Dit is een samenvatting van alle lessen van zorg, coach en begeleiding. Dit vak werd gegeven in mijn tweede master in de richting pedagogische wetenschappen: pedagogiek en onderwijskunde aan de universiteit van Gent. Hierbij zijn alle powerpointpresentaties en notities van de les verwerkt.
Hoofdstuk 3: Leermotivatie en het bevorderen van autonome motivatie
Hoofdstuk 4: vragen stellen
Hoofdstuk 5: Een TutorBabbel-sessie uitwerken
Hoofdstuk 6: Feedback geven
Hoofdstuk 7:
Hoofdstuk 8:
Hoofdstuk 9:
Hoofdstuk 10:
2
,Les 1: intro
Examen: een vraag die ook vanuit ons komt.
Examen:
• Een aantal vragen met deelvragen
• Gastcollege over ongelijkheid:
o NIET KENNEN
• Cursus bij onderdeel: is te kennen bij de delen die we moeten kennen
o Tenzij er bij staat dat het achtergrondinformatie is
Inhoudelijk examen:
• Big fish little pond:
o Leerlingen trekken elkaar op en door met heterogene groepen te werken
o Hoe beter zelfbeeld hoe beter de toekomstige prestaties.
o Stel je bent een onderpresteerder in een klasgroep met allemaal goeie presteerders, dan is het
slecht voor je zelfbeeld, want je scoort dan altijd slecht.
o Gevaar van segregatie: je kan geen peergroupeffect realiseren
Examenvragen van studenten:
1) Leg de link met … en …
a. Dan verwacht ze twee zaken.
2) Testen die niet meten wat ze moeten weten: over sociaal vertekende informatie.
a. als een test niet meet wat hij moet weten, is de tekst niet valide. = klopt
b. als een tekst voor een bepaalde groep meer vertekend is dan een andere groep, dan is het
sociaal vertekend.
Examenvragen van de studenten bespreken
Goeie vraag?
Is de vraag helder en kan je vanuit de cursus daar een antwoord op bieden?
→ alle vier moeten de vragen duidelijker en dan zijn ze goed.
Mira
Deze vraag moeten we niet kennen. Vraag is te breed. Het kan vanalles zijn. Beter: hoe zal je er rekening mee
houden? Als je naar deze casus kijkt op het vlak van klasmangegement, hoe kan je dat aanpakken?
3
, Benja
= Inclusie voor wie? Inclusie is zelf heel breed, terwijl we vooral kijken naar leerlingen met lage SES. Uit deze
vraag kan je dit niet afleiden. de vraag is ook te breed omdat ze de drie actoren benoemd. Er staat ook niet bij
hoe er kan gewerkt worden aan de factoren. Met deze vraag kan je het volledige hoofdstuk over ongelijkheid
toepassen en dat is niet de bedoeling. Het moet concreter dan dit.
Elise
= laatste deel is duidelijk over het verschil tussen coaching en mentoring.
Amber
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper justiendewulf. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,96. Je zit daarna nergens aan vast.
