de ontwikkelingsfases van het vak ontwikkelingspsychologie gestructureerd geordend.
wij hadden een open boek examen en dit heeft mij enorm geholpen
ik was geslaagd
Lichamelijke ontwikkeling:
Baby (0-1,5) Peuter (1,5-3) Kleuter (3-6) Lagereschoolkind (6-12)
- Snelle groei (lengte en o Groei in lengte en - Synchrone groei - Overgang kleuter- lagere
gewicht) in eerste 6m gewicht vertraagt - Gemiddelde groei van school: eerste strekking
- Asynchrone groei o Babyvet verdwijnt (word 20cm en 8kg (p203)
- Lichamelijke behoefte: slanker) - Geringe verschillen - Groei van 45cm
slapen o Asynchronische groei tussen jongens en - Harmonische
- Tanden rond 6m o Meer verhouding tot meisjes lichaamsbouw
- Voeding: volw. Lichaam - Effect op sociaal-
o Melk + fruit en o Verdere ontwikkeling emotionele ontwikkeling
groentenpapje + melkgebid (op 2,5j ong - Overgang lagere school –
vlees/vis 20 tanden) puber: 2de strekking
o Vanaf 1j mee van tafel (p257)
eten
Motorische ontwikkeling:
Baby (0-1,5) Peuter (1,5-3) Kleuter (3-6) Lagereschoolkind (6-
12)
- Boven Grootmotorisch Fijnmotorisch Grootmotorisch Fijnmotorisch - 6j: evenwicht
naar - Fundamentele - Verbeteri - Kwalitatieve - Gaat - Lichaamsbehee
beneden bewegingsactivi ng van verbetering van aanzienelijkvo rsing +
en van teiten (springen fijne fundamentele oruit ooghandcoördi
binnen rennen, motoriek bewegingsactivi - Duidelijke natie stijgt
naar hinkelen,…) o Fles teiten door handvorkeur - 10j: perfecte
buiten - Door herhaling vasthoud oefening beheersing v/h
- Kijkstadiu van bewegingen en - Grote eigen lichaam
m (0-3m) o Betere met lepel bewegelijkheid - Effect op
- Grijpstadi coördinatie eten en voortdurend sociaal-
um (3- o Beter opschep in de weer emotionele
6m) beheersing pen - Ook ontwikkeling
- Zitstadiu o Verleggen van meet bewegingen - ‘volmaakt kind’
m (6-9m) grenzen in het vork waarbij
- Kruipstadi bewegen eten evenwicht
um (9- prikken vereist is
12m) o Kleren worden
- Loopstadi aandoen uitgeprobeerd
um (12- o Puzzelen en eigen
15m) Zindelijkheid: gemaakt
, - Stimuleren niet forceren
- Inspelen op signalen
Zelfredzaamheid
Middagdutje
Nood aan ruimte en spelmateriaal
Tekenontwikkeling:
Baby (0-1,5) Peuter (1,5-3) Kleuter (3-6) Lagereschoolkind
(6-12)
1j: krabbelen Tot 4j: krabbelstadium Toevllig 3-4j: mislukt 5-6j: 8-9j: visueel Visueel realisme:
Belangrijk want: beheerst krabbelen/ realisme realisme verstandelijk realisme - Onnatuurlij
- Bewegingss - Geometrische Pas na het - Kopvoeter realisme Werkelijkhei ke vormen
pel figuren ontstaan krabbelen - Werkelijkhe - Werkelijkhe d hoe dat verdwijene
- Uitdrukken per toeval benoeme id proberen id beleeft het er n
van Plezier = bewegingsspel n weergeven - Gebrek aan uitziet Kunnen in tijd en
gevoelens - Voor het stabiliteit ruimte tekenen
Basis voor lezen en tekenen van
schrijven benoemen vormen
Geen herkenbaar Beperkt tot
geheel weergeven
van wezelijke
kenmerken
Perceptuele ontwikkeling
Baby (0-1,5) Peuter (1,5-3) Kleuter (3-6) Lagereschoolkind (6-12)
Zien: Geen grote verschillen, - Steeds meer oog voor Kleuter: laat zich leiden door
- Pasgeborenen: geen capaciteiten gewoon beter en details opvallende elementen
gericht kijken, wel meer verfijnd - Waarneming wordt Lagere schoolkind: richt en
lichtgevoelig en kleuren, - Herkennen van object steeds naukeuriger stuurt waarneming zelf
perceptuele constantie, met een ander zintuig manier waarop invloed op schoolse en
orienterende respons dan het zintuig waarmee kleuters met legpuzzels spelactiviteiten
- Na 1 week: objecten en hij het voorwerp het omgaan - Waarneming wordt:
personen echt zien op 25 eerste waarnam effect op de o Gedetailleerder
cm afstand, geft - De globale waarneming kleutertekening o Systematischer
voorkeur evalueert naar meer onderzoek van Elkind
o Gericht kijken, met gedifferentieerd
voorkeur voor gezichten, waarnemen
bewegingen contrast er worden meer
maar nog geen scherp details waargenomen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lenkevangils. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
