Samenvatting
Samenvatting - personen met een fysieke beperking
- Instelling
- Hogeschool Gent (HoGent)
Een gestructureerde samenvatting met inhoudstabel en paginanummering. De notities van de les, leerpad en het boek is er in verwerkt.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
In winkelwagenGekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
H3: Personen met een fysieke beperkingInhoud
1. Inleiding...................................................................................................2
2. Geschiedenis (niet kennen)......................................................................2
3. Begrippenkader (niet kennen)..................................................................2
4. Beeldvorming...........................................................................................2
4.1. Cerebrale parese (CP)........................................................................3
4.1.1. Definitie.......................................................................................3
4.1.2. Classificatie..................................................................................5
4.1.3. Méér dan een fysieke beperking bijkomende beperking............9
4.1.4. Aandacht voor ouders................................................................10
4.2. Spina bifida (open ruggetje)............................................................10
4.2.1. Terminologie..............................................................................10
4.2.2. Motorele problemen en functiebeperkingen..............................11
4.2.3. Ondersteuning van kinderen met spina bifida en hun gezinnen
.............................................................................................................11
4.3. Neuromusculaire aandoeningen......................................................12
4.3.1. Terminologie..............................................................................12
4.4. Musculoskeletale aandoeningen......................................................13
4.4.1. Bot- en kraakbeenaandoeningen...............................................13
4.4.2. Problemen bij de vorming van het skelet...................................14
4.4.3. Ontstekingen van beenderen en gewrichten.............................14
4.4.4. Aandoeningen van de wervelkolom...........................................14
4.5. Amputaties.......................................................................................15
4.6. Dwarslaesie......................................................................................15
4.7. Niet-aangeboren hersenletsel..........................................................16
4.8. Mobiliteitsproblemen bij ouderen.....................................................17
5. Orthopedagogische ondersteuning........................................................17
5.1. Een orthopedagogisch handelingsplan op maat (niet kennen)........17
5.2. Gespecialiseerde strategieën voor kinderen en jongeren met
neuromotore beperkingen......................................................................17
1
, 5.2.1. Bobaths Neurodevelopmental Treatment (NDT)........................17
5.2.2. Onderwijs aan kinderen en jongeren met neuromotore
problemen............................................................................................18
5.3. Assistieve technologie als ‘supports’...............................................19
5.4. Woonvoorzieningen en ‘leefmogelijkheden’....................................19
5.4.1. Focus-wonen..............................................................................19
5.4.2. Independent Living Movement onafhankelijk leven..................20
1. Inleiding
- Verhaal van Jamal en Marie.
- Veel redenen die ervoor kunnen zorgen dat iemand tijdelijk of
permanent problemen heeft met mobiliteit, houdingen, bewegingen.
Verschillen:
Evolutie bij beide anders.
Jamal: aangeboren, persoonlijke ontwikkeling.
Marie: verworven beperking (diagnose op latere leeftijd), afgeremd,
progressieve aandoening (beperking groter worden).
- Krijgen medelijden vanuit de samenleving.
- Welke obstakels ervaren de mensen met een fysieke beperking in de
samenleving en in hun persoonlijke leven?
2. Geschiedenis (niet kennen)
3. Begrippenkader (niet kennen)
4. Beeldvorming
Er zijn veel verschillende ziektes en aandoeningen die een fysieke
beperking veroorzaken:
- Cerebrale parese
- Spina bifida
- Neuromusculaire aandoeningen
- Muskoloskeletale aandoeningen (MSA): verzamelnaam voor
problemen ter hoogte van botten, kraakbeen, gewrichten, pezen,
ligamenten. bv. Achondroplasie (in de volksmond ook wel
'dwerggroei'), scoliose,...
2
, - Amputaties van bovenste of onderste ledematen
- Dwarslaesie: beschadiging van het ruggenmerg, bv. door een
ongeval
- Niet-aangeboren hersenletsel
- Mobiliteitsproblemen bij ouderen: hoe ouder iemand wordt, hoe
groter de kans dat er muscoloskeletale pijn en problemen optreden,
wat kan leiden tot mobiliteitsproblemen.
Mensen met fysieke beperkingen ervaren gelijkaardige obstakels/
problemen in de samenleving:
MESO/MACRO
- Attitudes van anderen: vooroordelen, ongepaste opmerkingen,
bodyshaming, discriminatie, bias (er wordt gekeken naar jou vanuit
een oordeel).
- Beperkte kennis en opleiding van professionals.
- Hindernissen op vlak van fysieke en digitale toegankelijkheid
(mobiliteit).
- Beschikbaarheid en betaalbaarheid hulpmiddelen.
- Participatie en inspraak in besluitvorming.
- Zoektocht naar werk, eerlijke verloning.
Mensen met fysieke beperkingen: gelijkaardige obstakels op persoonlijk
gebied:
MICRO:
Grote impact op:
- Dagelijks leven
- Toekomstdromen, gezinsplanning, kinderwens.
- Thema’s variërend per diagnose.
“It’s simple, really, I am a person, not a syndrome…”
4.1. Cerebrale parese (CP)
4.1.1. Definitie
Ceberale parese: een parapluterm voor een groep blijvende
aandoeningen van de ontwikkeling van houding en beweging die leidt
tot beperkingen in beweging en mobiliteit.
Vroeger de naam: hersenverlamming, infantiele encefalopathie, centraal
motorische stoornis, spasticiteit foutieve termen.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Ilany. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 51662 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen