Hey, dit is mijn samenvatting van biologische psychologie gegeven door professor Heleven. Het is een combinatie van de slides en mijn eigen lesnotities. Laat zeker weten als je opmerkingen hebt en alvast veel succes!!
,INLEIDING
Situering van de cursus
• Biologische psychologie I (voorkennis):
• Evolutie en gedragsgenetica: overerfbaar DNA (eiwitten) à fysieke structuren à
gedrag
• vb. heratibiliteit IQ geschat op 50%
Kennis over deze keten is belangrijk:
Ingrijpen op lichaam = Psyche veranderen (vb: medicatie)
Bepaalde denkprocessen = fysieke reacties (vb: breinactavatie in bepaalde
regio)
• Micro- en macrostructuur van het zenuwstelsel
• Kan samenwerken met andere processen, maar worden niet behandeld
• Belangrijkste onderzoeksmethoden
• Biologische psychologie II: functies
= Toepassing van kennis uit Bio psych I
• Inzoomen op processen in specifieke deelstructuren
• Zintuigen: meest basale psychische functies
• Motoriek: bijna alle gedrag is motorisch van aard (vb: spreken)
• Slaap en biologische ritmes: toestand die globale toestand van de
psyche beïnvloed
• Stress
• (Leren en geheugen)
• Uitermate breed en gespecialiseerd vakgebied; kennis veranderd voortdurend
• Algemeen over belangrijkste functies, dieper ingaan op specifieke
aspecten ter illustratie (e.g. zicht)
• Belang van netwerkstructuren in psyche <> functies hebben locatie in het brein
à we spreken niet meer over 11 specifieke locaties maar verschillende locaties
en netwerken die samenwerken => netwerkstructuren
Structuren en functies
Netwerkstructuren: voorbeelden
Neuron A gaat erovoor zorgen dat neuron B positief wordt.
Alle neuronen zijn negatief, door positieve informatie gaan die een actiepotentiaal krijgen en dan doorsturen naar
volgende neuron.
Neuronen zijn negatief zodat gevaar voor ruissignalen door te geven kleiner wordt, als ze neutraal zouden zijn zou er
sneller dingen worden doorgegeven, iets moet dus echt heel relevant zijn om te worden doorgegeven.
3
, Geven altijd op dezelfde manier informatie naar elkaar door
Van meer neuronen naar minder à convergentie: informatie die in verschillende neuronen zitten naar 1 neuron
brengen
Kwantitatief: alle informatie bundelen voor 1 evidentie
Kwalitatitief : verschillende informatie van verschillende bronnen die verschillende evidentie gaan geven
Twee niveaus van neuronen maar aantal neuronen blijft hetzelfde à herverdeling van informatie
Verspreiding van informatie: van 1 neuron naar 3 neuronen
Divergentie: van minder neuronen naar meer neuronen: informatie opsplitsen in u brein: dezelfde informatie wordt
gestuurd naar verschillende locaties in u brein
Opsplitsen: Alle informatie moet zowel in cerebellum als in cortex verwerkt worden daarmee dat de informatie moet
worden opgesplist
Versterken: minder neuronen voor een volledige spiergroep en doet bewegen à heeft minder energie nodig en is heel
eEicient
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper aycoweets. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,56. Je zit daarna nergens aan vast.
