Samenvatting
samenvatting werken met gezinnen en jongeren
- Instelling
- Arteveldehogeschool (Artevelde)
heeft me 16/20 bezorgd
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
,InhoudstafelHS 1: Kind en ouderbeelden, kinderrechten..........................................................4
1.1 Wat is opvoeding.......................................................................................... 4
1.1.1 Poging tot definitie................................................................................. 4
1.1.2 Maatschappelijke invloed op opvoeding.................................................4
1.2 Kindbeelden doorheen de geschiedenis.......................................................5
1.3 Maatschappelijke context............................................................................. 5
1.3.1 Invloed van de Burgerij: het burgeroffensief..........................................5
1.3.2 Naar een moderne samenleving (jaren 1960-1980)...............................6
1.3.3 Naar nieuwe maatschappelijke evoluties (jaren 1990- nu).....................6
1.4 Kinderrechten............................................................................................... 6
1.4.1 Inhoud van het kinderrechtenverdrag....................................................6
1.4.2 Kinderrechten en opvoeding...................................................................7
1.5 Diverse kindbeelden vandaag......................................................................7
1.5.1 Het voorspelbare kind............................................................................7
1.5.2 Het kind als burger.................................................................................7
1.5.3 Het witte kind......................................................................................... 8
1.5.4 Het kind als risico................................................................................... 8
1.5.5 Het kind als held..................................................................................... 8
1.5.6 Het kind als kapitaal............................................................................... 8
HS 2: Opvoedingsmodellen.................................................................................... 8
2.1 Balansmodel van Bakker.............................................................................. 9
2.2 Horizontale relatie van kok...........................................................................9
2.3 Pedagogisch besef van Baartman...............................................................10
2.4 Pedagogische vaardigheden van Patterson................................................10
HS 3: Opvoedingsondersteuning..........................................................................11
3.1 Inleiding...................................................................................................... 11
3.2 Opvoedingsondersteuning in Vlaanderen...................................................11
3.2.1 Mijlpalen............................................................................................... 11
3.2.2 Definities:............................................................................................. 11
3.2.3 Beleidscontext...................................................................................... 11
3.3 MAW en opvoedingsondersteuning.............................................................13
3.4 Methodieken en interventies voor opvoedingsondersteuning....................13
3.4.1 Proportioneel universalisme.................................................................14
3.4.2 Omdat het (altijd) evidence based werkt?............................................14
HS 4: Schoolmaatschappelijk werk......................................................................14
, 4.1 De maatschappelijke opdracht van scholen...............................................14
4.2 Wat is schoolmaatschappelijk werk............................................................15
4.3 Onderwijs en welzijn: spanningsvelden......................................................16
4.3.1 Gelijke kansenonderwijs.......................................................................16
4.3.2 Goede praktijken school-MAW..............................................................16
HS 5: Kindermishandeling.................................................................................... 17
5.1 Beeldvorming............................................................................................. 17
5.2 Soorten kindermisbruik...............................................................................17
5.2.1 Fysieke (lichamelijke) mishandeling.....................................................18
5.2.2 Lichamelijke verwaarlozing...................................................................18
5.2.3 Emotionele (psychische) mishandeling................................................18
5.2.4 Emotionele verwaarlozing....................................................................18
5.2.5 Seksueel misbruik................................................................................18
5.3 Oorzaken van kindermishandeling..............................................................19
5.4 Gevolgen van KM........................................................................................ 19
5.5 Aanpak van KM ‘verontrusting’...................................................................20
5.5.1 Rol van MAW’er bij verontrusting..........................................................20
5.5.2 Gemandateerde voorzieningen............................................................20
5.5.3 Taken van de gemandateerde voorzieningen.......................................20
5.5.4 Hulpverlening bij VOS...........................................................................20
5.5.5 Het VECK.............................................................................................. 20
HS 6: Leerstoornissen, gedragsproblemen en gedragsstoornissen......................21
6.1 Leerstoornissen.......................................................................................... 21
6.1.1 Oorzaken van leerstoornissen..............................................................21
6.1.2 Aanpak................................................................................................. 21
6.2 Gedragsproblemen en stoornissen.............................................................21
6.2.1 Gedragsproblemen...............................................................................21
6.2.2 Gedragsstoornissen..............................................................................22
HS 7: Pleegzorg.................................................................................................... 22
7.1 Wat is pleegzorg......................................................................................... 22
7.1.1 Wie?...................................................................................................... 23
7.2 Vormen van pleegzorg................................................................................ 23
7.2.1 Wie bepaalt welke vorm PZ..................................................................23
7.3 Rechten en afspraken.................................................................................24
7.4 Modulering.................................................................................................. 24
7.5 Knelpunten................................................................................................. 24
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kianadebroyer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,56. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen