De samenvatting bestaat uit notities uit de les, PowerPoints, de syllabus en de canvas cursus. Dit zijn de hoofdstukken die besproken worden (alles):
- deel 1: het jonge schoolkind (vise + schoolrijpheid en zittenblijven)
- deel 2: overgang van lager naar secundair onderwijs
- deel 3: huiswerk
● grote verschil tussen eindtermen en ontwikkelingsdoelen
○ eindtermen moeten behaald zijn einde 6de leerjaar
○ ontwikkelingsdoelen zijn doelen waarnaar gestreefd dient te worden, maar moet
niet allemaal behaald zijn om naar het lager te gaan
● ontwikkelingsdoelen beogen een maximale ontwikkeling van deze jonge kinderen zodat ze
klaar zijn om overstap te maken naar lager
● ingedeeld in leergebieden
○ lichamelijke opvoeding
○ mens en maatschappij
○ Nederlands
○ wetenschappen en techniek
○ muzische vorming
○ wiskundige initiatie
1
,rijke ervaringskansen
● rijk in die zin dat er op verschillende en gevarieerde manieren ervaringen worden
aangeboden en herhaald
● 4 types van ervaringskansen: ontmoeten, zelfstandig spelen en leren, begeleid exploreren en
beleven , geleid spelen en leren
○ belangrijk dat ze elkaar afwisselen om z o tot een krachtig en effectieve
leeromgeving te komen
1. ontmoeten
● het samen zijn staat centraal
○ je geniet van elkaars aanwezigheid
○ je voelt je verbonden met elkaar
○ leert elkaar beter kennen
○ plaats om in dialoog te gaan met elkaar
● biedt kansen tot perspectiefwisseling
● leert kleuters ontwikkelen in het denken vanuit ik-niveau → jij niveau → wij niveau
● onderwerpen komen uit de leef- en- belevingswereld
● voorbeelden
○ kringmomenten
■ rituele dagopening en afronding
■ gebedsmoment
■ vieren van verjaardagen
○ bewegingsmomenten
○ fruit- en koek momenten
○ …
voorwaarden voor ontmoeten
● je hebt een ontmoetende leerkrachtenstijl
○ acceptatie: onvoorwaardelijke acceptatie van het kind (niet al het gedrag accepteren,
maar wel het kind in al zijn facetten)
○ sensitief: ik ben gevoelig voor signalen die lln aan mij geven. Ik ben empathisch, ik
ga nadenken over wat er mis is (aanvoelen en empathisch zijn)
○ authentiek: echt zijn, geen rolletje spelen
○ responsief : antwoord op sensitief nadenken, gepast reageren
2
,2. geleid spelen en leren
● LK neemt het voortouw → kleuters leren al spelenderwijs
● vaak nieuwe leerinhouden
● betekent niet dat LK gedurende heel de activiteit aanwezig is → kleuters kunnen ook
zelfstandig aan de slag gaan
voorwaarden zelfstandig spelen en leren
● voldoende aanbod van uitdagend en veilig materiaal
● het spelmateriaal biedt rijke ontwikkelingskansen
● nieuwe spelkansen worden gecreëerd door regelmatig nieuw materiaal aan te bieden
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper maritgoudeseune. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
