KVL emotionele- en gedragsproblemen
H1: Terminologie, classificatie en diagnostiek
Leerdoelen: studenten…
▪ Leggen de betekenis van het concept ‘gedrags- en emotioneel
probleem’ en ‘gedrags- en emotionele stoornis’ uit;
Kinderen/jongeren met GEDRAGS- EN EMOTIONELE PROBLEMEN: (overkoepelende
term)
= kinderen die zich zichtbaar ongewoon of abnormaal gedragen of die zichtbaar
ongewone of abnormale emoties vertonen, afgezien van ernst, oorzaak of context
van het gedrag of de emotie
– Storend gedrag (bv niet stilzitten op een stoel, schoppen)
– Emotionele problemen (depressie, zichzelf pijn doen)
We maken onderscheid tussen:
– Lichte problemen (bv zeuren)
– Tijdelijke problemen (bv woedebuien bij geboorte broer/zusje)
– Leeftijdsgebonden problemen (bv koppigheidsfase bij peuters)
– Frequentie van problemen (eenmalig of wekelijks/dagelijks…)
– Context gebonden problemen (bv thuis geen problemen en niet
op school)
– Ernstige problemen (frequent, ernstig, niet-contextgebonden,
chronisch en samen voorkomen van problemen)
➔ GEDRAGS- EN EMOTIONELE STOORNISSEN
Alle gedrags- en emotionele stoornissen vallen onder de noemer ‘gedrags- en
emotionele problemen (de overkoepelende term) MAAR NIET alle gedrags- en
emotionele problemen zijn ernstig genoeg om als gedrags- en emotionele stoornis
genoemd te worden!
Definiëring probleemgedrag – Van der Ploeg
“We spreken van probleemgedrag als ouders, leerkrachten en andere personen dit gedrag
beschouwen als strijdig met de door hen en de samenleving gehanteerde normen en regels
en/of wanneer deskundigen dit gedrag als problematisch beoordelen op basis van valide
kenmerken inzake psychische (on)gezondheid.”
, ➔ Gedrags- en emotionele stoornissen zijn GEEN ontwikkelingsstoornissen
Ontwikkelingsstoornis = een aandoening die bij kinderen een belemmering vormt voor de
normale ontwikkeling.
Gedrags- en emotionele stoornis Ontwikkelingsstoornis
• Stoornis in het gedrag of emotie • Belemmering in de normale
ontwikkeling omwille van een
• Vb. ODD, CD (cf. volgende les)
aandoening
• Vb. aangeboren verstandelijke
beperking, ASS, ADHD,
leerstoornissen
▪ Noemen aandachtspunten mee bij het definiëren van gedrags- en
emotionele problemen en leggen deze uit;
De problemen zijn geen eenduidige criteria: gedragingen/emoties van
– een welbepaald kind
– die op een welbepaald moment in de tijd
– door welbepaalde personen uit de omgeving van het kind
– in een welbepaalde socio-economische en culturele context
als storend, ongewenst of ongewoon worden genoemd
Aandachtspunten:
1. Ontwikkelingsperspectief
– Gedrag dat op de ene leeftijd nog adequaat en gepast is, kan dat
op een andere leeftijd niet meer zijn
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nettevaneeckhout2006. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,69. Je zit daarna nergens aan vast.