Samenvatting
Samenvatting ontwikkelingpsychologie (P0M04A)
Volledige samenvatting van ontwikkelingspsychologie door schakelstudent seksuologie Gedoceerde door Prof. Ralf Krampe
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 72 pagina's
Voorbeeld 4 van de 72 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE 1Academiejaar ’23 – ‘24
,H1: INLEIDING .............................................................................................................................. 1
ONTWIKKELINGSTAKEN ........................................................................................................................... 1
PERIODES VAN ONTWIKKELING ................................................................................................................. 1
LEVENSLOOPPERSPECTIEF ...................................................................................................................... 1
RESILIENCE (VEERKRACHT) ...................................................................................................................... 2
,H2: ADOLESCENTIE ...................................................................................................................... 3
LICHAMELIJKE ONTWIKKELING .................................................................................................................. 3
Opvattingen ................................................................................................................................. 3
De fysieke transitie naar volwassenheid ........................................................................................ 4
Hormonale veranderingen ......................................................................................................................... 4
Lichaamsgroei .......................................................................................................................................... 4
Veranderingen in fysieke activiteit.............................................................................................................. 4
Seksuele rijping ........................................................................................................................................ 4
Individuele verschillen in aanvang van puberteit ......................................................................................... 5
Veranderingen slaapgewoontes................................................................................................................. 5
De psychologische impact op puberale gebeurtenissen................................................................. 5
Reacties op puberteit ................................................................................................................................ 5
Factoren die een rol spelen in reacties op timing van puberteit ................................................................... 5
De stemming van de adolescent ................................................................................................................ 6
Gevolgen van de timing van puberteit......................................................................................................... 6
Rol van fysieke aantrekkelijkheid en lichaamsbeeld tijdens adolescentie ................................................ 6
Fysieke gezondheid ...................................................................................................................... 6
Voeding in de adolescentie........................................................................................................................ 6
Seksualiteit .............................................................................................................................................. 7
Seksuele oriëntatie ............................................................................................................................... 7
Stadia van zich outen ............................................................................................................................ 7
Tienerzwangerschappen ........................................................................................................................... 7
Risico’s en uitdagingen voor tienermoeders ........................................................................................... 7
COGNITIEVE ONTWIKKELING .................................................................................................................... 8
Piaget’s theorie: formeel operationele fase ................................................................................... 8
Hypothetisch-deductief redeneren ............................................................................................................ 8
Propositioneel denken .............................................................................................................................. 8
Vervolgonderzoek op formeel operationeel denken .................................................................................... 9
Verbeterde informatieverwerking in de adolescentie: cognitieve controle en executieve functies ..... 9
Gevolgen van abstract redeneren ................................................................................................. 9
Zelfbewustzijn en focus op zichzelf ............................................................................................................ 9
Idealisme en criticisme ............................................................................................................................. 9
Planning en maken van beslissingen .........................................................................................................10
Geslachtsverschillen in mentale bekwaamheden .........................................................................10
Verbale en mathematische vaardigheden .................................................................................................10
Ruimtelijke vaardigheden .........................................................................................................................10
Biologische invloeden ..........................................................................................................................10
Ervaringsinvloeden ..............................................................................................................................11
Culturele factoren....................................................................................................................................11
Cognitief presteren en multitasking ..............................................................................................11
Invloed op cognitieve ontwikkeling............................................................................................................11
Cognitieve prestaties van heavy media multitaskers (HMM’s) ....................................................................11
Multitasking verstoort leren ......................................................................................................................11
Duale-systemenbenadering van de ontwikkeling van adolescenten ...............................................12
2 systemen ..............................................................................................................................................12
Sociaal-emotioneel (SE)-systeem.........................................................................................................12
Cognitieve controle (CC)-systeem ........................................................................................................13
Model van onevenwichtigheid in rijping (maturational imbalance model) ....................................................13
Oorzaken van de snelle rijping van het sociaal-emotionele netwerk............................................................13
Mannen en vrouwen m.b.t. het nemen van risico's tijdens de adolescentie .................................................14
Warme en koude contexten voor besluitvorming .......................................................................................14
, Empirische bewijs voor verhoogde emotionele gevoeligheid bij adolescenten ............................................14
Iowa Gambling Task.............................................................................................................................14
Emotionele Go/No-Go-taak .................................................................................................................15
Antisaccadetaak .................................................................................................................................15
Aanwezigheid van peers BEïnvloedt het risicogedrag bij adolescenten .......................................................15
Oorzaken waarom risico afneemt met de leeftijd na de adolescentie .........................................................16
Implicaties voor interventie en het sociale leven van adolescenten ............................................................16
SOCIALE-EMOTIONELE ONTWIKKELING ..................................................................................................... 17
Theorie van Erikson: identiteit vs identiteitsverwarring ...................................................................17
Identiteitsstatussen ....................................................................................................................17
Factoren die ontwikkeling van identiteit beïnvloeden .................................................................................17
Cultuur en identiteit ....................................................................................................................18
Vriendschappen .........................................................................................................................18
Kenmerken ..............................................................................................................................................18
Geslachtsverschillen ...............................................................................................................................18
Risico’s van hechte vriendschappen .........................................................................................................18
Vriendschappen, gsm’s en het internet .....................................................................................................19
Invloed van media multitasking op sociaal-emotionele ontwikkeling..............................................19
Verrijkingen .............................................................................................................................................19
Uitdagingen .............................................................................................................................................19
Effecten ..................................................................................................................................................19
Risico’s van smartphone in verkeer...........................................................................................................20
Psychologische gezondheid ........................................................................................................20
Depressie ................................................................................................................................................20
Incidentie ............................................................................................................................................20
Diagnose .............................................................................................................................................20
Zelfmoord................................................................................................................................................21
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper friekemestdagh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 58716 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen