Samenvatting

Samenvatting Krachtig kijken naar kinderen en jongeren (KKKJ)

Name: Samenvatting Krachtig kijken naar kinderen en jongeren (KKKJ)
SKU: doc_717947
Rating: 5.00 (1 reviews)
Author: younav

1 beoordeling

9 keer verkocht

Instelling
Arteveldehogeschool (Artevelde)

Geen zin om te beginnen leren in die dikke cursus? Dan is deze samenvatting voor jou! In de samenvatting zit de hele cursus verwerkt, met enkele toepassingen en voorbeelden. Ikzelf ben geslaagd voor dit opleidingsonderdeel door deze samenvatting. Bekijk ook zeker eens mijn andere samenvattingen, di...

[Meer zien]

Laatste update van het document: 4 jaar geleden

Voorbeeld 3 van de 60 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 21 mei 2020
Bestand laatst geupdate op 29 juni 2020
Aantal pagina's 60
Geschreven in 2019/2020
Type Samenvatting

kkkj
pjk
examens
kkkj
samenvatting
krachtig kijken naar kinderen en jongeren
pedagogie van het jonge kind

1 beoordeling

Door: katovankerckhove • 4 jaar geleden

Door: younav • 4 jaar geleden

Antwoord verwijderd door de gebruiker

Door: younav • 4 jaar geleden

Dag Kato, Bedankt voor jouw feedback!

Volgen

younav Lid sinds 4 jaar 76 documenten verkocht

€6,49

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €11,99

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (3)

1ste jaar PJK: samenvattingen van KJO, KKKJ, OIG, WIT, SO1 en BLO

€ 40,94 € 30,48

2x verkocht

6 items

1. Samenvatting - Samenvatting kinderen en jongeren in ontwikkeling (kjo)
2. Samenvatting - Samenvatting krachtig kijken naar kinderen en jongeren (kkkj)
3. Samenvatting - Samenvatting opgroeien in een gezin 1 (oig)
4. Samenvatting - Samenvatting werken in team (wit)
5. Samenvatting - Samenvatting het brede landschap van opvoeden (blo)
6. Samenvatting - Samenvatting samen opvoeden 1 (so1)
Meer zien

PJK 1ste semester 1ste jaar (3 samenvattingen: OIG, KKKJ en KJO)

€ 20,97 € 15,99

1x verkocht

3 items

1. Samenvatting - Samenvatting kinderen en jongeren in ontwikkeling (kjo)
2. Samenvatting - Samenvatting krachtig kijken naar kinderen en jongeren (kkkj)
3. Samenvatting - Samenvatting opgroeien in een gezin 1 (oig)
Meer zien

Krachtig kijken naar kinderen en jongeren & Opgroeien in een gezin 1

€ 12,98 € 11,99

4x verkocht

2 items

1. Samenvatting - Samenvatting krachtig kijken naar kinderen en jongeren (kkkj)
2. Samenvatting - Samenvatting opgroeien in een gezin 1 (oig)
Meer zien

KRACHTIG KIJKEN NAAR
KINDEREN EN JONGEREN
1. INLEIDING
2. SPEL EN HET BELANG VAN SPEL VOOR DE ONTWIKKELING VAN KINDEREN
EN JONGEREN

Alle leeftijden spelen -> kaarten, gezelschapspelen, kubben,…

2.1. WAAROM SPELEN KINDEREN?

Waarom spelen kinderen?

- Natuurlijke neiging tot spelen (Singer)
- Kinderen hebben er plezier van
- Hebben een overlevingsinstinct -> wereld begrijpen + hoe handelen → via spel
- Ontsnappen van de werkelijkheid -> via fantasie ander leven creëren of aflsuiten
- Leren omgaan met onverwachte situaties bv: verstoppertje -> spanning,
uitdaging
- Ze kunnen via spel hun gevoelens en emoties uiten
Bv: ruzie mama en papa -> vadertje en moedertje spelen
➔ Ieder kind heeft recht op spel, Kinderrechtenverdrag

Vrij spel

- Alles is VRIJ SPEL
Bv: verzorgingsmoment, eetmoment,…
- Initiatief komt vh kind of de jongere zelf
- We krijgen zicht op hun belevingswereld
- Talenten komen bovendrijven

1: “Kinderen hebben een natuurlijke neiging tot spelen” (Singer & de Haan, 2013).

2: “It doesn't have a particular purpose, and that's what's great about play. If its
purpose is more important than the act of doing it, it's probably not play.” (Stuart
Brown)

- Als spel een doel heeft, dan is het geen spel meer. Een kind tekent en je vraagt
‘Wat teken je’? -> Je gaat nr een doel! Maar het proces is belangrijker

3: “Een mens is waarlijk mens, wanneer hij speelt” (Friedrich von Schiller)

1

,2.2. SPELVORMEN

2.2.1. SPELVORME N BABY
Bewegingsspel of lichamelijk spel (motorisch)

= spel waarbij kinderen de grote spiergroepen gebruiken
Bv: rollen, kruipen, klauteren, balanceren…

Tactiele spelletjes (sensorisch)

= spelletjes die de zintuigen prikkelen
Bv: voeldozen, voelzakjes, zingen , neuriën, zachtjes heen en weer bewegen, regenmaker,
spelen met licht en donker,…
Verschijnen en Verdwijnen!

2.2.2. SPELVORMEN PEUTER
Bewegingsspel

= Dingen IN beweging te zetten
Bv: poppenwagens, loopfietsjes, karren… speeltunnels waar ze doorheen kruipen,…

Manipulatief spel/creatief spel

=spel waarbij kinderen hun handen gebruiken
Bv: manipuleren en creëren, doosjes, flesjes, potjes met deksels, papier, zand, water,
speeldeeg, schelpen, knopen, wasknijpers,… maar ook: puzzels, duplo, insteekborden,
kralen, poppen uit- en aankleden, muziekinstrumenten, krijtjes, potloden,
knutselmateriaal,…

Rollenspel/fantasiespel

= het kind neemt een rol aan. Het verplaatst zich in iets of iemand in een
bepaalde situatie.
Bv: ik speel dat ik mama ben, een kabouter ben, aan het winkelen ben,…

2.2.3. SPELVORMEN KLEUTER
Bewegingsspel

= binnen en buiten wordt er bewogen
Bv: lopen, voetballen, klimmen, kruipen, klauteren, gooien, trampolines, wiptoestellen,
klimrekken, touwen, boomhutten…

Manipulatief/creatief spel

= geconcentreerd eb gefocust werkt hij of zij nr een product toe -> bewondering
geven!
Bv: Ik ga een kasteel bouwen!...

Rollenspel/fantasiespel

= spreekt speelthema af en welke rollen ze zullen aannemen
Bv: “Ik ben de dief en jij de politie, Nu moet je nr daar lopen hoor, wacht maar jij vuile
dief! Ik pak je wel”

2

, Regelspel

= In dit spel moet je de regels respecteren
Bv: gezelschapspelen, uno, memory, ook eigen spelletjes -> concept van winnen en
verliezen komt erbij!

2.2.4. SPELVORMEN LAGERESCHOOLKIND
Gevoelig vr uitdaging, spanning, fysieke inspanning en competentie

Bv: estafetten, gezelschapsspelletjes, bosspelen,…

Robinsonfase / Groepsspelen ook belangrijk!

Bv: kampen bouwen, tent maken

Passieve activiteiten

Bv: lezen, tv-kijken, gamen, computerspelletjes, spelen op de tablet -> goede balans
vinden

Thematisch werken -> aanwakkeren creativiteit

Bv: mopjes, raadsels,…

2.2.5. SPELVORMEN JONGEREN
Soms ‘te groot’ voor te spelen, soms spelen ze erop los

Bv: jeugdbewegingen, speelplein, …

We spelen bvoor altijd!

Bv: escape room, plagerijen op familiefeesten, spelen op de kermis, tv-programma’s met
quiz of strijd.

Oefeningen! Welke speelvorm?

➔ Bewegingsspel: verschijnen en verdwijnen
➔ Sensorisch spel: linten voelen, licht en donker
➔ Impuls: erachter lopen, kietelen, gaatjes maken id doos

➔ Bewegingsspel: hinkelen, huppelen
➔ Sensorisch spel: oren dicht, donkere bril
➔ Regelspel: niet vals spelen,..

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.