Samenvatting
samenvatting contextbegeleiding
- Instelling
- Hogeschool Gent (HoGent)
Samenvatting van 42 pagina's voor het vak contextbegeleiding aan de HoGent
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 42 pagina's
Voorbeeld 4 van de 42 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
CONTEXTBEGELEIDINGDEEL 1: THEORETISCHE ACHTERGRONDEN
DE CONTEXTUELE THEORIE
CONTEXTUELE HULPVERLENING VAN IVAN BOSZORGMENYI- NAGY
- plaats binnen het geheel in dit vak
- Contextuele hulpverlening binnen het systemische kader.
- Hoe verhouden gezinsleden zich tov elkaar, welke invloeden nemen we mee uit
vorige generaties?
- Hoe bepaald dit ons huidige gedrag binnen het gezin en de ruimere context?
- Wat is het mogelijke effect op de volgende generatie?
- contextuele hulpverlening
- gezinssystemen nader bekeken
- Nagy kijkt naar context
- hoe mensen zich onderling verhouden
- welke betekenis ze geven aan die relaties
- onderlinge verbondenheid
- effect over generaties heen
- doel van de lessen
- Theoretisch basiskader leren kennen en kunnen toepassen in de praktijk.
- Handvaten krijgen in omgang met gezinnen in moeilijkheden.
- Ieder persoon is lid van een gezin. Ook al heb je geen rechtstreeks contact, deze
aspecten spelen voortdurend mee in het leven van de cliënt waar jij zorg voor draagt.
Aandacht voor dit existentieel zijnsgegeven verhoogt de kwaliteit van de hulpverlening
en het welzijn van de cliënt en zijn systeem.
- doel van contextuele hulpverlening
- mensen minder laten leunen op destructief recht
- destructief recht → dingen die hun overkomen zijn, onrecht ze ervaren
hebben in hun leven, waardoor ze nu niet goed functioneren
- meer beroep doen op eigen hulpbronnen en herstellen vertrouwen
- werken naar meer vrijheid en autonomie maken van eigen keuzes van de client
GRONDLEGGER VAN CONTEXTUELE HULPVERLENING: NAGY
- hongaars- amerikaans psychiater
- vanuit onderzoek tijdens zijn werk als psychiater
- integratie van individuele therapie met systeemtheorie
- gezinsdynamieken
- filosofie van Buber: verbondenheid staat centraal
- iets mis met verbondenheid → iets mis algemeen
- vanuit onderzoek naar therapie met psychotici
- vanuit het systeemdenken
1
, - richt zich naar context van intermenselijke relaties
- onderlinge verhoudingen
- betekenis van relaties
- onderlinge verbondenheid
- over generaties heen
- transgenerationeel/ intergenerationeel
- 2 belangrijke begrippen
- loyaliteit
- balans van geven en ontvangen
AANDACHT VOOR INDIVIDUELE ALS DE RELATIONELE WERKELIJKHEID
- bekeken vanuit 4 dimensies
- de dimensie van de feiten
- feiten in iemands leven
- gegevens: sekse, nationaliteit, religie, persoonlijke en gezinsgeschiedenis,
fysieke aspecten
- feiten uit voorgaande generatie
- feiten uit leven van de ouders ook invloed op leven van de kinderen
- bv: werkloosheid, vroege sterfte van 1 vd ouders,...
- in intake fase meestal verteld
- dimensie van de psychologie
- hoe hebben mensen die feiten verwerkt, beleefd?
- ontwikkelingspsychologie
- hechtingstheorieën
- psychodynamische benaderingen
- dimensie van de interactie
- hoe verhouden mensen zich tegenover elkaar?
- wat speelt zich af tussen mensen aan waarneembaar gedrag en
communicatie
- rolpatronen, regels in een gezin, gedragspatronen,
machtsstructuren,...
- dimensie van de relationele ethiek
- maakt contextuele hulpverlening uniek
- in iedere relatie een balans van betrouwbaarheid en wederkerige
rechten en plichten
- overkoepeling van alle dimensies
- kijken naar
- betrouwbaarheid
- wederkerige rechten
- plichten binnen het gezien
- invloed van voorgaande generaties op een mens
- hoe de mens omgaat met die invloed
- hoe hij die weergeeft in volgende generatie
- basisbegrippen
- loyaliteit en balans van geven en ontvangen
DE CONTEXTUELE BEGRIPPEN
- loyaliteit
2
,- verschillende vormen
- verticale, horizontale en diagonale
- existentiële en verworven
- betekenis
- verbondenheid tussen mensen
- ontstaat door wederzijdse betrouwbaarheid
- opgebouwd door
- verworven diensten
- verantwoordelijkheden die opgenomen worden in relatie
- existentiële loyaliteit
- verkrijgen van het leven, bij geboorte
- ‘zijns’ gegeven → niet worden verbroken, wel ontkend worden
- kind heeft dan recht op
- liefde, aandacht en vertrouwen
- ontkenning → niet zonder gevolgen voor ontwikkeling vh kind
- elke persoon heel belangrijk
- verworven loyaliteit
- opgebouwd als mensen liefde, zorg en aandacht geven
- hoe sterker de band van vertrouwen en zorgzaamheid → hoe sterker de
loyaliteit
- kinderen bij natuurlijke ouders
- zowel existentieel als verworven loyaal naar ouders toe
- verticale loyaliteit
- tussen grootouders-ouders-kinderen
- asymmetrische relatie
- kinderen ontvangen meer dan ze kunnen geven
- niet verbroken worden
- existentiële
- horizontale loyaliteit
- relaties die gekozen worden
- vrienden, collega's, partners
- verantwoordelijkheid, rechtvaardigheid, wederkerige zorg
- symmetrisch
- beide partijen investeren evenveel
- verbroken worden
- verworven
- diagonale loyaliteit
- broers en zussen
- horizontale relatie maar owv het onverbreekbare karakter
- belang van geven en ontvangen
- loyaliteitsconflicten
- mensen kiezen tussen existentiële en verworven loyaliteiten
- problematisch karakter → kind zit klem tussen de 2
- risico op → onzichtbare en gespleten loyaliteit
- kind
- existentieel loyaal aan ouders
- verworven loyaal aan opvoeder
- bv: kind wilt tattoo zetten en opvoeder zegt ‘leuk, doen!’ maar ouders
willen dat helemaal niet ⇒ conflict
- invloed op de ontwikkeling
3
, - gespleten loyaliteit
- kind gedwongen te kiezen voor de ene ouder, tegen de andere
- kind voelt zich verscheurd → stort in afgrond tussen beiden
- kiezen voor de loyaliteit tav 1 ouder
- onmogelijke keuze
- van nature existentieel loyaal aan beide ouders
- gevolg → intrapsychische problemen, effect andere relaties,
roulerende rekening
- taak HV
- meerzijdig partijdig blijven
- psycho-educatie geven
- splitsing duiden tussen relatie ouderniveau en partnerniveau
- onzichtbare loyaliteit
- niet openlijk loyaal kunnen zijn
- gaat ondergronds
- brengt onvrijheid mee
- werkt door op andere relaties op destructieve manier
- bv: kind heeft gevoel verraad te plegen aan eigen papa als hij het
goed heeft met plus papa, gedraagt zich daarom vervelend tav
pluspapa
- kinderen kiezen de kant van de ouder die het meeste nodig heeft
- de balans van geven en ontvangen
- geven → zorg en aandacht hebben, verantwoordelijkheid opnemen, rekening houden
met de belangen en positie van de ander
- opbouwen van gerechtigde aanspraak of verdienste
- ontvangen → zien wat de ander gegeven heeft en dit ontvangen, erkenning geven
- gever bouwt hierdoor constructief gerechtigde aanspraak op
- balans in evenwicht → betrouwbare relatie
- rekening houden met belangen en rechten van alle betrokkenen
- de balans in beweging
- relatie ouders en kind → asymmetrisch
- ouder geeft meer aan kind dat het kind kan teruggeven
- Nagy: kind lost schulden in door zorg te dragen zijn zijn kleinkinderen
in de volgende generatie
- moeilijke situaties → ouder niet in staat gepast te geven
- kind heeft recht om aan zijn ouders te geven → bestaansrecht
- kind dat niet gezien wordt in wat het geeft → gevoel van onrecht
- kind wel gezien en erkend → vertrouwen in zichzelf en andere
toenemen
- zelfvalidatie en komen tot zelfafbakening
- geven en ontvangen → mensen vrij in hun relaties
- balans van geven en ontvangen niet in evenwicht
- onrecht
- ouders niet gepaste zorg, aandacht en liefde geven door eigen
problemen
- ouders geen oog hebben voor noden van het kind
- vergeldend onrecht
- het onrecht dat mensen elkaar aandoen
- verdelend onrecht
- het onrecht dat het lot ons aandoet
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper paulinebracke. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,26. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 65507 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen