100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Leerkracht 1 €9,66
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Leerkracht 1

 1 keer bekeken  0 keer verkocht

Alles wat je nodig hebt voor je examen van leerkracht 1. Alles van in de les en zelfstudie zit in deze samenvatting. Er word gewerkt met afbeeldingen en kleur voor een mooi overzicht.

Voorbeeld 3 van de 16  pagina's

  • 22 december 2024
  • 16
  • 2024/2025
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (1)
avatar-seller
julimaen2
 Motivatie
= beweegreden voor gedrag (waarom doen we wat we doen)



= mogen = moeten


"omdat ik deze "omdat ik me "omdat ik
"omdat dit les zinvol vind anders dan beter
thema me boeit" naar de schuldig scoor op men
= geen psycho.
= psychologische
lespraktijk toe"
vrijheid voel"
vrijheid examen"

 Soorten motivatie (zelfdeterminatietheorie)




bv. geïdentificeerde regulatie: ik wil graag leerkracht
worden omdat
ik het lerarenberoep een nuttige en zinvolle beroep vin
d.
Bv. geïntrojecteerde regulatie: ik studeer voor de
examens omdat
ik me zou schamen als ik niet geslaagd ben.
Psychologische baisbehoeften:
A. Autonomie: ‘ik kan het zelf (kiezen)’
 Vrijheid en keuze -> eigenaar van de eigen acties, denken en voelen
 Je geeft de keuze om met 2 of alleen te werken
 Je dwingt een llng om zelfstandig te werken


B. Verbondenheid: ‘ik hoor erbij’

,  Hebben van goede en hechte relaties met anderen
 Je verwelkomt de llng spontaan bij het binnenkomen




C. Competentie: ‘ik kan het’
 Geloof en vertrouwen dat men bekwaam is voor
goede resultaten
 llng. Haakt af omdat de les te moeilijk is


 zelfdeterminatietheorie hangt samen met de ABC-
theorie
 De zelfdeterminatietheorie is een voorstelling van een motivationeel
continuüm waarbij de horizontale as de vervulling van de psychologische
basisbehoeften voorstelt.
wat is motiverende taal?
 Schuld of schaamte- inducerende taal vermijden
Bv. ‘ je hebt me ontgoocheld’
 Inspelen op een plichtbesef vermijden
Bv. ‘in mijn tijd’
 Kunnen, voorstellen en willen
 Moete, verwachten, ontgoochelen


Wat is een groep?
 Minstens 2 individuen
 Onderlinge relatie tussen de verschillende leden
Vb. klas, gezin, sportclub, …
Kenmerken bij optimale relaties binnen een groep:
- Gezamenlijke doelen
- Onderlinge afhankelijkheid (= je hebt elkaar nodig)
- Structuren waarbij verschillende rollen kunnen ontstaan voor groepsleden
- Gedeelde normen en waarden


Hoe verloopt het groepsproces?
 Model van tuckman (1965)
- Oriëntatie of vorming van de groep
- Conflict of storming
- Structureren of norming
- Performing of samenwerken
- Ontbinding of dissolution/adjourning

, Oriëntatie of vorming van de groep
 Hoe herkennen?
- Losse individuen of veilige duo’s en trio’s
- Individuen vertonen soms negatief gedrag om erbij te horen
- Zijn afhankelijk van de leider voor praktisch info en gedragsnormen die
gelden
- Oppervlakkige gesprekken
 Rol van de leerkracht
= leider die de groep aanstuurt dus positieve normen installeren door:
- Maken van afspreken
- ….
Conflict of stroming (hiërarchie)
 Hoe herkennen?
- De pikorde word bepaald: leden vinden hun plaats in de groep
 Wie is de informele leider?
- De groep is opgesplitst in subgroepen of kliekjes
 Verschillen vaak van mening
- Individuen hebben het soms moeilijk
 Rol van de leerkracht?
= procesbegeleider
- Rustig blijven en niet persoonlijk nemen
= ruzie maken is belangrijke fase in de sociale ontwikkeling
- Voorbeeldfunctie: niet roepen, slaan met deuren, …
- Leerlingen ondersteunen
 Om verschillen te waarderen
 Om constructief om te gaan met conflicten




Structuren of norming
 Hoe herkennen we?
- Positionering -> groepsgevoel
- Veiligheid
- Ik-boodschappen ( openlijk over jezelf durven praten
- Normen, regels en rollen worden vastgelegd
- Teamdoel word duidelijk
- Geen verandering meer mogelijk
Interpersoonlijke relaties: worden belangrijk

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper julimaen2. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,66. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€9,66
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd