Samenvatting
samenvatting - graduaat orthopedagogie
- Vak
- Orthopedagogie
- Instelling
- Arteveldehogeschool (Artevelde)
Volledige samenvatting van het vak orthopedagogie. Gemaakt aan de hand van de powerpoints, de cursus en eigen les notities.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 28 pagina's
Voorbeeld 3 van de 28 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
1: Werken met mensen: grondhouding1.1 Wat voor alle orthopedagogisch begeleiders geldt.
Er is steeds sprake van een begeleidingsrelatie.
1.2 Een tweevoudig diagonaal gebeuren.
Ter Horst (1999) beschrijft het opvoeden (orthopedagogisch handelen) als een tweevoudige
dialoog. Doel → gericht op het bevorderen van de dialoog tussen de cliënt en zijn ‘dichte
omgeving’ (nu). En de cliënt en ‘de volle werkelijkheid', ‘de wereld' (toekomst).
1.3 Grondhouding van de opvoeder/begeleider.
Unieke persoonlijkheid van de orthopedagogische begeleider is belangrijk.
Basishouding kenmerkt zich voor ter Horst (1999):
- Liefhebben: liefde is gratis en onvoorwaardelijk. Liefde is helderziend: ‘wie liefheeft wilt
dat die schat aan het licht komt. Kringsgewijs: in een gezonde opvoedingssituatie staan
kinderen of cliënten in het midden van een kring, met verschillende lagen.
- Overschot: noodzakelijk om ‘overschot’ te hebben, om over voldoende reserves te
beschikken. Dit kunnen we weergeven onder de noemer vitaliteit/levenskracht:
toekomstperspectief, moed, hoop, plezier,... als je nog veel vitaliteit nodig hebt →
onvoldoende openstellen voor de cliënt, er echt zijn voor je cliënt. Hetzelfde als je moe
bent of jouw energie moet benutten voor privéleven,..
- Bijtanken: kan door middel van gesprekken met andere opvoeders, met dezelfde
problemen, door je (opnieuw) in te voegen in wijdere samenlevingsvormen, vakantie
nemen. Belangrijk om hier voldoende tijd voor te nemen.
- Openheid: verwacht dat je je emotioneel beschikbaar stelt. Niet hetzelfde als ‘fysiek
aanwezig zijn’. Emotioneel beschikbaar = aandacht voor cliënt, daarbij goed kijkend en
luisterend en open staat voor wat de cliënt voelt en nodig heeft, daar gepast op
1
, reageren. Eigen gevoelens/gedachten even opzij zetten. Belangrijk om zicht te hebben
op eigen pedagogische vooroordelen en deze bewust te ‘hanteren’.
- Intentionaliteit: gerichtheid en afstemming op de cliënt, duidelijke en ondubbelzinnige
signalen uitzenden naar de cliënt, aanvoelen wanneer jij best initiatief neemt, de
hulpvraag van de cliënt zien.
1.4 Grondvormen van menselijk contact.
- Aanraken: troosten, knuffelen, steunen.
- Verzorgen: zorg dragen voor.
- Spelen: stoeien, zich ontspannen.
- Eten en drinken: genieten, samen zijn.
- (feest)vieren: het gewone doorbreken.
- Erop uittrekken: nieuwe ervaringen opdoen.
- Werken: samen iets opknappen.
- Leren: vaardiger worden.
- Praten, luisteren.
1.5 Polariteiten in de professionele grondhouding.
- afstand/nabijheid:
- openheid/geslotenheid:
2
, - houvast/ruimte: houvast biedt veiligheid. Ruimer dan fysieke veiligheid → emotionele
veiligheid. Voorwaarde voor relatie, ontwikkeling, emotioneel welbevinden. Begeleider
waar cliënt op kan rekenen. Ook ruimte nodig: uitdaging om te ontdekken,
experimenteren, mislukken, leren. Het is niet hetzelfde als ‘laat maar waaien’ of ‘alles
moet kunnen’ - houding.
1.6 Een eigen begeleidingsstijl ontwikkelen.
Je zoekt voortdurend je weg in 3 polariteiten: mate waarin je afstand/nabijheid biedt, mate
waarin je ruimte/houvast laat, mate waarin je open/gesloten opstelt.
1.6.1 acceptatie
Is een actief proces. Voortdurend een zicht instellen op de belevingswereld van een ander.
Heeft te maken met respect, ‘omgaan met verschil’: gevoel van onderlinge verbondenheid en
een empathische houding van de begeleider vertrekkend vanuit erkenning en waardering van
3
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Focus op de essentie
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper matthewvannevel. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64232 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen