100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Jeugdcriminologie en jeugdbeschermingsrecht €11,16
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Jeugdcriminologie en jeugdbeschermingsrecht

 0 keer bekeken  0 keer verkocht

Dit is een volledige samenvatting van het vak Jeugdcriminologie en jeugdbeschermingsrecht gedoceerd door Johan Put en Stefaan Pleysier aan de KuLeuven. Gastcolleges inbegrepen.

Voorbeeld 4 van de 209  pagina's

  • 22 december 2024
  • 209
  • 2024/2025
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (12)
avatar-seller
student1leuven
Jeugdcriminologie en jeugd(beschermings)recht


Inhoudsopgave

Jeugdcriminologie ........................................................................................................................ 1

1. Introductie jeugdcriminologie ................................................................................................ 1

1.1. Jeugdcriminaliteit als actueel en brandend vraagstuk ............................................................. 1

1.2. Jeugdcriminologie als wetenschappelijke discipline ............................................................... 2

2. De jeugd van tegenwoordig: jongeren in Vlaanderen................................................................ 3

2.1. Naar een nieuwe staat ‘van de jeugd’ ..................................................................................... 3

2.2. Tussen continuïteit en actualiteit ........................................................................................... 3

3. Jongeren in en met problemen in cijfers ................................................................................ 16

3.1. Inleiding ..............................................................................................................................16

3.2. ODiciële criminaliteitsstatistieken ........................................................................................17

3.3. Self-report onderzoek ..........................................................................................................19

4. Verklaringen voor jeugdcriminaliteit: micro-meso-macro ...................................................... 21

4.1. Klassieke verklaringen voor (jeugd)delinquentie ....................................................................21
4.1.1. Verschillende verklaringsniveaus: micro-meso-macro .................................................. 21
4.1.1.1. Accent 1: Continuüm tussen normaal en afwijkend traject..................................... 22
4.1.1.2. Accent 2: Vroeger beïnvloedt later ........................................................................ 25
4.1.1.3. Risico en bescherming ......................................................................................... 25
4.1.1.4. Kwetsbaarheid en weerbaarheid .......................................................................... 28
4.1.1.5. Ontwikkelingstrajecten ........................................................................................ 29
4.1.1.6. Cijfers en statistiek .............................................................................................. 32
4.1.2. Een ontwikkelingspsycho(patho)logische kijk................................................................ 33
4.1.2.1. Klassieke stromingen: .......................................................................................... 33
4.1.3. Verklaringen voor jeugddelinquentie in de criminologie ................................................. 36
4.1.3.1. Historisch krachtlijnen en actuele ontwikkelingen ................................................. 36
4.1.3.2. Epiloog ................................................................................................................ 37

5. Gastcollege: de oEiciële statistieken van de jeugdparketten .................................................. 40

5.1. Situering: het openbaar ministerie en statistieken .................................................................40

5.2. Statistieken van de jeugdparketten: instroomcijfers 2014-2023 ..............................................41
5.2.1. Methodologie .............................................................................................................. 41
5.2.2. Instroom MOF-zaken ................................................................................................... 42
5.2.3. Profiel MOF-minderjarigen ........................................................................................... 43
5.2.4. Instroom VOS-zaken .................................................................................................... 44
5.2.5. Profiel VOS-minderjarigen............................................................................................ 44
5.2.6. Profiel minderjarigen betrokken in een MOF- en/of VOS-zaak ......................................... 45

, 5.3. Conclusie ...........................................................................................................................45

6. Jeugdrechtmodellen ............................................................................................................ 46

6.1. Jeugdrechtmodellen in theorie .............................................................................................46
6.1.1. Vijf jeugdrechtmodellen ............................................................................................... 47

6.2. Jeugdrechtmodellen in wetgeving .........................................................................................51
6.2.1. Belgische jeugd(beschermings)recht ............................................................................ 51
6.2.2. Vlaamse decreet jeugddelinquentierecht ..................................................................... 52

7. Interventies bij jeugdcriminaliteit ......................................................................................... 54

7.1. Wat werkt? ..........................................................................................................................54

7.2. RNR en GLM in de aanpak van jeugddelinquentie ..................................................................60

7.3. Bredere discussie over ‘evidence based’ praktijk ...................................................................65
7.3.1. Adhv een methodiek en praktijkvoorbeeld: ontheming................................................... 67
7.3.2. Conclusie ................................................................................................................... 70

8. Preventie van jeugdcriminaliteit............................................................................................ 70

8.1. Duidelijke begripsomschrijving .............................................................................................70

8.2. Preventie, dimensies en modellen ........................................................................................71

8.3. ‘voorkomen is beter dan genezen’, maar is dat zo? .................................................................74

9. Besluitvorming en beslissingspraktijk ................................................................................... 77

9.1. Jeugdrechtmodellen in theorie en wetgeving .........................................................................77

9.2. Besluitvorming en beslissingspraktijk: jeugdrechtmodellen in praktijk ....................................78

10. Themacollege ‘veilig verblijf’ ............................................................................................. 84

10.1. Opbouw ..........................................................................................................................84

10.2. Directe aanleiding ...........................................................................................................85

10.3. Situering .........................................................................................................................87

10.4. Ontstaan van Veilig Verblijf ...............................................................................................88

10.5. Hulpverlening aan jongeren in VOS ...................................................................................90

10.6. Meso: rondzendbrieven en organisatorisch .......................................................................93
10.6.1. Veilig Verblijf ............................................................................................................... 93
10.6.2. Doelgroep ................................................................................................................... 94

10.7. Cijfers .............................................................................................................................99

11. Jongeren en slachtoEerschap ......................................................................................... 100

11.1. De ontdekking van het slachtoDer................................................................................... 100

11.2. Het jonge, vergeten slachtoDer ....................................................................................... 102

11.3. SlachtoDerschap meten en verklaren ............................................................................. 103

, 11.4. Onderzoek naar slachtoDerschap bij kinderen en jongeren .............................................. 105
11.4.1. Onderzoek door het Jeugdonderzoeksplatform ........................................................... 105
11.4.2. Onderzoek ‘Geweld, gemeten en geteld’ door het KRC en UCLL ................................... 107

11.5. Enkele conclusies ......................................................................................................... 108

Jeugd(beschermings)recht ......................................................................................................... 109

1. Begrip ................................................................................................................................ 109

1.1. Begripsomschrijving .......................................................................................................... 109

1.2. Twee soorten hulpverlening ............................................................................................... 110

1.3. Twee bevoegdheidsniveaus ............................................................................................... 110

2. Beginselen ......................................................................................................................... 111

2.1. Recht sui generis ............................................................................................................... 111

2.2. Respect voor de rechten van het kind ................................................................................. 112

2.3. Subsidiariteit ..................................................................................................................... 113

3. Historiek ............................................................................................................................ 114

3.1. Gewoon strafrecht (1912) .................................................................................................. 114

3.2. Kinderbescherming (1912) ................................................................................................. 114

3.3. Jeugdbescherming (1965) .................................................................................................. 115

3.4. Parallelle evoluties na Jeugdbeschermingswet 1965............................................................ 116

4. Bevoegdheidsverdeling ...................................................................................................... 117

4.1. Staatshervorming 1980 ...................................................................................................... 118

4.2. Staatshervorming 1988 ...................................................................................................... 118

4.3. Staatshervorming 2014 ...................................................................................................... 118

4.4. Begrip jeugdbescherming .................................................................................................. 119

4.5. 5 uitzonderingen................................................................................................................ 120

4.6. Territoriale toepasselijkheid Gemeenschapsdecreten ......................................................... 121

5. Internationaal kader ........................................................................................................... 122

6. Plan ................................................................................................................................... 123

6.1. Mondiale instrumenten ...................................................................................................... 123

6.2. Europese instrumenten ..................................................................................................... 124

6.3. Doorwerking instrumenten: belang in België/Vlaanderen? ................................................... 125

7. Jeugdhulprecht .................................................................................................................. 126

7.1. Ontstaansgeschiedenis ‘integrale jeugdhulp’ ...................................................................... 126

, 7.2. Toepassingsgebied ............................................................................................................ 130

7.3. Vrijwillige jeugdhulp (incl. crisisjeugdhulp) .......................................................................... 132

7.4. Gemandateerde jeugdhulp ................................................................................................ 139

7.5. Gerechtelijke jeugdhulp ..................................................................................................... 142

8. Jeugddelinquentierecht ...................................................................................................... 149

8.1. Everberg-wet (1 maart 2002) .............................................................................................. 149

8.2. Wet Onkelinx ..................................................................................................................... 151

8.3. Zesde staatshervorming .................................................................................................... 151

8.4. Een vlaams jeugddelinquentierecht: inspiratie en bouwstenen ............................................ 151
8.4.1. Traject Vlaams Regering (2014-2019) .......................................................................... 151
8.4.2. Decreet jeugddelinquentierecht ................................................................................. 151
8.4.3. Andere gemeenschappen .......................................................................................... 152
8.4.4. Jeugddlinquentierecht in Vlaanderren ........................................................................ 153
8.4.4.1. Interventiegronden ............................................................................................ 153
8.4.4.2. Jeugddelict / als misdrijf omschreven feit (MOF) .................................................. 153
8.4.4.3. Principes en basisprocedure .............................................................................. 158
8.4.4.4. Detectie & onderzoek feiten + actoren ................................................................ 162
8.4.4.5. Afhandeling op parketniveau .............................................................................. 165
8.4.4.6. Gerechtelijke afhandeling .................................................................................. 169
8.4.4.5. Voorbereidende rechtspleging................................................................................ 174
8.4.4.6. Berechting ten gronde ........................................................................................ 188
8.4.4.7. Gemeenschapsinstellingen................................................................................ 199
8.4.4.8. Uithandengeving Handboek p. 417-436 .............................................................. 202

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper student1leuven. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,16. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€11,16
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd