Samenvatting
Levenslooppsychologie: Samenvatting volledig - PPT's, Leerpaden, Syllabus
- Instelling
- Hogeschool Gent (HoGent)
Deze samenvatting bevat lesnotities, PPT's, leerpaden, syllabus. Geslaagd 15/20.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 88 pagina's
Voorbeeld 4 van de 88 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Levenslooppsychologie Pagina 1 van 88 2de semesterOverzicht te kennen stof (Syllabus)
• H1 - Inleiding
• H2 - De prenatale ontwikkeling en de geboorte
• H3 - De geboorte en de pasgeborene
• H4 - De babytijd (het eerste levensjaar)
• H5 - De peutertijd
• H6 - De kleutertijd
• H7 - De lagere schooltijd
• H8 - De adolescentie
• H9 - De jongvolwassenheid
• H10 - De volwassenheid
• H11 - De ouderdom - de dood
Leerdoelen en exameninfo
Volledige cursus
• De niëren levenslooppsychologie als een wetenschappelijke studie van de menselijke ontwikkeling van
de conceptie tot de dood.
• Beschrijven belangrijke kenmerken van ontwikkeling
• Becommentariëren (actuele) vraagstukken uit de levenslooppsychologie als wetenschap:
• betre ende discontinuïteit of continu proces
• betre ende de kritieke en/of gevoelige periodes
• betre ende het nature - nurture debat
• betre ende het levensloopperspectief of de focus op speci eke gebieden
• Kunnen voorbeelden van nature en nurture herkennen in een casus (videofragment)
• Benoemen en beschrijven de uitgangspunten van het levensloopperspectief
• Beschrijven het verschil tussen normatieve en niet-normatieve gebeurtenissen die de ontwikkeling
beïnvloeden
• Benoemen normatieve en niet-normatieve gebeurtenissen met concrete voorbeelden
• Verbinden ontwikkelingsdomeinen en ontwikkelingsfasen aan casussen en typische kenmerken van de
ontwikkeling van het individu
• Tonen in hun beschrijving de nodige kritische zin en exibiliteit t.a.v. het benoemen van
ontwikkelingsfasen.
• Kunnen de samenhang tussen ontwikkelingsfasen en ontwikkelingsdomeinen begrijpen en illustreren
met voorbeelden.
• Begrijpen en illustreren met voorbeelden dat er verschillende perspectieven zijn waarop naar
ontwikkeling kan worden gekeken.
Leerpad taalontwikkeling
• Belangrijk is dat jullie de fasen binnen de taalontwikkeling goed kunnen benoemen en onderscheiden
van elkaar, kenmerken van de fasen kunnen aangeven en deze kunnen herkennen in een casus.
• Het examen bestaat volledig uit 40 meerkeuzevragen met verhoogde cesuur.
• Het examen bestaat uit inzichts-en toepassingsvragen die zich richten op de totaliteit van de
leerinhoud als over speci eke fasen of domeinen.
• Extra info rond het opzet van het examen en enkele voorbeeldvragen zullen te vinden zijn in de
examen-ppt, die je kan terugvinden op chamilo.
• Er zal een proefexamen georganiseerd worden waar studenten vrij kunnen aan deelnemen.
© Eveline Vandenberghe 2024
fi ff fi fl fi
,Levenslooppsychologie Pagina 2 van 88 2de semester
Levenslooppsychologie
H1 Inleiding
1.2 Oriëntatie o/d ontwikkelingspsychologie - HB/notities/PPT ✅
Ontwikkelingspsychologie → Wetenschappelijk studie naar de groei, verandering en stabiliteit van
conceptie tot aan de dood
- Wetenschappelijke studie ⇢ onderzoek, hypotheses, bewijzen, …
- Groei ⇢ minder zichtbaar, vb.: motorische ontwikkeling - veters knopen, zelfstandig zaken uitvoeren,
afname geheugen
- Verandering ⇢ meer zichtbaar, vb.: motorische ontwikkeling - loop ets naar trap ets, afname van
fantasiespel in aanloop naar de lagere school leeftijd, lenigheid neemt af (verandering slaat zowel op
toenemen of afnemen)
- Stabiliteit
- Van concept tot aan de dood
⇢ Menselijke ontwikkeling = universeel (culturele, raciale of etnische verschillen = unieke aspecten v/h
individu)
Ontwikkelen → Veranderen van een aanwezige structuur
- Leren lezen en schrijven (plots krijgt men het inzicht)
- Zindelijkheid (plots voelt men dat men moet plassen)
- Hormonale veranderingen
- (ont-wikkelen, ont-vouwen, ont-plooien)
Kenmerken van de ontwikkeling
1. Continue vs discontinue
2. Kritiek vs gevoelige periode
3. Nature vs nurture
4. Levensloopperspectief vs speci eke periode
(1) Is ontwikkeling continue of discontinue?
- Continue → geleidelijk aan verder bouwen op het vorige
- Discontinue → ene fase is kwalitatief anders dan de andere, fase afwerken vooraleer naar volgende fase
(2) Er zijn kritieke en gevoelige perioden
- Kritieke periode → speci eke periode waarin een bepaalde gebeurtenis de grootste consequenties
heeft bv. Infectieziekten, veilige hechting
- Gevoelige/ sensitieve periode → extra gevoelig voor omgevingsinvloeden = optimaal voor ontstaan
bepaalde capaciteiten bv. Taal aanleren
(3) Nature-nurture debat → eerder een en-en verhaal (50/50)
(4) Levensloopperspectief versus focus op speci eke periode ⇢ op welk deel focussen?
- Vroege ontwikkelingspsychologen → op babytijd en adolescentie
- Nu → op totale levensloop (sedert ontdekking dat groei en verandering in elke levensfase plaatsvinden +
ontwikkeling medebepaald door context
- Gedurende de hele levenscyclus
- Gaat over gedragsverandering (afname of toename)
- Levenslang proces: verloop in tijd + houdt een voortgang in (herhaalt zich niet, vb. Je komt niet 2 keer in
de puberteit, iets dat je verworven hebt behoudt je normaal)
Welke aspecten in je ontwikkeling worden vooral genetisch bepaald?
⇢ relatief gewicht van erfelijkheid en milieu
© Eveline Vandenberghe 2024
fi fi fi fi fi
,Levenslooppsychologie Pagina 3 van 88 2de semester
Video PPT:
Nurture:
- Taalverwerving
- Zwemmen
Nature:
- Gezichtsuitdrukking
- Voorkeur voor water
Uitgangspunten van het levensloopperspectief
1. Levenslang ⇢ ontwikkeling in elke fase van ons leven, ontwikkelingstaken
2. Multi-dimensioneel ⇢ op verschillende domeinen (lichamelijk, emotioneel, …), motorische
ontwikkeling heeft invloed op de sociaal-emotionele ontwikkeling, verschillende domeinen beïnvloeden
elkaar vb. Motorische ontwikkeling “kunnen stappen” zorgt dat het kind “trots” is. Overheen
verschillende domeinen
3. Multi-directioneel ⇢ sommige zaken nemen toe, andere af (in elke levensfase), binnen één domein
evolueren, kan focus op andere domeinen beïnvloeden vb. Stagnatie, gaat over de richting van de
ontwikkeling
4. Plastisch ⇢ veranderbaar, kneedbaar, ontwikkeling is heel exibel, kan stagneren door bv. Ziekte maar
men haalt bepaalde zaken wel héél snel terug in.
5. Beïnvloed door meerdere, interagerende factoren ⇢ ontwikkeling binnen bepaalde sociale context
en tijdperk, diversiteit aan beïnvloedende factoren (intern of extern)
- Iedereen behoort tot een cohort → groep mensen die op dezelfde tijd en plaats geboren zijn, zelfde
opvoedingselementen, …⇢ krijgen dezelfde invloeden in ontwikkeling mee
- Normatieve e ecten/gebeurtenissen → gebeurtenissen dat de meeste individuen binnen een cohort
op dezelfde manier ervaren = historisch (bv. 9/11), leeftijdsgebonden (bv. biologische factoren,
wanneer jongeren alleen gaan wonen in bepaalde landen) of socio-cultureel (bv. etnische afkomst,
impact op jongeren door Dutroux, vluchtelingencrisis, …)
- Niet-normatieve e ecten/gebeurtenissen → niet voor de grote groep, speci eke/atypische
gebeurtenissen (bv. Tienerzwangerschappen)
Toepassing:
De ontdekking van de relatie tussen het aidsvirus en het seksueel gedrag van mensen
⇢ normatief e ect, socio-cultureel of historische invloed (ontwikkeling medicatie)
De zwangerschap van een minderjarige dochter
⇢ niet-normatief e ect, impact op ontwikkeling (overslaan adolescentie)
De vele kinderen met astma door de opwarming van de aarde
⇢ normatief e ect, socia-cultureel (e ect op onze omgang met elkaar)
Het fatalisme over de toekomst van de kerk bij adolescenten
⇢ normatief e ect, historisch
Levenslooppsychologie → Gericht op onderzoek naar algemene ontwikkelingsmechanismen
Levenslooppsycholoog → Gericht op het bijzondere i/d ontwikkeling van een individu
Reikwijdte v/h vakgebied
Ontwikkelingspsychologen ⇢ specialisatie op 2 manieren: ontwikkelingsfase (leeftijdscategorie) en
ontwikkelingsschema (ontwikkelingsdomein)
Ontwikkelingsfasen en -domeinen
Ontwikkelingsfase Ontwikkelingsdomein
© Eveline Vandenberghe 2024
ffff ffff ff fl fi
, Levenslooppsychologie Pagina 4 van 88 2de semester
- Prenatale - Lichamelijke
- Geboorte en pasgeborene - Motorische
- Babytijd (eerste levensjaar) - Teken
- Peutertijd (1-3) - Perceptuele
- Kleutertijd (3-6) - Seksuele
- Lagere schooltijd (6-12) - Sociaal-emotionele
- Adolescentie (12-20) - Cognitieve
- Jongvolwassene (20-40) - Taal
- Volwassene (40-60) - Morele
- Ouderdom (60+) - Spel
- Persoonlijkheids
Er is een horizontale en een verticale samenhang (staat in relatie tot elkaar) (Belangrijk overzicht EXAMEN)
- Horizontaal → samenhang tussen ontwikkelingsdomeinen binnen één ontwikkelingsfase (Bv. eerst over
cognitieve mogelijkheid beschikken alvorens schrijven en rekenen.)
- Verticaal → samenhang tussen ontwikkelingsfasen binnen één ontwikkelingsdomein (Bv. seksuele
ontwikkeling van oraal, anaal, fallisch naar genitaal)
ONTWIKKELING S F A S E N
PR GEBO B PE KLE LA AD JONG_ VO OU
EN ORTE A UT UTE GE OL VOLWAS L- DE
A- EN BY ER R RE ES- SENHEI WA R-
TA PASGE - (1 (3 – SC CE D SS DO
AL BOREN TI – 6) HO NTI (20 – 40) EN M
E JD 3) OL- E (40 (VA
(1s TIJ (12 – NA
te D – 60) F
ja (6 – 20) 60)
ar) 12)
O LICHAMELIJK
N
T MOTORISCH
W TEKENONTW.
IK
K PERCEPTUEEL
E
LI SEKSUEEL
N SOCIAAL-EMOTIONEEL
G
S COGNITIEF
D
O TAALONTW.
M MORELE ONTW.
E
I SPELONTW.
N
E PERSOONLIJKHEIDSONTW.
N
Toepassing:
© Eveline Vandenberghe 2024
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Focus op de essentie
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper evelinevandenberghe. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 69484 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
Laatst bekeken door jou
Voordeelbundel ·
Alle vakken 2de semester Bachelor Orthopedagogie Hogent - 1ste jaar
Tentamen (uitwerkingen) ·
Dimensions Of Nursing Practice Exam #1 With Correct Answers |100% Pass
Tentamen (uitwerkingen) ·
ATI Nursing care of the child remediation questions LATEST 2020/2021
Tentamen (uitwerkingen) ·
AP Biology Unit 4 UPDATED ACTUAL Exam Questions and CORRECT Answers
Tentamen (uitwerkingen) ·
Infection Control for Dental Assisting Exam with complete solutions
Tentamen (uitwerkingen) ·
CHC STUDY GUIDE 2023 QUESTIONS AND ANSWERS100% VERIFIED AND GRADED A+
Tentamen (uitwerkingen) ·
Nursing Leadership NUR 4120 Chapter 2 exam questions with correct answers
Case uitwerking ·
SOAP NOTE Ankles Swelling (NURSING MSN5500) Comprehensive Assessment.
