Samenvatting
Samenvatting Didactiek hoofdstuk 11 & 12
Didactiek hoofdstuk 11 en 12
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
In winkelwagenVoorbeeld van de inhoud
Hoofdstuk 11 De ontwikkeling van jonge kinderenWaar staat het kind in zijn/ haar ontwikkeling?
Bv. Nora begrijpt verstoppertje spelen nog niet zo goed. Ze kan zich
blijkbaar niet verplaatsen in wat een ander wel of niet kan weten.
> Tussen wat zij zelf weet en wat moeder weet, maakt Nora nog geen
onderscheid
= Als je kennis hebt van ontwikkelingsfasen, weet je ook wat de stap verder
kan inhouden
11.1 Ontwikkeling en leren
− Wat is ontwikkeling?
− Wat zijn leerprocessen
= Ontwikkelingsprocessen: de wortels van onze uiterlijke
gedragingen
Doel: (Kleuter voldoende kansen geven om
echt tot ontwikkeling te komen
= voeding)
Leerprocessen
Leerkansen bieden (Bv.
activiteiten met knippen,
scheuren,…)
> Na verloop van tijd zal je
merken dat de ontwikkeling
een stap vooruit is gegaan
= Ontwikkelingsprocessen
+ per activiteit leerdoelen opstellen
> Nadien evalueren: zicht op
het leerproces
=> Na vele activiteiten kan je kijken
of dit effect heeft op de
ontwikkeling van de kleuter
, Hoofdstuk 11 De ontwikkeling van jonge kinderen
Leerprocessen: Accent op inspanning van de leerkracht
> Na afloop evalueren
Je kan de ander iets leren, maar je kan de ander niet ontwikkelen!
= Je bent geen onderwijzer, je bent een stimulator > om de
ontwikkelingskansen optimaal te benutten
Ontwikkelingsprocessen:
> Er verandert op fundamentele, onomkeerbare wijze iets in de manier waarop
we naar de wereld kijken
= Een dieper inzicht > Verover je stapsgewijs
Bv. Jefke kan nog niet goed knippen, heeft moeite met mes en vork en vraagt
veel hulp bij het dichtdoen van zijn jasje
=> Het kind knipt vlotter (= gebogen lijnen), hanteert mes en vork
beter en kan zelf zijn jas dichtdoen
= De kleine motoriek heeft een ontwikkeling doorgemaakt
> De kleuter gaat anders met de werkelijkheid om
11.2 Ontwikkelingsprocessen als fundament voor leerprocessen
Piaget: eerst ontwikkeling ver genoeg > voor dat we passende leertaken
kunnen aanbieden
Vygotsky: Dat leerprocessen die ontwikkeling en leertaken kunnen bevorderen
“De wortels krijgen water doordat de leerkracht inzet op leerprocessen”
Piaget en vygotsky: zeggen beiden dat ontwikkelingsprocessen het fundament
zijn waarop leerprocessen zijn gebouwd
> ≠ visie op ontwikkeling
11.3 Invloed van het onderwijs op de ontwikkeling van het kind
3 verschillende benaderingen:
− Kinderen ontwikkelen zichzelf (natuurlijk leren)
− ontwikkeling moet gestuurd worden (programmagericht leren)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper josephinenaessens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen