Samenvatting
Samenvatting - Historische criminologie
- Instelling
- Vrije Universiteit Brussel (VUB)
Volledige samenvatting van Historische Criminologie 1ste bachelor VUB
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 49 pagina's
Voorbeeld 4 van de 49 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Historische criminologieInfo over het vak/examens
Historische criminologie gaat over de geschiedenis van opvattingen, praktijken en instellingen op het
terrein van het strafbeleid, criminaliteit, criminaliteitsbestrijding & de criminologische wetenschap
zelf.
Dit vak hecht belang aan zelfstandig en kritisch te reflecteren over het nut en de mogelijkheden van
historische reflectie en onderzoek binnen de criminologie.
De leerstof bestaat uit 3 delen:
Deel 1 is theoretisch & methodologisch: inleiding tot de historische discipline, hoe en waarom
historici naar het verleden kijken, welke vragen ze daarbij stellen, hoe ze het verleden reconstrueren
en interpreteren (en de daar bijhorende dilemma’s).
(college 1-3)
Deel 2 gaat over de geschiedenis van criminaliteit, de strafbedeling en criminologie in Europa.
(college 4-10)
Deel 3 plaatst actuele criminologische vraagstukken in historisch perspectief: jeugddelinquentie,
stedelijke problemen & criminaliteit, de criminalisering van migratie.
(college 11)
Voor een handleiding over hoe het vak in elkaar zit + de agenda en wat je nodig hebt per les kan je
op de onderstaande link klikken (control + linker muisknop).
https://canvas.vub.be/courses/34765/files/1936419?module_item_id=416646
Voor de syllabus klik je op onderstaande link (Deel 1 = p1-44, deel 3 = p46-51)
https://canvas.vub.be/courses/34765/files/1936730?module_item_id=416812
Examen: het examen is schriftelijk: Er zijn 10 meerkeuzevragen ZONDER giscorrectie (elk op 1 punt) &
5 kleine open vragen (elk op 2 punten).
- We moeten enkel de inhoud van de slides kennen, ze zegt zelf dat de meerkeuzevragen
eenvoudig zijn zonder addertjes onder het gras.
- De kleine open vragen zijn inzichtelijke vragen die gaan over +- 5 slides
30/04/2024 komt het voorbeeldexamen op canvas + er komt een bespreking in college 10
+ de laatste les is 7 mei 2024
Afkortingen:
- SB = strafbedeling (preventie/vervolgen van misdadigers)
- SRB = strafrechtsbedeling
,Inhoud
Info over het vak/examens.....................................................................................................................1
1 Waarom en hoe het verleden bestuderen...........................................................................................7
1.1 wat is geschiedenis.......................................................................................................................7
1.1.1 een poging tot een definitie:..................................................................................................7
1.1.2 onderscheid tussen het ‘verleden’ en ‘historisch onderzoek’................................................7
1.2 belang van (de studie van) het verleden.......................................................................................8
1.2.1 rol van het verleden...............................................................................................................8
1.2.2 waarom het verleden bestuderen? Nut versus waarde.........................................................8
1.2.3 Bedenkingen bij de waarde van geschiedschrijving: beperkingen.......................................10
1.2 kernproblemen: ‘feiten’, bronnen en interpretatie....................................................................10
1.3.1 Van feit tot onderzoeksverhaal:...........................................................................................10
1.3.2 Historici, hun ‘feiten’ en hun interpretatie:.........................................................................11
1.3.3 Kritische juxtapositie van de bronnen..................................................................................13
1.3.4 Redeneringen opbouwen....................................................................................................13
2 ontmoetingen tussen criminologen en historici................................................................................14
2.1 een moeilijk huwelijk..................................................................................................................14
2.1.1 historici................................................................................................................................14
2.1.2 criminologen........................................................................................................................14
2.1.3 Obstakels: chronocentrisme criminologie? (2)....................................................................14
2.1.4 onderzoek van Rock.............................................................................................................15
2.2 stand van het historisch-criminologisch onderzoek....................................................................15
2.2.1 The Whigs............................................................................................................................15
2.2.2 De wetenschappelijke historische studie van criminaliteit en straf.....................................15
2.3 meten is weten: de kwantitatieve studie van criminaliteit.........................................................16
2.3.1 meten over meerdere eeuwen heen: lange-termijn evoluties in criminaliteit....................16
2.3.2 civilisatieproces....................................................................................................................16
2.4 kwalitatieve benaderingen.........................................................................................................17
2.4.1 kwali: extra thema’s criminalisering....................................................................................17
2.4.1 kwali: nieuwe blik/onderwerpen.........................................................................................17
3 toepassen van een historisch-criminologische benadering...............................................................17
3.1 Bosworth: voorbeeld historisch-criminologisch opzet................................................................17
3.2 Bosworth: methodologische kwesties........................................................................................18
3.2.1 toepassing: herstelrecht in historisch perspectief (1)..........................................................18
3.2.2 toepassing: herstelrecht in historisch perspectief (2)..........................................................18
, 3.2.3 toepassing: herstelrecht in historisch perspectief (3)..........................................................19
3.3 Extra relevantie...........................................................................................................................19
3.3.1 extra relevantie historisch onderzoek informele conflictoplossing (1)................................19
3.3.2 extra relevantie historisch onderzoek informele conflictoplossing (2)................................19
3.3.3 extra relevantie historisch onderzoek informele conflictoplossing (3)................................20
3.3.4 extra relevantie historisch onderzoek informele conflictoplossing (4)................................20
4 de vroegmoderne periode: origines van de basisstructuur van de moderne strafrechtsbedeling....20
4.1 De origine van de bassistructuur van de moderne strafrechtsbedeling.....................................21
4.1.1 opkomst publieke strafrechtsbedeling (1)...........................................................................21
4.1.2 opkomst publieke strafrechtsbedeling (2)...........................................................................21
4.2 van accusatoir naar inquisitoir strafproces.................................................................................21
4.2.1 doorbraak inquisitoir stelsel in de 16 e eeuw........................................................................22
4.3 vroegmoderne misdaad: definities en strafbaar gedrag.............................................................23
4.3.1 misdaad in de steden...........................................................................................................23
4.3.2 landlopers en bedelaars.......................................................................................................23
4.3.3 banditisme...........................................................................................................................23
4.3.4 geweld.................................................................................................................................24
4.3.5 het vroegmoderne arsenaal aan straffen.............................................................................24
4.4 vroegmoderne straf: pijn en publiek..........................................................................................24
4.4.1 gebrekkige misdaadbestrijding............................................................................................24
4.4.2 nieuwe ideeën: Coornherts ‘boeventucht’..........................................................................25
4.4.3 voorloper gevangeniswezen 16e – 18e eeuw........................................................................25
4.4.4 vroeg politieapparaat 16e – 18e eeuw..................................................................................26
4.4.5 koloniale verbanning...........................................................................................................26
4.5 besluit vroegmoderne origines moderne strafrecht...................................................................26
5 de verlichting (eind 18e eeuw): nieuwe visies over misdaad, veranderende straffen – de Franse tijd
(1789 – 1815): doorbraak moderne samenleving & strafrechtsbedeling.............................................27
5.1 de verlichting (eind 18e eeuw): nieuwe visies over misdaad, veranderende straffen.................27
5.1.1 verlichtingsdenken: naar moderniteit..................................................................................27
5.1.2 nieuw denken over misdadiger & aanpak............................................................................27
5.1.3 nieuwe gevoeligheden, andere straffen..............................................................................27
5.1.4 kritiek op doodstraf en minder toepassing..........................................................................27
5.1.5 vrijheidsstraf & gevangenis centraal....................................................................................28
5.2 Franse Tijd 1789-1815: start moderne samenleving & strafrechtsbedeling...............................28
5.2.1 Franse revolutie (1789): een scharniermoment...................................................................28
5.2.2 Franse revolutie en nasleep (1789-1794)............................................................................28
, 5.2.3 Napoleon aan de macht (1799-1815)..................................................................................28
5.2.4 Impact Franse tijd & Napoleon............................................................................................29
5.2.5 Franse politiemodel: verdere modernisering en veel invloed elders in Europa...................29
6 de negentiende eeuw: criminaliteit, klassenstrijd en verdere modernisering van politie- en
gevangeniswezen.................................................................................................................................29
6.1 Nieuw denken over misdaad en misdadiger...............................................................................29
6.1.1 criminaliteit & de ‘sociale kwestie’......................................................................................29
6.1.2 uitzonderingen op het dominante beeld.............................................................................30
6.2 realiteiten van misdaad in de 19e eeuw......................................................................................31
6.2.1 misdaad op het platteland...................................................................................................31
6.2.2 misdaad in de stad: angsten vs. realiteit..............................................................................31
6.3 uitbouw modern politie- en gevangeniswezen (straffen)...........................................................31
6.3.1 uitbouw moderne politie: Europa........................................................................................31
6.3.2 uitbouw moderne politie: NL / BE........................................................................................31
6.3.3 betekenis doorbraak ‘new police’........................................................................................32
6.3.4 naar ‘moderne’ gevangenis: Panopticon als symbool..........................................................32
6.3.5 in praktijk andere gevangenisarchitectuur en -regimes meer impact..................................32
6.3.6 scheiding soorten gedetineerden........................................................................................32
6.3.7 internationaal netwerk straf- en gevangenishervormers.....................................................33
7 opkomst van de wetenschappelijke studie van misdaad en de geboorte van de criminologie.........33
7.1 criminaliteit & wetenschap.........................................................................................................33
7.2 ruimte voor nieuwe deskundigen...............................................................................................33
7.3 criminologische politiewetenschap............................................................................................33
7.4 nieuwe technieken opsporing....................................................................................................34
7.4.1 biologische benadering: frenologie (schedelmeten)............................................................34
7.4.2 psychiatrische benadering: manieënleer.............................................................................34
7.4.3 sociologische benadering: Quetelet.....................................................................................35
7.4.3.1 Quetelet: factoren neiging tot misdaad............................................................................35
7.5 evolutionair denken: Morel & Darwin........................................................................................35
7.7.1 Morel...................................................................................................................................35
7.7.2 Darwin.................................................................................................................................35
7.6 revolutionair denken: Marx & Engels.........................................................................................36
8 naar de 20ste eeuw en de 1ste wereldoorlog.......................................................................................36
8.1 van de eeuwwisseling naar WO 1...............................................................................................36
8.2 context: pessimisme & ‘sociaal verweer’....................................................................................36
8.3 nieuwe ‘progressieve’ strafhervormingen..................................................................................37
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper landerpeeters. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,46. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 59063 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen