Samenvatting van het vak gezondheidspsychologie, academiejaar , gedoceerd door Prof. Elke Van Hoof. Er werd gebruik gemaakt van slides en eigen lesnotities ook helemaal aangepast aan laatste mail. (Wanneer er een hoorcollege was hebben we ons gebaseerd op de ppt, wanneer er geen was hebben we ons g...
1 WAT IS GEZONDHEID?............................................................................................................................ 1
1.1 Wat is gezondheid? Veranderende perspectieven.......................................................................... 1
1.1.1 Modellen van gezondheid en ziekte ................................................................................................. 1
1.1.2 Gedrag en gezondheid ...................................................................................................................... 2
1.2 Individuele, culturele en leeftijdsgerelateerde perspectieven op gezondheid ................................ 3
1.2.1 Lekentheorieën over gezondheid en ziekte ...................................................................................... 3
1.2.2 Crossculturele perspectieven op gezondheid ................................................................................... 5
1.2.3 Levensduur, ouder worden en aannamen over gezondheid ............................................................ 6
1.3 Wat is gezondheidspsychologie? .................................................................................................... 9
1.3.1 Wat is het verband tussen psychologie en gezondheid? .................................................................. 9
2 SOCIALE VERSCHILLEN IN ZIEKTE EN GEZONDHEID ............................................................................... 10
2.1 Leefwijze ..................................................................................................................................... 10
2.2 Gezondheidsverschillen ............................................................................................................... 11
2.2.1 Bewijs voor gezondheidsverschillen ............................................................................................... 12
2.3 Rijk tegenover arm: de invloed van armoede ............................................................................... 16
2.3.1 Ook onder rijken komen gezondheidsverschillen voor ................................................................... 16
2.3.2 Verklaringen voor ongelijkheid in gezondheid tussen sociaaleconomische klassen ...................... 17
2.4 Minderheidsstatus en gezondheid ............................................................................................... 20
2.4.1 Etnische minderheden .................................................................................................................... 20
2.4.2 Andere minderheden (dan enkel gebaseerd op religie) ................................................................. 21
2.5 Geslacht en gezondheid ............................................................................................................... 21
2.5.1 Biologische verschillen .................................................................................................................... 21
2.5.2 Verschillen in gedrag ....................................................................................................................... 22
2.5.3 Sociaaleconomische verschillen ...................................................................................................... 22
2.6 Werk en gezondheid .................................................................................................................... 22
2.6.1 Werkstress ...................................................................................................................................... 22
2.6.2 Werkloosheid .................................................................................................................................. 23
3 ONGEZOND GEDRAG............................................................................................................................ 25
3.1 Wat is gezondheid?...................................................................................................................... 25
3.1.2 Gezondheidsbedreigend gedrag ..................................................................................................... 27
3.2 Ongezonde voeding ..................................................................................................................... 28
3.2.1 Vetopname en cholesterol .............................................................................................................. 28
3.2.2 Zoutinname ..................................................................................................................................... 29
3.3 Overgewicht ................................................................................................................................ 29
3.3.1 Hoe wordt overgewicht gedefinieerd? ........................................................................................... 29
3.3.2 Negatieve gevolgen van overgewicht voor de gezondheid ............................................................ 30
3.3.3 Prevalentie van overgewicht........................................................................................................... 30
3.3.4 Oorzaken van overgewicht ............................................................................................................. 30
3.4 Alcoholgebruik ............................................................................................................................ 31
3.4.1 Negatieve effecten door overmatig alcoholgebruik ....................................................................... 31
, 3.4.2 Aanbevelingen voor alcoholgebruik................................................................................................ 31
3.4.3 Prevalentie van alcoholgebruik bij jongeren................................................................................... 32
3.4.4 Heeft het drinken ook positieve effecten? ..................................................................................... 32
3.4.5 Hoe ontstaat een drankprobleem? ................................................................................................. 32
3.4.6 Alcoholafhankelijlheid..................................................................................................................... 34
3.5 Roken .......................................................................................................................................... 34
3.5.1 Negatieve effecten van roken op gezondheid ................................................................................ 35
3.5.2 Prevalentie van roken ..................................................................................................................... 35
3.5.3 Roken als verslaving ........................................................................................................................ 35
3.5.4 Waarom roken mensen?................................................................................................................. 36
3.6 Onbeschermd seksueel gedrag .................................................................................................... 38
3.6.1 Negatieve effecten van onveilig vrijen op de gezondheid .............................................................. 38
3.6.2 Seksueel gedrag en het gebruik van condooms .............................................................................. 39
4 GEZOND GEDRAG ................................................................................................................................. 41
4.1 Gezonde voeding ......................................................................................................................... 41
4.1.1 De gezondheidsvoordelen van het eten van fruit en groenten ...................................................... 41
4.1.2 Waarom eten mensen onvoldoende fruit en groente? .................................................................. 42
4.2 Lichaamsbeweging....................................................................................................................... 43
4.2.1 De voordelen van bewegen voor de lichamelijke gezondheid ....................................................... 43
4.2.2 De positieve gevolgen van lichaamsbeweging ................................................................................ 44
4.2.3 De negatieve gevolgen van lichaamsbeweging............................................................................... 45
4.2.4 Aanbevelingen voor lichaamsbeweging.......................................................................................... 46
4.2.5 Waarom sporten mensen? ............................................................................................................. 46
4.3 Gezondheidsscreening ................................................................................................................. 47
4.3.1 Screening op risicofactoren ............................................................................................................ 47
4.3.2 Ziektedetectiescreening .................................................................................................................. 48
4.3.3 De kosten en baten van screening .................................................................................................. 49
4.3.4 Beslissing nemen over sreening ...................................................................................................... 49
4.3.5 Zelfonderzoek ................................................................................................................................. 49
4.3.6 Deelname aan screeningsprogramma’s .......................................................................................... 50
4.4 Vaccinatie ................................................................................................................................... 50
4.4.1 Het doel van vaccinatie ................................................................................................................... 50
4.4.2 Voor-en nadelen van immunisatie .................................................................................................. 51
5 MODELLEN VOOR HET VOORSPELLEN VAN GEZONDHEIDSGEDRAG ...................................................... 52
5.1 Invloeden op gezondheidsgedrag................................................................................................. 52
5.1.1 Persoonlijkheidskenmerken ............................................................................................................ 53
5.1.2 Sociale normen, familie en vrienden .............................................................................................. 54
5.1.3 Attitudes ......................................................................................................................................... 54
5.1.4 Risicoperceptie en onrealistisch optimisme ................................................................................... 55
5.1.5 Doelstellingen en motivatie voor gedrag ........................................................................................ 55
5.1.6 Zelfeffectiviteit (self-efficacy) ......................................................................................................... 55
5.1.7 Mensen zijn inconsequent .............................................................................................................. 56
5.2 Modellen van gezondheidsgedag ................................................................................................. 56
5.2.1 Gedragsverandering........................................................................................................................ 56
5.3 Continue modellen van gedragsverandering ................................................................................ 57
5.3.1 Health-belief model ........................................................................................................................ 57
, 5.3.2 De theory of reasoned action (TRA) en de theory of planned behavior (TPB)................................ 58
5.4 Modellen van gefaseerde gedragsverandering ............................................................................. 60
5.4.1 Het transtheoretisch model (TTM) ................................................................................................. 60
5.4.2 Het model van het precaution adoption process model ................................................................ 62
5.4.3 De health action process approach (HAPA) .................................................................................... 63
6 HET RISICO OP ZIEKTE VERKLEINEN: INDIVIDUELE AANPAK .................................................................. 66
6.1 Het bevorderen van de individuele gezondheid ........................................................................... 66
6.2 Screeningsprogramma’s............................................................................................................... 67
6.2.1 Erfelijkheidsonderzoek.................................................................................................................... 68
6.2.2 Regelmatige mammografiescreening ............................................................................................. 68
6.2.3 Verandering van risicogedrag ......................................................................................................... 69
6.3 Strategieën voor het veranderen van risicogedrag ....................................................................... 69
6.3.1 Motiveringsgesprek ........................................................................................................................ 70
6.3.2 Informatieverstrekking ................................................................................................................... 71
6.3.3 Benadering via probleemoplossing ................................................................................................. 71
6.4 Verandering modelleren .............................................................................................................. 72
6.5 Gedrag in de praktijk ................................................................................................................... 72
6.6 Cognitieve strategieën ontleend aan de cognitieve gedragstherapie ............................................ 72
7 POPULATIEBENADERING VOOR DE VOLKSGEZONDHEID ....................................................................... 73
7.1 Het bevorderen van de Volksgezondheid ..................................................................................... 74
7.2 Het gebruik van massamedia ....................................................................................................... 75
7.2.1 Het afstemmen van de communicatie en vergroten van de blootstelling aan de boodschap
(exposure) .................................................................................................................................................... 75
7.2.2 Gebruikmaken van angst en agressieve boodschap ....................................................................... 76
7.2.3 Afstemmen op het publiek en vergroten van de blootstelling aan de doelgroep (Exposure) ........ 77
7.2.4 Gebruikmaken van rolmodellen...................................................................................................... 77
7.2.5 Verspreiding van innovaties en aanbieden van nieuw gedrag of nieuwe informatie (niet
besproken) ................................................................................................................................................... 77
7.3 Omgevingsinvloeden op gezondheidgedrag ................................................................................. 78
7.3.1 Cues tot handelen ........................................................................................................................... 78
7.3.2 De kosten van gezond gedrag minimaliseren ................................................................................. 79
7.3.3 De kosten van ongezond gedrag verhogen ..................................................................................... 79
7.3.4 Interventies op school..................................................................................................................... 79
7.3.5 Voorlichting door leeftijdsgenoten ................................................................................................. 79
8 ZIEK ZIJN: PERCEPTIE EN INTERPRETATIE VAN SYMPTOMEN EN REACTIES DAAROP ............................. 81
8.1 Waaraan merken we dat we ziek zijn? ......................................................................................... 81
8.1.1 Kwaal of ziekte? .............................................................................................................................. 82
8.1.2 Symptomen waarnemen................................................................................................................. 83
8.1.3 Kenmerken van lichamelijke signalen die de kans op symptoomperceptie verhogen ................... 85
8.1.4 Attentionele toestand en symptoomperceptie .............................................................................. 85
8.1.5 Sociale invloeden op symptoomperceptie ...................................................................................... 86
8.2 Ziekteperceptie............................................................................................................................ 88
8.2.1 Ziekterepresentaties (IR) en het gezond-verstand-model van ziekte ............................................. 88
8.3 Symptoominterpretatie ............................................................................................................... 90
8.3.1 Culturele invloeden op symptoominterpretatie ............................................................................. 90
, 8.3.2 Individuele verschillen in de symptoominterpretatie ..................................................................... 91
8.4 Planning en actie ondernemen: op symptomen reageren ............................................................ 92
8.4.1 Uitstelgedrag ................................................................................................................................... 93
9 HET CONSULT EN DAARNA ................................................................................................................... 97
9.1 Het consult (de raadpleging) ........................................................................................................ 97
9.1.1 De aard van de ontmoeting ............................................................................................................ 97
9.1.2 Wie heeft de macht?....................................................................................................................... 98
9.2 Factoren die van invloed zijn op het verloop van het consult ..................................................... 100
9.2.1 Factoren met betrekking tot zorgverleners .................................................................................. 100
9.2.2 Het type zorgverlener ................................................................................................................... 100
9.2.3 Sekse/geslacht van de zorgverlener heeft invloed ....................................................................... 101
9.2.4 De wijze waarop informatie wordt gegeven ................................................................................. 101
9.2.5 De bijdrage van patiënten............................................................................................................. 101
9.2.6 Slecht nieuws brengen .................................................................................................................. 101
9.3 Overgang naar de periode na het consult................................................................................... 103
9.3.1 Medische besluitvorming .............................................................................................................. 103
9.3.2 Het opvolgen van medisch advies ................................................................................................. 104
9.3.3 Het verbeteren van de therapietrouw .......................................................................................... 105
10 STRESS, GEZONDHEID EN ZIEKTE: THEORIE ......................................................................................... 109
10.1 Concepten van stress ................................................................................................................. 109
10.1.1 Stress als reactie op een stimulus............................................................................................. 110
10.1.2 Stress als interactie ................................................................................................................... 112
10.2 Typen stress............................................................................................................................... 117
10.2.1 Stress en verlies van hulpmiddelen .......................................................................................... 117
10.2.2 Acute stress .............................................................................................................................. 118
10.2.3 Chronische stress ...................................................................................................................... 119
10.3 Stress als fysiologische reactie ................................................................................................... 121
10.3.1 Het stressrespons systeem ....................................................................................................... 121
10.3.2 Vroege studies naar de stressreactie........................................................................................ 123
10.3.3 Recentere studies naar de stressreactie................................................................................... 125
10.3.4 Stress en ontregeling van de immuunfunctie ........................................................................... 126
10.4 Het verband tussen stress en ziekte ........................................................................................... 127
10.4.1 De directe route........................................................................................................................ 127
10.4.2 De indirecte route..................................................................................................................... 128
10.4.3 Stress en de gezondheid van de mantelzorger ......................................................................... 128
10.4.4 Stress en verkoudheid .............................................................................................................. 128
10.4.5 Stress en hart-en vaatziekten ................................................................................................... 128
10.4.6 Stress en kanker........................................................................................................................ 129
10.4.7 Stress en darmaandoeningen ................................................................................................... 129
10.4.8 Stress en hiv/aids ...................................................................................................................... 129
11 OMGAAN MET STRESS ....................................................................................................................... 131
11.1 Wat is adaptieve coping? ........................................................................................................... 131
11.1.1 Wat is adaptieve coping?.......................................................................................................... 132
11.1.2 Functies van coping .................................................................................................................. 134
11.2 Stress, persoonlijkheid en ziekte ................................................................................................ 134
, 11.2.1 De persoonlijkheidsdimensies van de ‘Big Five’ (zelfstudie) .................................................... 135
11.2.2 Type – A – gedrag en persoonlijkheid....................................................................................... 136
11.2.3 Persoonlijkheid type C .............................................................................................................. 136
11.2.4 Persoonlijkheid type D .............................................................................................................. 137
11.2.5 Weerbaarheid ........................................................................................................................... 137
11.2.6 Optimisme en pessimisme........................................................................................................ 138
11.3 Stress en cognities (zelfstudie) ................................................................................................... 139
11.3.1 Subjectief ervaren controle ...................................................................................................... 139
11.4 Stress en emoties (zelfstudie) .................................................................................................... 141
11.4.1 Depressie en angst.................................................................................................................... 141
11.4.2 Emotionele openheid ............................................................................................................... 141
11.5 Sociale steun en stress (zelfstudie) ............................................................................................. 142
11.5.1 Definities, typen en functies van sociale ondersteuning .......................................................... 142
11.5.2 Sociale ondersteuning en mortaliteit ....................................................................................... 142
11.5.3 Sociale ondersteuning en ziekte ............................................................................................... 143
11.5.4 Welke invloed heeft sociale ondersteuning op de gezondheidstoestand? .............................. 143
12 STRESSMANAGEMENT ....................................................................................................................... 145
12.1 Preventie van stress ................................................................................................................... 145
12.1.1 Het aanleren van strategieën voor stressmanagement ........................................................... 145
12.1.2 Stressmanagement op het niveau van organisaties ................................................................. 146
12.2 Stresstheorie – een kort overzicht (werken met individuen, zelfstudie) ..................................... 147
12.2.1 Een kort overzicht ..................................................................................................................... 148
12.2.2 Stressmanagementtraining ...................................................................................................... 148
12.2.3 Ontspanningstraining ............................................................................................................... 149
12.2.4 Cognitieve interventies ............................................................................................................. 150
12.2.5 Gedragsmatige interventies ..................................................................................................... 151
12.2.6 Stressinoculatietraining ............................................................................................................ 151
12.3 Hulpverleners en stress.............................................................................................................. 152
12.4 Het minimaliseren van stress in ziektenhuisomgevingen............................................................ 153
12.4.1 Voorbereiding op een operatie ................................................................................................ 153
12.4.2 Voldoen aan de behoeften van patiënten (essentieel) ............................................................ 153
12.4.3 Werken met kinderen en ouders .............................................................................................. 153
12.5 Ondersteunen van mensen met een chronische ziekte .............................................................. 154
13 DE INVLOED VAN ZIEKTE OP DE KWALITEIT VAN LEVEN...................................................................... 155
13.1 Ziekte en kwaliteit van leven ..................................................................................................... 155
13.1.1 Wat is kwaliteit van leven? ....................................................................................................... 155
13.1.2 Waardoor wordt de kwaliteit van leven bepaald? ................................................................... 156
13.2 Het meten van de kwaliteit van leven ........................................................................................ 159
13.2.1 Geïndividualiseerde meetinstrumenten voor de kwaliteit van leven ...................................... 159
13.2.2 Bruikbaarheid van meetinstrumenten ..................................................................................... 160
14 GEVOLGEN VAN ZIEK ZIJN VOOR PATIËNTEN EN HUN GEZIN .............................................................. 162
14.1 Ziekte, emoties en aanpassing ................................................................................................... 162
14.1.2 Negatieve emotionele reacties op ziekte ................................................................................. 163
14.1.3 Positieve reacties op ziekte ...................................................................................................... 165
14.1.4 Omgaan met ziekte................................................................................................................... 167
, 14.2 Ziekte: een gezinsprobleem ....................................................................................................... 168
14.2.1 Gezinssystemen ........................................................................................................................ 168
14.2.2 Omgaan met ziekte door ziekenhuis, overheid en ziekteverzekering ...................................... 168
14.3 Verzorging ................................................................................................................................. 169
14.3.1 Sociale steun ............................................................................................................................. 169
14.3.2 Gevolgen van verzorging voor de verzorger ............................................................................. 169
14.3.3 Gevolgen van de verzorging voor de informele verzorgers ...................................................... 170
15 PIJN ................................................................................................................................................... 172
15.1 chronische pijn .......................................................................................................................... 172
15.2 Prevalentie pijn ......................................................................................................................... 172
15.3 Verklaringsmodellen van pijn..................................................................................................... 172
15.3.1 Dualistische visie....................................................................................................................... 172
15.3.2 Specificiteitstheorie .................................................................................................................. 173
15.3.3 biomedische model. ................................................................................................................. 173
15.4 Gevaren van dualistische visie op lichaam en geest ................................................................... 174
15.4.1 Psychogene pijn vs. Organische pijn ......................................................................................... 174
15.4.2 De gemaskeerde depressie. ...................................................................................................... 175
15.4.3 Alexithymie ............................................................................................................................... 175
15.4.4 Somatisatie ............................................................................................................................... 175
15.4.5 Pain prone personality.............................................................................................................. 175
15.4.6 (secundaire) ziektewinst ........................................................................................................... 176
15.4.7 Definitie van pijn....................................................................................................................... 176
15.5 Classsificatie van pijn ................................................................................................................. 176
15.5.1 Tijd ............................................................................................................................................ 176
15.5.2 Type van pijn............................................................................................................................. 176
15.6 De gouden standaard van pijn ................................................................................................... 177
15.6.1 Visueel Analoge Schaal ............................................................................................................. 177
15.6.2 Numerische schaal .................................................................................................................... 177
15.6.3 Brief pain inventory .................................................................................................................. 177
15.7 De poorttheorie (Melzak&Wall) ................................................................................................. 178
15.7.1 Nociceptie afhankelijk van relatieve activiteit in twee types van zenuwbundels. .................. 178
15.7.2 Illustraties van Poorttheorie ..................................................................................................... 178
15.8 Psychologische relevantie .......................................................................................................... 179
15.8.1 Placebo ..................................................................................................................................... 179
15.8.2 Aandacht................................................................................................................................... 180
15.9 Centrale Sensitizatie (tov. perifere sensitizatie) ......................................................................... 181
15.10 Dysfunctioneel nociceptief systeem ....................................................................................... 181
15.11 Perceptuele amplificatie bij fibromylagie ............................................................................... 182
15.12 Behandelmodellen van pijn ................................................................................................... 183
15.12.1 Operante visie op pijngedrag (Fordyce) ................................................................................... 183
15.12.2 Operante behandeling, Graded activity ................................................................................... 183
15.12.3 cognitief gedrags-therapeutische benadering .......................................................................... 184
15.13 Hardnekkige mythes over pijn ............................................................................................... 185
15.13.1 Schema van de “poorttheorie” ................................................................................................. 186
15.14 Voorspellers van een succesvolle behandeling ....................................................................... 186
, 15.14.1 Theorie van Renner en Brandtstachter .................................................................................... 186
15.15 Lage rugpijn ........................................................................................................................... 187
15.15.1 Natuurlijk verloop ..................................................................................................................... 187
15.15.2 Fear Avoidance model .............................................................................................................. 187
16 HET VERBETEREN VAN DE GEZONDHEID EN DE KWALITEIT VAN LEVEN .............................................. 190
16.1 Omgaan met een chronische aandoening .................................................................................. 190
16.2 Afname van het psychisch lijden ................................................................................................ 190
16.2.1 Informatieverstrekking of praktische hulp? ............................................................................. 190
16.2.2 Verbetering van sociale ondersteuning .................................................................................... 191
16.3 Ziektemanagement .................................................................................................................... 191
16.3.1 Informatieverstrekking ............................................................................................................. 191
16.3.2 Training in zelfmanagement ..................................................................................................... 191
16.3.3 Versterking van sociale ondersteuning en ondersteuning van het gezin ................................. 192
16.4 Preventie van ziekteprogressie .................................................................................................. 192
16.4.1 Counseling ................................................................................................................................ 192
16.4.2 Vaardigheidstraining in zelfredzaamheid ................................................................................. 192
16.4.3 Versterken van sociale ondersteuning ..................................................................................... 193
,1 Wat is gezondheid?
Inhoudstafel
1.1 Wat is gezondheid? Veranderende perspectieven
1.1.1 Modellen van gezondheid en ziekte
1.1.2 Gedrag en gezondheid
1.2 Individuele, culturele en leeftijdsgerelateerde perspectieven op gezondheid
1.2.1 Lekentheorieën over gezondheid en ziekte
1.2.2 Crossculturele perspectieven op gezondheid
1.2.3 Levensduur, ouder worden en aannamen over gezondheid
1.3 Wat is gezondheidspsychologie?
1.3.1 Wat is het verband tussen psychologie en gezondheid?
Leerdoelen
• De belangrijkste theoretische modellen over gezondheid en ziekte: het biomedische en het
biopsychosociale model
• Het feit dat gezondheid meer is dan alleen de afwezigheid van lichamelijke ziekte
• De terreinen van de gezondheid die door verschillende bevolkingsgroepen belangrijk worden
gevonden
• De rol van leeftijd en ontwikkelingsfase bij het bepalen van begrippen over gezondheid
• De rol van de psychologie bij het verkrijgen van inzicht in de betekenis van gezondheid en ziekte
• De doelstellingen en de relevante onderwerpen van het vak “gezondheidspsychologie”
1.1 Wat is gezondheid? Veranderende perspectieven
• Gezondheidspsychologie wint aan belang, heel groot deel van de chronisch medische
aandoeningen het resultaat is van een ongezonde leefstijl. Belang om preventief te handelen!
• Gezondheidspsychologie wordt medische psychologie genoemd van zodra iemand chronisch ziek
is en niet meer kan genezen. Wanneer we écht enkel meer streven naar levenskwaliteit. Het is
niet omdat je een chronische aandoening hebt dat je niet meer kan participeren in de
maatschappij (dit betekend niet altijd weer aan het werk gaan!).
• We hebben voldoende ondersteunende maatregelen.
• Wanneer mensen voldoende sociaal contact en een goede omgeving hebben is erg belangrijk en
leven mensen langer.
• Belang van de omgeving manipuleren/”nudgen” wint hierdoor aan belang! Omgeving waarin je
vertoeft is zeer belangrijk.
!Inzicht geven in processen rond motivatie voor gezond gedrag!
1.1.1 Modellen van gezondheid en ziekte
• Biomedisch model
o Enkel baseren op objectieve feiten
o Als iets niet objectiveerbaar is kunnen we niet spreken van ziekte
o Altijd zoeken naar een directe, causale relatie
1
, o Al heel snel bleek dat een biopsychosociale benadering veel meer kon verklaren.
• Biopsychosociale benadering
o Kon verklaren waarom ook gezonde mensen zich niet altijd goed in hun vel voelde.
o Gaat kijken naar de achterliggende organische oorzaken (niet zichtbaar of objectiveerbaar)
maar die toch een grote rol kunnen spelen dat ze fysiek oke zijn maar hun toch mentaal niet
goed voelen.
o Kijkt naar unieke, individuele reactie
• Dualisme ter discussie
o Gaat over biomedische. We zien steeds meer dat de kracht van het mentale op je eigen
gedrag en vandaar ook op je gezondheid en de impact op je algemeen welbevinden.
o Dualisten versus monisten
o Freud: conversiehysterie
1.1.2 Gedrag en gezondheid
• Toename van de levensverwachting
Daling sterftecijfer door :
o Vooruitgang van medische technologie
bv. vroegtijdige opsporing van kanker of echografisch bij baby’s (zorgt voor minder sterfte bij
baby’s).
o Medische behandelingen zoals antibiotica en vaccinaties.
• Aard van de ziekten is veranderd
We leven langer en naarmate je ouder wordt stijgt het risico op chronische aandoeningen die
niet altijd genezen kunnen worden. Vandaar het belang van inzetten op levenskwaliteit!
• Geschiktheid tot werken versus de rol van zieke. Werk bekwaam of werk onbekwaam?
kunnen mee participeren aan het sociale zekerheidssysteem of niet? Belangrijk door de
vergrijzing van de bevolking. Werkende bevolking moet zorgen dat mensen goed worden
verzorgd, pensioen, onderwijs, … 1/3 kan niet voltijds participeren wat wil zeggen dat de
werkende groep ook nog moet zorgen voor de niet participerende. Dit wordt problematisch!
Vandaar dat ze nu van mening zijn dat het niet is omdat je ziek bent dat je niet kan werken.
• De traditionele geneeskunde kan en zal ons van elke ziekte genezen?
Deze gedachten verdwijnt. We weten dat dit niet meer kan en dat er moet gezorgd worden voor
comfort en levenskwaliteit.
Hoe is deze verschuiving in gedachtengoed zichtbaar? Zie tabellen 2007 vs. 2004
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper maudleq. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
