100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Samenvatting Opgroeien in een gezin 2 €7,96
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Opgroeien in een gezin 2

 3 keer verkocht

Samenvatting van de cursus, hoorcolleges, werkcolleges, gastcollege en leerpaden

Voorbeeld 4 van de 42  pagina's

  • 3 november 2024
  • 42
  • 2024/2025
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (9)
avatar-seller
fayvandersypt
2024
Opgroeien in een gezin 2




Fay Van Der Sypt 202337859
Artevelde Hogeschool
1-1-2024

,1 Opvoedingsondersteuning
1.1 Opvoedingsondersteuning: verkenning en definiëring
 Begin jaren 90
o Opvoeding ondersteunende activiteiten met als doel opvoedingssituatie v. kinderen
te verbeteren
o Gericht op situatie waarin kind wordt opgevoed
o Opvoeders helpen opvoeden
o Bedenkingen
 Ouders worden uitgesloten uit debat over ‘h. probleem’
 Ouders moeten zich aanpassen
 Aand8 vr noden & behoeften v. ouders zelf?
 Eind jaren 90
o Opvoedingsondersteuning vanuit breder perspectief
o Preventieve activiteiten  doel: opvoedingscompetentie v. ouders vergroten &
gezinsfunctioneren verbeteren (OO als preventief middel, vb: Tripple P)
o Ouders moeten zich aanpassen a.d normen v/d middenklasse  sociale problemen
geïndividualiseerd
o Definitie Janssens (1998): “activiteiten die preventief interveniëren met als doel om d.
opvoedingscompetentie v. ouders te vergroten & gezinsfunctioneren te verbeteren”.
o Bedenkingen
 Geen ultiem redmiddel
 Om te voorkomen!? -> legitimeren v. interventies obv risicofactoren
 Programma’s = techniek/beroep (juiste/ foute toepassing)
 Opvoedingsonzekerheid
o Mate waarin ouders blijven zitten met vragen over d. opvoeding of d. ontwikkeling v.
hun kind
o Intentie om h. zo goed moglk te doen & drbij gebruik te maken v/d meest recente
inzichten
o Onzekerheden = inherent a. opvoeden
o Opvoeden = complex
o Onzekerheid is dubbel
 Dr h. te benoemen als opvoedingsonzekerheid kan je h. problematiseren & d.
competenties v. ouders teniet doen
 Onzekerheid hoort bij h. proces
o Lezen p.8 onderaan (Gopnik)
 Activiteiten v. opvoedingsondersteuning: brede waaier v. praktijken, die ouders &
opvoedingsverantwoordelijken steunen bij h. opvoeden & opgroeien v. k&j

1.1.1 Onderscheid opvoedings-en gezinsondersteuning
 Gezinsondersteuning
o Koepelbegrip: naast OO, allerlei andere voorzieningen vr gezinnen
o Def.: geheel v. alle (beleids) maatregelen & -voorzieningen, bevorderen v/h welzijn v.
gezinnen & gezinsleden
o Vb: groeipakker, uitpassen, ouderschapsverlof, sociale huisvesting, speelstraten,
jeugdkampen, huistaakbegeleiding,…)

,  Definitie Bouverne- De Bie opvoedingsondersteuning (2000): Activiteiten die gezinsleden
ervaren als ondersteunend/ aanvullend bij d. opvoeding. Ze zijn e. onderdeel v/d
maatschappelijke dienstverlening a. ouders & kinderen, uitgaande v/d erkenning v/h recht v.
ouders op respect vr hun privé- en gezinsleven, & d. erkenning v/h recht v. kinderen op
respect vr hun privé- en gezinsleven
o Gedeelde verantwoordelijkh.
o OO i.d sociale grondrechten  recht op menselijke waardigh.
 Voordeel onderscheid: allerlei vz’en vr gezinnen duidlk onderscheiden v. OO
 Nadeel onderscheid: klemtoon op exclusieve ouderlijke verantwoordelijkh. i.d opvoeding
 Decreet (2008): “Opvoedingsondersteuning is d. laagdrempelige, gelaagde ondersteuning v.
ouders & opvoedingsverantwoordelijken bij d. opvoeding v. kinderen”
 Doelstellingen OO
o Competentie, vaardigheden en draagkracht versterken
o Draaglast verminderen
o Sociaal netwerk versterken (village rond ouders)
 Belang OO: uitbreiden opvoedingsmogelijkheden & kansen v. gezinnen & voorkomen v.
(zwaardere) problemen

1.1.2 Activiteiten






1. Voorlichting/ informatieverstrekking

 Geven v. info over d. ontwikkeling v. kinderen, leefwereld v. k&j, opvoedingsgedrag,
risicofactoren vr wiegedood,…
 Via: persoonl. verstrekken & massa-& audiovisuele media

2. Instrumentele steun

 Praktische pedagogische hulp: ter beschikking stellen v. diensten (babysit), materialen (spel-
o-theek), documentatie (bib)

3. Emotionele steun

 Tonen v. BT door uiten v. respect, waardering & begrip, bieden v. bevestiging, …
 Tijdens individuele cc’en & i. groep

4. Advies

 Geven v. concrete tips over d. opvoedingsaanpak

,  Zowel over verwerven v. inzichten i.d opvoedingsaanpak als over zoeken nr/ geven v.
handelingsalternatieven

5. Training v. vdh’en

 Aanleren v. opvoedingsvdh’en a. ouders
 Oudercursussen-& vormingen
 Vb: STOP4-7 project

6. Uitbouwen sociale cc’en & stimuleren v. informele zelfhulp

 Toeleiding tot/ uitbouw v/e ondersteund sociaal netwerk
 Informele steun v. partner, ouders, vrienden, kennissen, collega’s
 I. ongelijke mate beschikb. vr gezinnen

7. Vroegtijdige detectie v. zwaardere opvoedings- & ontwikkelingsproblemen & doorverwijzing

 Concrete doorverwijzingen nr specifieke diensten/ vz’en, nr hulpverlening/ meer intensieve
BL

8. Signalering a. beleidsinstanties

 Signaleren v. opvallende/ vaak terugkerende trends a. beleidsinstanties
 Concreet: over tendensen i.d opvoedingsvragen & over tekorten i.h ondersteuningsaanbod
 Gebeurt dr cc’en te onderhouden met beleidsinstanties, dr organiseren v. studiedagen/ onder
aand8 plaatsen v. deze gegevens i.d media

1.2 Spanningsvelden
 Noodzaak om bewust te zn v. deze spanningsvelden
 Doordachte keuze maken: vr welke aanpak ga je?

1.2.1 Ouderlijke competenties of ouderlijke tekortkomingen
 Competentie-denken: ouders als competent om zelf vast te stellen dat ze vragen hebben
over opvoeding & dat ouders weten waar ze vr advies/ hulp terecht kunnen
 Deficit-denken: uitgn v. ouderlijke tekortkomingen: ouders nt i. staat om hun
verantwoordelijkh. vr d. opvoeding v. hun kinderen voll. op te nemen
o Historisch: meest dominant
o Vb: kindersterfte begin 20e E  schuld v. dommigh. & schuldige verwaarlozing v/d
arbeidsmoeders ipv levensomstandigheden
 Empowerment
o Eigenmachtig/ krachtig maken: sterker maken v/d eigen mogelijkheden v. mensen
waardoor zij beter grip krijgen op hun eigen situatie
o Geloof dat ouders zelf verantwoordelijkh. kunnen nemen
o Vb: positieve basishouding




o
 Presentiebenadering (Andries Baart)

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper fayvandersypt. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,96. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65539 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€7,96  3x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd