Toets 3Z 1.1
ONTWERP
ONDERSTEUNIN
GS-PLAN
Femke de Kloe
Hogeschool Inholland Rotterdam 614494
,Voorwoord
Dit verslag is in elkaar gezet door Femke de Kloe, ik ben studente aan de
Hogeschool Inholland te Rotterdam. Voor een toets 3Z 1.1 Werken aan
gedragsverandering, moest ik zelfstandig een casus bedenken met dusdanig
complexe problematiek dat ik hier vervolgens een ondersteuningsplan over kon
schrijven.
De doelgroep die ik met mijn ondersteuningsplan zou willen bereiken zijn (young)
social workers en studenten social work. Ik zou een voorbeeld willen bieden voor
studenten en voor social workers een eventuele oplossing of advies aanpak bieden
voor de desbetreffende problematiek die ik behandel in mijn ondersteuningsplan.
Het schrijven van dit verslag heb ik ervaren als erg positief. Ik had wel erg veel
moeite met het van start gaan aangezien er tot lange tijd veel onduidelijkheid voor mij
was met betrekking tot de opdracht. Ook had ik gebrek aan creativiteit. Toen mijn
casus eenmaal van start was gegaan, had ik geen enkel probleem meer met het
door verzinnen van mijn casus. Ook het uitwerken van de verdere analyse en het
ondersteuningsplan, was geen probleem. Het enige minpunt dat ik ervaarde tijdens
het uitwerken van deze opdracht was dat wanneer ik op het laatst verder wilde
werken aan de opdracht, ik steeds opnieuw een heel stuk terug moest lezen over
waar ik de eerdere studie momenten was gebleven.
1
,Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 1
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
H1 Fictieve casus............................................................................................................................................ 4
H2 Analyse..................................................................................................................................................... 6
Diversiteitsaspecten...........................................................................................................................................11
H3 Probleemstelling..................................................................................................................................... 15
H4 Mogelijke ondersteuning........................................................................................................................ 16
H5 Ondersteuningsplan................................................................................................................................ 17
H6 Reflectie................................................................................................................................................. 20
H7 Etnische vraagstukken............................................................................................................................ 21
Apa literatuurlijst......................................................................................................................................... 23
Bijlage 1: Persoonlijk herstelverhaal seksuele intimidatie.............................................................................25
Bijlage 2: Feedback klasgenootgroepje......................................................................................................... 29
2
, Inleiding
Voor module 3.1 moest ik een ondersteuningsplan schrijven over een fictieve casus. Binnen
deze toets speelt diversiteit een grote rol. Van de casus werd verwacht vanuit school dat deze
complex was, de casus belicht werd vanuit diverse leefgebieden en de casus de mogelijkheid
bood tot herstel ondersteunend werken. In de casus moest duidelijk naar voren komen hoe
feedback van andere klasgenoten in deze toets is verwerkt.
Binnen dit ondersteuningsplan zal ik de casus van Emir (21) onderzoeken en uitwerken door
middel van een analyse waarin ik verschillende diversiteitsaspecten belicht. Na het maken van
deze analyse zal ik een probleemstelling formuleren op basis van gestelde hypothesen waaruit
uiteindelijk korte en lange doelen geformuleerd zullen worden.
Na de probleemstelling, kom ik aan bij het vaststellen en onderbouwen van mogelijk passende
ondersteuning voor mijn cliënt. Dit stel ik vast aan de hand van de triple C methodiek. Na dit
hoofdstuk zal ik mijn uiteindelijke behandelmethodiek kiezen en deze nauwkeurig
onderbouwen.
In het laatste hoofdstuk zal ik ingaan op het reflecteren van deze opdracht door middel van 2
ethische vraagstukken uit te werken met de dilemmamethode.
Tot slot zal ik een aantal bijlagen toevoegen waarin ik het gebruik van feedback van
medestudenten naar voren zal laten komen en een herstel verhaal waarin ik belicht hoe ik
persoonlijk om ben gegaan met beperkingen en vertel ik over de krachten die ik hieruit heb
gehaald.
In dit verslag zal ik de rol innemen van sociaal werker. Ik zal hierin de kernwaarden van
professionals in het sociaal werk in acht nemen door de centrale missie na te leven zoals deze
is vastgesteld door E. van der Meij en E. Luttik (2018). Buiten deze houding zal ik mijn
persoonlijke kwaliteiten naar voren laten komen waarin ik zal laten zien dat ik betrokken ben
bij het welzijn en de ontwikkeling van mijn cliënt, integer ben naar mijn cliënt, respect heb
tegenover mijn cliënt en ik mijn professionele positie op een professioneel onafhankelijke
manier inneem.
3
ONTWERP
ONDERSTEUNIN
GS-PLAN
Femke de Kloe
Hogeschool Inholland Rotterdam 614494
,Voorwoord
Dit verslag is in elkaar gezet door Femke de Kloe, ik ben studente aan de
Hogeschool Inholland te Rotterdam. Voor een toets 3Z 1.1 Werken aan
gedragsverandering, moest ik zelfstandig een casus bedenken met dusdanig
complexe problematiek dat ik hier vervolgens een ondersteuningsplan over kon
schrijven.
De doelgroep die ik met mijn ondersteuningsplan zou willen bereiken zijn (young)
social workers en studenten social work. Ik zou een voorbeeld willen bieden voor
studenten en voor social workers een eventuele oplossing of advies aanpak bieden
voor de desbetreffende problematiek die ik behandel in mijn ondersteuningsplan.
Het schrijven van dit verslag heb ik ervaren als erg positief. Ik had wel erg veel
moeite met het van start gaan aangezien er tot lange tijd veel onduidelijkheid voor mij
was met betrekking tot de opdracht. Ook had ik gebrek aan creativiteit. Toen mijn
casus eenmaal van start was gegaan, had ik geen enkel probleem meer met het
door verzinnen van mijn casus. Ook het uitwerken van de verdere analyse en het
ondersteuningsplan, was geen probleem. Het enige minpunt dat ik ervaarde tijdens
het uitwerken van deze opdracht was dat wanneer ik op het laatst verder wilde
werken aan de opdracht, ik steeds opnieuw een heel stuk terug moest lezen over
waar ik de eerdere studie momenten was gebleven.
1
,Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 1
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
H1 Fictieve casus............................................................................................................................................ 4
H2 Analyse..................................................................................................................................................... 6
Diversiteitsaspecten...........................................................................................................................................11
H3 Probleemstelling..................................................................................................................................... 15
H4 Mogelijke ondersteuning........................................................................................................................ 16
H5 Ondersteuningsplan................................................................................................................................ 17
H6 Reflectie................................................................................................................................................. 20
H7 Etnische vraagstukken............................................................................................................................ 21
Apa literatuurlijst......................................................................................................................................... 23
Bijlage 1: Persoonlijk herstelverhaal seksuele intimidatie.............................................................................25
Bijlage 2: Feedback klasgenootgroepje......................................................................................................... 29
2
, Inleiding
Voor module 3.1 moest ik een ondersteuningsplan schrijven over een fictieve casus. Binnen
deze toets speelt diversiteit een grote rol. Van de casus werd verwacht vanuit school dat deze
complex was, de casus belicht werd vanuit diverse leefgebieden en de casus de mogelijkheid
bood tot herstel ondersteunend werken. In de casus moest duidelijk naar voren komen hoe
feedback van andere klasgenoten in deze toets is verwerkt.
Binnen dit ondersteuningsplan zal ik de casus van Emir (21) onderzoeken en uitwerken door
middel van een analyse waarin ik verschillende diversiteitsaspecten belicht. Na het maken van
deze analyse zal ik een probleemstelling formuleren op basis van gestelde hypothesen waaruit
uiteindelijk korte en lange doelen geformuleerd zullen worden.
Na de probleemstelling, kom ik aan bij het vaststellen en onderbouwen van mogelijk passende
ondersteuning voor mijn cliënt. Dit stel ik vast aan de hand van de triple C methodiek. Na dit
hoofdstuk zal ik mijn uiteindelijke behandelmethodiek kiezen en deze nauwkeurig
onderbouwen.
In het laatste hoofdstuk zal ik ingaan op het reflecteren van deze opdracht door middel van 2
ethische vraagstukken uit te werken met de dilemmamethode.
Tot slot zal ik een aantal bijlagen toevoegen waarin ik het gebruik van feedback van
medestudenten naar voren zal laten komen en een herstel verhaal waarin ik belicht hoe ik
persoonlijk om ben gegaan met beperkingen en vertel ik over de krachten die ik hieruit heb
gehaald.
In dit verslag zal ik de rol innemen van sociaal werker. Ik zal hierin de kernwaarden van
professionals in het sociaal werk in acht nemen door de centrale missie na te leven zoals deze
is vastgesteld door E. van der Meij en E. Luttik (2018). Buiten deze houding zal ik mijn
persoonlijke kwaliteiten naar voren laten komen waarin ik zal laten zien dat ik betrokken ben
bij het welzijn en de ontwikkeling van mijn cliënt, integer ben naar mijn cliënt, respect heb
tegenover mijn cliënt en ik mijn professionele positie op een professioneel onafhankelijke
manier inneem.
3
