Samenvatting hele boek Psychology - Bernstein incl NVO examen tips
20 keer bekeken 2 keer verkocht
Vak
Inleiding in de psychologie (6471PSYC)
Instelling
Universiteit Leiden (UL)
Boek
Psychology
Samenvatting van het gehele boek van Bernstein - Psychology Foundations and Frontiers 10e editie. Er is in opgenomen welke onderdelen belangrijk zijn voor het NVO examen, mocht je de samenvatting daarvoor gebruiken
Alle HC- aantekeningen van Inleiding in de Psychologie + afbeeldingen
Inleiding in de Psychologie literatuursamenvatting PEDA
Alles voor dit studieboek (92)
Geschreven voor
Universiteit Leiden (UL)
Pedagogische Wetenschappen
Inleiding in de psychologie (6471PSYC)
Alle documenten voor dit vak (86)
Verkoper
Volgen
nmf
Voorbeeld van de inhoud
Bernstein - Psychology: Foundations and Frontiers
10e editie
*Hoofdstuk 1: Inleiding tot de Psychologie......................................................................... 6
Definitie van Psychologie............................................................................................. 6
De Geschiedenis van de Psychologie..........................................................................6
Belangrijke Subvelden binnen de Psychologie............................................................ 6
Perspectieven in de Psychologie................................................................................. 7
De Toepassing van Psychologie in het Dagelijks Leven.............................................. 8
*Hoofdstuk 2: Onderzoeksmethoden in de Psychologie.................................................... 9
De Wetenschappelijke Methode...................................................................................9
Onderzoeksontwerpen in de Psychologie.................................................................... 9
1. Experimenteel Onderzoek.................................................................................. 9
2. Correlationeel Onderzoek.................................................................................10
3. Beschrijvend Onderzoek.................................................................................. 10
Betrouwbaarheid en Validiteit in Onderzoek...............................................................11
Ethische Overwegingen in Psychologisch Onderzoek............................................... 11
Data-analyse en Statistiek..........................................................................................12
De Rol van Replicatie in Wetenschap........................................................................ 12
*Hoofdstuk 3: Biopsychologie...........................................................................................14
Wat is Biopsychologie?.............................................................................................. 14
De Structuur en Functie van het Zenuwstelsel...........................................................14
Neuronen: De Bouwstenen van het Zenuwstelsel..................................................... 14
Neurotransmitters en Hun Effecten............................................................................ 15
De Hersenstructuren.................................................................................................. 15
De Hersenschors (Cerebrale Cortex)................................................................... 15
Het Limbisch Systeem..........................................................................................16
De Hersenstam.....................................................................................................16
Genen en Gedrag.......................................................................................................16
Genetica en Erfelijkheid........................................................................................16
De Endocriene Klieren en Hormonen.........................................................................16
De Biologische Basis van Gedrag: Het Belang van Neuroplasticiteit.........................17
*Hoofdstuk 4: Waarneming Perceptie.............................................................................. 18
waarneming en Perceptie: Een Inleiding....................................................................18
Zintuigen en waarneming........................................................................................... 18
Visie (Zicht)...........................................................................................................18
Gehoor..................................................................................................................19
Reuk..................................................................................................................... 19
Smaak.................................................................................................................. 19
Tastzin.................................................................................................................. 19
Perceptie.................................................................................................................... 20
Top-Down en Bottom-Up Verwerking................................................................... 20
Gestaltprincipes van Perceptie.............................................................................20
1
, Perceptuele Constanties...................................................................................... 21
Diepte en Beweging Waarnemen......................................................................... 21
Perceptuele Illusies.................................................................................................... 21
*Hoofdstuk 5: Leren..........................................................................................................22
Wat is Leren?............................................................................................................. 22
Klassieke Conditionering............................................................................................22
Belangrijke Begrippen in Klassieke Conditionering.............................................. 22
Processen binnen Klassieke Conditionering........................................................ 22
Toepassingen van Klassieke Conditionering........................................................ 23
Tips voor NVO:..................................................................................................... 23
Operante Conditionering............................................................................................ 23
Wet van Effect...................................................................................................... 23
Bekrachtiging en Straf.......................................................................................... 23
Bekrachtigingsschema's....................................................................................... 24
Tips voor NVO:..................................................................................................... 24
Vorming (Shaping)................................................................................................24
Extinctie in Operante Conditionering.................................................................... 24
Sociaal Leren / Cognitief Leren en Observationeel Leren..........................................24
Tips voor NVO:..................................................................................................... 25
Biologische Invloeden op Leren................................................................................. 25
Biologische Beperkingen...................................................................................... 25
Neurowetenschappelijke Aspecten van Leren..................................................... 25
Cognitieve Invloeden op Leren...................................................................................26
Latent Leren en Cognitieve Kaarten.....................................................................26
‘Hoofdstuk 6: Geheugen...................................................................................................27
Basisprocessen van geheugen........................................................................................ 27
Soorten geheugen............................................................................................................27
Modellen van geheugen................................................................................................... 27
Opslaan van nieuwe herinneringen..................................................................................28
Herinneren en vergeten....................................................................................................28
Biologische basis van geheugen......................................................................................28
Geheugen verbeteren...................................................................................................... 28
Tips voor het NVO-examen:............................................................................................. 29
‘Hoofdstuk 7: Denken en Taal (Thought and Language)..................................................30
1. De Natuur van Denken...........................................................................................30
Tips voor NVO:..................................................................................................... 30
2. Besluitvorming........................................................................................................ 30
Tips voor NVO:..................................................................................................... 30
3. Taal......................................................................................................................... 31
Tips voor NVO:..................................................................................................... 31
Hoofdstuk 8: Intelligentie (Intelligence)............................................................................ 32
1. Modellen van Intelligentie.......................................................................................32
Tips voor NVO:..................................................................................................... 33
2. Meten van Intelligentie........................................................................................... 33
2
, Tips voor NVO:..................................................................................................... 33
3. De Erfelijkheid en Omgeving van Intelligentie........................................................34
Tips voor NVO:..................................................................................................... 34
4. Groepsverschillen in Intelligentie............................................................................34
Tips voor NVO:..................................................................................................... 35
Extra Tips voor het NVO-examen:................................................................................... 35
Wat is Bewustzijn?..................................................................................................... 36
Slaap en Dromen....................................................................................................... 36
Fasen van Slaap...................................................................................................36
Functies van Slaap............................................................................................... 37
Dromen.................................................................................................................37
Slaapstoornissen.................................................................................................. 37
Veranderde Bewustzijnstoestanden........................................................................... 38
Hypnose............................................................................................................... 38
Meditatie............................................................................................................... 38
Psychoactieve Stoffen................................................................................................ 39
Soorten Psychoactieve Stoffen............................................................................ 39
Verslaving............................................................................................................. 39
Suggesties voor het NVO-examen:..................................................................................40
‘Hoofdstuk 10: Motivatie en Emotie..................................................................................41
Wat is Motivatie?........................................................................................................ 41
Concepten en Theorieën van Motivatie......................................................................41
Motivatie kan uit verschillende bronnen voortkomen, waaronder:............................. 41
● Fysiologische factoren: Hormonen en hersenactiviteit spelen een rol, bijvoorbeeld
door het stimuleren van seksuele interesse............................................................... 41
● Behoeften: Basisbehoeften zoals voedsel, water en slaap.....................................41
● Emotionele factoren: Emoties zoals angst, liefde en woede kunnen het gedrag
sturen......................................................................................................................... 41
● Cognitieve factoren: Percepties, overtuigingen en verwachtingen beïnvloeden hoe
men zich gedraagt...................................................................................................... 41
● Sociale factoren: De invloed van anderen en de omgeving....................................41
Bronnen van Motivatie................................................................................................41
Intrinsieke en Extrinsieke Motivatie............................................................................ 41
Biologische Aspecten van Honger............................................................................. 42
Eetstoornissen............................................................................................................42
Seksuele Motivatie..................................................................................................... 42
Theorieën over Emotie............................................................................................... 43
Emotie en Communicatie........................................................................................... 43
De Relatie tussen Motivatie en Emotie...................................................................... 43
Prestatiemotivatie....................................................................................................... 44
Zelfactualisatie........................................................................................................... 44
Hoofdstuk 11: Human Development.......................................................................................45
Genetische en omgevingsinvloeden................................................................................ 45
Prenatale ontwikkeling..................................................................................................... 45
Cognitieve ontwikkeling in de kindertijd - Piaget's Theorie.............................................. 46
3
, Cognitieve ontwikkeling: Vygotsky's Theorie..............................................................46
Sociale en emotionele ontwikkeling................................................................................. 46
Adolescentie: Identiteit en Zelfontwikkeling......................................................................47
Volwassenheid: Sociale relaties en werk......................................................................... 47
Dood en sterven: Kubler-Ross' Model........................................................................47
Gezondheidspsychologie........................................................................................... 50
Begrip van stress..............................................................................................................50
Soorten stressoren........................................................................................................... 50
Het algemene aanpassingssyndroom (General Adaptation Syndrome, GAS).................50
Fysieke reacties op stress................................................................................................50
Het immuunsysteem en psychoneuro-immunologie.................................................. 51
Psychologische reacties op stress................................................................................... 51
Mediërende factoren in stressbeleving.............................................................................51
Copingstrategieën............................................................................................................ 51
Specifieke copingstrategieën........................................................................................... 51
Stress en gezondheid.......................................................................................................52
Persoonlijkheidskenmerken en stress..............................................................................52
Sociale steun als buffer tegen stress............................................................................... 52
Bevorderen van gezondheidsgedrag............................................................................... 52
NVO Relevante Tips.........................................................................................................52
De psychodynamische benadering.................................................................................. 54
De trait benadering...........................................................................................................54
De biologische benadering...............................................................................................55
De sociaal-cognitieve benadering.................................................................................... 55
De humanistische benadering..........................................................................................55
Persoonlijkheidsmetingen................................................................................................ 56
NVO-relevante tips........................................................................................................... 56
Definitie van psychologische stoornissen.........................................................................58
Criteria voor abnormaliteit.......................................................................................... 58
Verklaringsmodellen van psychologische stoornissen..................................................... 58
Biologische factoren................................................................................................... 58
Psychologische factoren............................................................................................ 58
Socioculturele factoren............................................................................................... 58
Classificatie van psychologische stoornissen.................................................................. 59
Angststoornissen..............................................................................................................59
Obsessieve-compulsieve stoornis (OCD).................................................................. 59
Stemmingsstoornissen..................................................................................................... 59
Schizofrenie......................................................................................................................60
NVO-relevante tips........................................................................................................... 60
Basiskenmerken van Behandeling................................................................................... 61
Psychodynamische Therapie........................................................................................... 61
Humanistische Therapie...................................................................................................61
Gedragstherapie en Cognitieve Gedragstherapie (CGT).................................................62
Biologische Behandelingen.............................................................................................. 62
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nmf. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
