelijke wetenschappelijke verklaringen van feiten te geven.
› Kleining stelt dat, kwalitatieve methoden goed kunnen bestaan zonder later ook nog gebruik
te maken van kwantitatief. Andersom is het nodig om relaties die ze vinden te verklaren.
o Kwalitatief = geschikt voor beantwoorden van microvragen
Kwantitatief = geschikt voor macrovragen
McKinlay maakt duidelijk dat in de volksgezondheid kwalitatieve methoden leiden tot relevante
resultaten op het niveau van sociaal-politieke onderwerpen en relaties vanwege de complexiteit.
➔ Reden om kwalitatief boven te kiezen is vanwege bevindingen op het niveau van
onderzoeksprogramma’s en de geschiktheid voor het bestudeerde probleem.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper eef454. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,98. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Samenvatting

SPO - Samenvatting Kwalitatieve methoden in de sociale wetenschappen Uwe Flick 7e editie NL

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Voorbeeld van de inhoud