100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
samenvatting Sociale inclusie €3,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Odisee Hogeschool (Odisee)
  4.  
  5. Orthopedagogie
  6.  
  7. Sociale inclusie

Samenvatting

samenvatting Sociale inclusie
 64 keer bekeken  2 keer verkocht

Dit is mijn samenvatting van het vak 'Sociale inclusie', met de PowerPointslides en de cursus in verwerkt. Veel succes ermee! ;D

Voorbeeld 4 van de 54  pagina's

Document informatie

  • 4 juni 2020
  • 54
  • 2019/2020
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (1)

Verkoper

avatar-seller
GreatBoyGenius

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Sociale Inclusie
Inhoud
1. Sociale cohesie en sociale inclusie......................................................................................................3
1.1 Solidariteit en cohesie..................................................................................................................3
1.4. Het belang van sociale cohesie....................................................................................................6
2. Ongelijkheid is van alle tijden.............................................................................................................7
2.1. Hernieuwde belangstelling voor ongelijkheid..............................................................................7
Gelijkheid is beter voor iedereen....................................................................................................8
De breder wordende kloof zorgt voor problemen (Wilkinson).......................................................8
Maximumloon?...............................................................................................................................9
Hoe gelijker een land, hoe beter het presteert op het bestudeerde probleem..............................9
Ziektes zijn niet het gevolg van arm zijn, maar van je arm te voelen..............................................9
Het belang van vriendschappen voor de gezondheid...................................................................10
Kapitaal en ideologie (Thomas Piketty, 2019)...............................................................................10
2.2. Korte geschiedenis van het gelijkheidsdenken..........................................................................10
Enkele belangrijke momenten......................................................................................................11
Kinderen van de kolonie...............................................................................................................11
Dalilla Hermans.............................................................................................................................11
De eerste emancipatiebewegingen..............................................................................................12
2.3. Over standen, kasten en klassen...............................................................................................12
Klassensamenleving......................................................................................................................12
3. Van diversiteit naar sociale uitsluiting..............................................................................................13
3.1. Verscheidenheid en ongelijkheid: een raamwerk......................................................................13
3.3. Naar een verklaring van sociale uitsluiting................................................................................13
3.4. Vier soorten breuklijnen............................................................................................................15
4. Over armoede...................................................................................................................................16
Jan Vranken www.oases.be..............................................................................................................17
4.1 Definitie van armoede................................................................................................................17
Absoluut armoedebegrip (vroeger)..............................................................................................17
Relatief armoedebegrip (nu).........................................................................................................17
Definitie van armoede (Vranken, 2006)........................................................................................18
4.2 Vier dimensies van armoede......................................................................................................20
4.3 Verklaringsmodellen voor armoede en sociale problemen........................................................21
4.4 Maatschappelijke kwetsbaarheid en empowerment.................................................................29


1

, Definitie maatschappelijke kwetsbaarheid...................................................................................29
Kwetsbaarheid..............................................................................................................................29
Maatschappelijke kwetsbaarheid.................................................................................................29
Ontwikkeling van sociale bindingen: rol van de school.................................................................31
Niet zo positief voor iedereen......................................................................................................31
Cultuurvariant, geen gebrek aan cultuur......................................................................................33
Uit onderzoek: aanvaardende houding van leerkracht zorgt voor minder probleemgedrag........33
Leerlingen verwachten van leerkrachten.....................................................................................33
Maatschappelijke kwetsbaarheid.................................................................................................33
Empowerment..............................................................................................................................33
5. Over verschillende kapitaalsoorten..................................................................................................34
5.1 Ontstaan van het sociaal-kapitaal-idee.......................................................................................34
5.2 Bourdieu over economisch, cultureel en sociaal kapitaal...........................................................35
Economisch kapitaal.....................................................................................................................36
Cultureel kapitaal..........................................................................................................................36
Sociaal kapitaal.............................................................................................................................38
Boek: Bowling alone (Putnam)......................................................................................................41
5.3 Robert Putnam over sociaal kapitaal en sociale netwerken...................................................41
Samenlevingen zijn rijk aan sociaal kapitaal.................................................................................42
6. Sociale inclusie in verschillende contexten.......................................................................................42
6.1 Over integratie en inclusie..........................................................................................................42
Integratieparadigma.....................................................................................................................42
Inclusie..........................................................................................................................................43
6.2 Integratie van mensen met een andere etnische identiteit........................................................44
De populaire betekenis van integratie..........................................................................................44
De betekenis van integratie in academische kringen....................................................................44
Structurele integratie en sociaal-culturele integratie...................................................................44
Onderzoek....................................................................................................................................44
Impliciet/expliciet uitgangspunt...................................................................................................45
Klassieke assimilatietheorie..........................................................................................................45
Subdimensie van sociaal-culturele integratie...............................................................................46
Linguïstisch kapitaal (Bourdieu)....................................................................................................47
Klassieke assimilatietheorie..........................................................................................................47
Eendimensionaal identiteitspatroon............................................................................................47
Complexer identiteitspatroon......................................................................................................47
6.2 Inclusie van mensen met een handicap......................................................................................50

2

, Van een medisch naar een sociaal model.....................................................................................50
GRIP (12/2016): voorbeeld van het medisch model.....................................................................52
Definitie handicap.........................................................................................................................52
Barrières binnen de hulpverlening...............................................................................................53
Stellingen......................................................................................................................................53
Reportage NOS: waarin het Noors model in de zorg voor mensen met een handicap vergeleken
wordt met het Nederlandse.........................................................................................................54


Segregatie vb. leven in een aparte wereld vb.

Integratie – zelf drempels wegwerken

Bruggenbouwer = een brug slaan met het natuurlijk netwerk (vrienden en familie) als met de ruimere
samenleving en dit in kader van de vermaatschappelijking van de zorg

1. Sociale cohesie en sociale inclusie
 Samenhang
 Is niet evident

1.1 Solidariteit en cohesie
 De samenleving is een veld van tegengestelde krachten
o Centrifugale: rukken sociaal weefsel stuk
 Vb. ene geloof is beter dan het andere
 Vb. regeringvorming
o Centripetale: kracht dat mensen samenhorig zijn/houden samenleving samen
 Vb. taal
 Vb. voetbal, Rode Duivels
 Sociale cohesie en sociale uitsluiting gaan dikwijls samen
 Het is een complex samenspel van beide die de samenleving samen- en levend houdt
 Beeldspraak: het is een woelige stroom, een landschap van bergen en dalen, een strijdperk
o Geen rustig, kabbelend beekje, geen eentonig vlak landschap, geen oase van peis en
vree
 Hoe komt verbondenheid tot stand?
o Door allerlei vormen van solidariteit
o Vb. jeugdbeweging hebben een gemeenschappelijk doel
 Leuke dag bieden
 Solidariteit
o Verwijst naar wat een groep, een organisatie, een samenleving samenhoudt,
 Solide maakt
 Een identiteit geeft
o Zonder solidariteit kan een samenleving niet bestaan
 Belangrijkste vormen van solidariteit zijn niet noodzakelijk het best zichtbaar
o Vb. voedselproductie
 Niet zelf kweken
 We vertrouwen erop dat anderen hun werk zullen doen
 Dat bakkers, slagers en tuinbouwers ons van voedsel voorzien

3

, o Doorgedreven arbeidsdeling
 Heeft geleid tot ‘veralgemeende afhankelijkheid’
 = term die verwijst naar de veelheid van netwerken waarvan
iedereen deel uitmaakt
 En zonder dewelke we niet zouden overleven
o Vb. openbaar vervoer
o Vb. technische dienst
 In de moderne samenleving gaat maatschappelijke welvaart samen met individuele
hulpeloosheid
o = de paradox van de individualisering
 Wij leven in een koude solidariteit (sociale bescherming) – vadertje staat
o Veel ingrijpender en langduriger impact op ons leven
o Niet warme solidariteit (gevoelens van samenhorigheid)
 Vanuit uzelf
 Vb. warmste week
 Vb. vrijwillig bij speelplein, unicef, …
 Is nodig om mensen bij elkaar te brengen

Traditionele samenleving Moderne samenleving
Arbeidsverdeling Eenvoudig Complex
Solidariteit Mechanisch Organisch

 Mechanische solidariteit vs. organische
o Lage graad van arbeidsdeling
o Homogene cultuur
 Gelijkvormigheid
o Repressieve normen
 Welke godsdienst, …
 Beroepen worden van vader op zoon overgedragen
 Huwelijkspartners worden door de ouders uitgezocht
 De vriendenkring is nauw verweven met de familiekring
o Gemeenschapsbezit
 Zodanig met elkaar verbonden
 Dat van individualiteit geen sprake is
o Totemistische religie
 Dominant
 Deocentrisme
 Religie bepaalde veel
 Gefocust op God
 Ook ongelijkheid werd door God gewild
o Altruïstische zelfdoding
 Groep is het belangrijkste
 Niet individuele ik is belangrijk
o Individueel en collectief bewustzijn vallen grotendeels samen
 Collectief bewustzijn in stand gehouden door instituties (zoals de nationale
staat)
o Hoge graad van conformisme
 Afwijkend gedrag is onmogelijk

4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper GreatBoyGenius. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,99  2x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd