Samenvatting
Samenvatting/cursus van methodiek, grafische analyse
- Vak
- Barg32 Methodiek
- Instelling
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting/cursus van methodiek, grafische analyse.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 18 pagina's
Voorbeeld 3 van de 18 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Grafische analyse,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................................................................................................................................. 3
Analyse .............................................................................................................................................................................................................................................................. 3
Gedrag ............................................................................................................................................................................................................................................................... 3
Vormentaal .................................................................................................................................................................................................................................................... 4
Fysieke verschijningsvorm ................................................................................................................................................................................................................... 5
Samenhang.................................................................................................................................................................................................................................................... 5
Grafiek .................................................................................................................................................................................................................................................................... 6
Doel ..................................................................................................................................................................................................................................................................... 6
Informatie ....................................................................................................................................................................................................................................................... 6
Tekening, schema, woord, vorm ......................................................................................................................................................................................................7
Oorzaak ............................................................................................................................................................................................................................................................ 8
Hoegrootheid ............................................................................................................................................................................................................................................... 8
Ruimte .............................................................................................................................................................................................................................................................. 9
Topologie....................................................................................................................................................................................................................................................... 10
Tijd ..................................................................................................................................................................................................................................................................... 10
Beweging........................................................................................................................................................................................................................................................ 11
Parallellisme ................................................................................................................................................................................................................................................. 12
Meervoud ...................................................................................................................................................................................................................................................... 14
Architectuurgrafiek ............................................................................................................................................................................................................................... 14
Schema ........................................................................................................................................................................................................................................................... 15
Ruimtereeks ...................................................................................................................................................................................................................................................... 17
The Cook, the Thief, His Wife and Her Lover (1989) ........................................................................................................................................................... 17
Villa Guria (1551-1555) ............................................................................................................................................................................................................................... 17
Museum der Bildenden Künste Leipzig of Mdbk Leipzig (1997-2004)................................................................................................................. 17
Beethoven- tentoonstelling, Secession (1902) ...................................................................................................................................................................... 18
Olivetti (1957-1958) .................................................................................................................................................................................................................................... 18
La Saracrena (1953-1957)....................................................................................................................................................................................................................... 18
2
, Inleiding
Analyse
1 Diller + Scofidio, Bad Press (1993-1998)
‘Bad Press’ gaat, zoals de naam zelf al duidelijk maakt, over strijken. Ze strijken de witte
hemden en willen dat deze lijnen zichtbaar zijn. Waarom het hele hemd strijken
wanneer je de hele tijd een jas zou aanhebben? Door de strijkplooien toonde ze dat
men meededen aan het strijken, ze zijn deelnemers.
Waarom zijn de strijkplooien in de vorm van een rechthoek? Zodat het past in
standaard doos. Zo’n doos is nodig om de hemden te vervoeren naar winkels.
Strijken is het einde van het productieproces.
Ze gaan ook op zoek naar andere manieren om hemden op te bergen / te plooien. Deze zijn natuurlijk minder praktisch
om op te bergen.
Gedrag
1 Philippe Rahm architects, Domestic astronomy (2009)
Domestic Astronomy is een installatie van temperatuuraanduiding. Het interieur dient
als ruimtelijke organisatie voor warmte. Er is een tafel met gloeilampen die veel warmte
afgeven. Zo wordt de lichtbron dus ook een hittebron. De infrastructuur: tafel, bed,
bad,… is volledig op de verspreiding van deze warmte gebaseerd.
2 Tim Edensor, Tourists at the Taj (1998)
Het gedrag van verschillende soorten toeristen wordt onderzocht. De Taj Mahal trekt onder
andere Westerse jongelingen aan die zichzelf gaan zoeken in Indië. Ze hebben geen geld,
maar wel tijd. Ze verplaatsen zich met openbaar vervoer (de bus) en hebben geen haast. Ze
bezoeken de tuin en spenderen er veel tijd. Misschien geraken ze zelfs echt aan de Taj
Mahal. Daarnaast zijn er ook de technische toeristen. Ze hebben weinig tijd en zijn daarom
heel doelgericht. Ze stoppen snel op de ‘fotospots’. Er komen ook Hindoeïstische Indische
toeristen naar de Taj Mahal. Ze hebben er weinig te zoeken, het is namelijk een islamitisch
gebouw. Voor hun is het dus een soort uitstapje, het bezoek valt buiten het gewoonlijke
religieuze bezoeken van andere gebouwen in de omgeving. Tenslotte heb je de islamitische
Indische toeristen. Voor hun is het is een traditie. De Taj Mahal is namelijk een moskee met
daarin een belangrijke heilige. De reis is dus in de eerste plaats een religieuze reis, een
bedevaart.
Er is dus een duidelijk contrast tussen de verschillende gebruikers in dezelfde architecturale
ruimte. Ze gaan het anders lezen.
Over bepaalde dingen lezen: wanneer het niet zo goed ging tussen Diana en Charles wou ze dit laten weten aan de
buitenwereld, maar dat mocht niet van de koninklijke familie. Ze gaat vervolgens alleen op reis en laat een foto van haar
alleen nemen op het ‘liefdesbankje’ voor de Taj Mahal. De dag erna staat het natuurlijk in de krant.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper emmadauwe13. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64450 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen