100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Onderzoeksmethoden en - technieken - PPT + notities - Schakelprogramma MaBaO €14,66
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Onderzoeksmethoden en - technieken - PPT + notities - Schakelprogramma MaBaO

 1 keer bekeken  0 keer verkocht

Deze samenvatting omvat de leerstof vanop de PPT's en eigen notities. Ook de antwoorden op de oefeningen uit de lessen staan erin.

Voorbeeld 4 van de 121  pagina's

  • 17 januari 2025
  • 121
  • 2024/2025
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (2)
avatar-seller
lisanewman2003
ONDERZOEKSMETHODEN EN -TECHNIEKEN VAN DE AGOGISCHE
WETENSCHAPPEN
Dr. Prof. Nico De Witte

ALGEMEEN

CANVAS
 PPT’s
 Samenvattende video’s
 Samenvatting per hoofdstuk
 Oefeningen & oplossingen
 Artikels
 Het boek ‘Bryman’s social research methods’
Schriftelijk examen (100%)
 Meerkeuze
 Hoge cesuur


Hoofdstuk 0: Waarom dit opleidingsonderdeel?

Henri Poincarré = wiskundige-wetenschapsfilosoof
 Hij zei: Het denken mag zich nooit onderwerpen, noch aan een
dogma/partij/hartstocht/… WANT zich onderwerpen betekent het einde van
alle denken
 Het gaat over het idee van vrij onderzoek en vrij denken
Doel: Kritisch-denkende, onderzoekende individuen die kritisch naar de
maatschappij kijken



Kritisch denken
= de kunst om uw eigen denken kritisch te kunnen evalueren met als doel om te
evolueren
 Veel mensen zijn niet kritisch genoeg
 Denk aan: de sociale media (snel beschikbare informatie maar vaak
onbetrouwbare bronnen
Oorzaken – Waarom denken mensen niet steeds kritisch na?
1) Sociale druk – de wens om ergens bij te horen, niet durven opkomen voor
je mening t.o.v. een expert
2) Gebrek aan educatie – Dit wordt niet altijd goed onderwezen, dus: geen
goede tools
3) Gebrek aan tijd/moeite – Kritisch denken kost energie en inspanning en
kiezen de gemakkelijkste route



1

,? Waar ontstaat het denken?
Hersenen = de motor van ons denken
Gevoelig voor:
 Cognitive bais - Denkfouten
 Bv. Het bevestigingsvooroordeel : Je zoekt alleen maar informatie op die
jouw overtuiging bevestigen. – FOUT! Daag jezelf uit door aan te tonen dat
je fout bent

 Patternicity
= de neiging v/h menselijk brein om betekenisvolle patronen te vinden in
willekeurige gegevens
 Bv. Herkennen van een mens en Kermit De Kikker op het Marsoppervlak
 een evolutionaire eigenschap (Het herkennen v. dergelijke patronen was
noodzakelijk om te overleven – komt van de Neandertalers)
*Type I : low cost (vals positief)
Bv. Een Neandertaler hoort geritsel en denkt dat het een roofdier is. Hij
loopt dus weg terwijl er niets is. Met als gevolg: geen eten

*Type II : high cost (vals negatief)
Bv. Een Neandertaler hoort geritsel maar denkt er niets bij. Uiteindelijk is
het een roofdier. Met als gevolg: hij wordt als voeding gebruikt
Voorbeelden uit de omgeving
1) Flat earth society

2) Bill Gates – bekende complottheorie over de creatie van COVID-19 om
mensen via vaccinaties te microchippen
 Aanleiding? TEDtalk – Hij zei: “Wij zijn als wereld niet goed voorbereid op
een pandemie.”
 Ontkracht door wetenschappers/factcheckers

3) Krant - ‘Verslaafd aan twee triljoen sigaretten’ (China)
 Onderzoek toont aan dat er een daling is, GEEN stijging!
 De cijfers kloppen niet

4) Macleans news magazine (Canada)
 De assen starten niet bij 0 = gezichtsbedrog!

5) Steve Gates – Grafiek over verkoopcijfers van iphone
 Een cumulatieve grafiek gaat nooit dalen



? Hoe ben je een kritische wetenschapper?
 Stel voortdurend vragen


2

,  Controleer je gegevens
 Begrijp hoe en waarom iets werkt
 Baseer je conclusie op concreet bewijs en geen aannames/meningen
 Wees bereid je ideeën te herzien
 Vermijd vooroordelen
 Streef nr objectiviteit
 Zorg voor bevindingen en methodes dat herhaalbaar zijn
 Sceptisch zijn over ongefundeerde claims



Tools (om kritisch te denken)
1) Interne cyclus
Gevoed door : een probleem
 Maatschappij
 Praktijk
 Theorie
Kenmerken v wetenschappelijk onderzoek
 Systematiek – procedureel
 Controleerbaarheid (transparantie)
 Objectiviteit (Niet vooringenomen)
 Repliceerbaarheid (herhalen)

2) Externe cyclus
= de verwerkingen van de resultaten (‘kwaliteitscontrole’) uit de
bovenstaande cyclus
 Vervolg : publicatie

KRITIEK
 Vrije toegang of niet (het financieel
aspect mag geen belemmering vormen
om onderzoek te doen)
 Het publiceren = commercieel verhaal



Impactfactoren – voordelen
= het aantal keren dat een artikel geciteerd werd in de voorbije 2 jaar in andere
tijdschriften t.o.v. het totaal aantal artikels in het tijdschrift
 Tijdschriftclassificatie (hogere impactfactor = prestigieuzer en
invloedrijker)
 Onderzoeksevaluatie (impactfactoren om de kwaliteit v/e publicatie en
reputatie v/e tijdschrift te beoordelen)
 Financieringsbeslissingen (impactfactoren in overweging nemen bij het
beslissen welke projecten er gesteund zullen worden)
 Vakgebiedspecifiek (impactfactoren variëren tss verschillende
vakgebieden)


3

,  Citatiebias (invloed van zelfcitaties, citatiekartels en de populariteit v
onderzoekstrends)
 Publicatiebias (hogere impactfactor -> meer kans op positieve resultaten)


Uitdagingen in de wetenschap
1) Replicatiecrisis – Tijdschriften hebben geen interesse in het herpubliceren
van reeds bekende artikels
2) Publicatiedruk – Zoveel en zo snel mogelijk
3) Publicationbias – enkel manuscripten met interessante cijfers worden
gepubliceerd
4) Selection bias – editors beslissen op basis van eigen
5) Financieringscrisis – tekort aan middelen
6) Belangenvermenging – sponsering v onderzoek
7) Ethische dilemma’s
8) Fraude
Voorbeelden
Dr. Paulo Macchiarini
 Voerde experimentele operaties uit waarbij patiënten synthetische
luchtpijpen kregen geïmplanteerd
 Bleek dat hij onethisch had gehandeld door operaties zonder goedkeuring
uit te voeren
Diederik Stapel – baanbrekende resultaten in gerenommeerde tijdschriften
Experimenteel design – studie over egoïstische vleeseters
 Bij 32 proefpersonen werd er een verschil in gevoel van onzekerheid
gecreëerd door ze een artikel over de economische crisis (crisisgroep) of
over hoe waterdruppels ontstaan (neutrale groep) laten lezen
 Score op onzekerheid was 5,1 vs 3,8
 Maaltijdkeuze – 44% crisisgroep & 15% neutrale groep voor vleesmenu




 Studie blijkt fake! – cijfergoochelaarij
SAMENGEVAT


4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lisanewman2003. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €14,66. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 59063 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€14,66
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd