100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting boek Pedagogische praktijkontwikkeling onderzoek en beleid €4,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting boek Pedagogische praktijkontwikkeling onderzoek en beleid

 59 keer bekeken  0 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling
  • Boek

Samenvatting van het boek 'Gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering', wat gebruikt wordt bij het vak Pedagogische praktijkontwikkeling, onderzoek en beleid. Op de eerste bladzijde is te zien welke hoofdstukken zijn opgenomen. Zie mijn andere bestand voor een samenvatting van de artikelen.

Voorbeeld 2 van de 8  pagina's

  • Nee
  • H1, h4, h5, h6 en h9
  • 8 juni 2020
  • 8
  • 2018/2019
  • Samenvatting
avatar-seller
Samenvatting Pedagogische praktijkontwikkeling,
onderzoek en beleid

Gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering –
Brug, Van Assema en Lechner
Inhoudsopgave

Hoofdstuk 1 Planmatige bevordering van gezond gedrag ................................................................................ 2
§1 Inleiding ......................................................................................................................................................... 2
§2 Gezondheidsbevordering: doelen, doelgroep, middelen en begrippen.......................................................... 2
Begrippen ....................................................................................................................................................... 2
Middelen ........................................................................................................................................................ 2
Doelgroepen................................................................................................................................................... 2
Model voor planmatige gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering.................................................... 3
§3 Valkuilen voor gezondheidsvoorlichting ........................................................................................................ 3
§4 Gereedschappen en het belang van theorie .................................................................................................. 3
§5 Ethiek van gezondheidsvoorlichting .............................................................................................................. 3

Hoofdstuk 4 Determinanten van gedrag......................................................................................................... 3
§1 Inleiding ......................................................................................................................................................... 3
§2 Hoe ontstaat gedrag? .................................................................................................................................... 3
§3 Centrale gedragsdeterminanten .................................................................................................................... 4
Persoonlijke determinanten ........................................................................................................................... 4
Omgevingsdeterminanten ............................................................................................................................. 4
§5 Sociaal-cognitieve gedragsverklaringsmodellen ............................................................................................ 4
§6 Ecologische modellen..................................................................................................................................... 5
§7 Operationalisering ......................................................................................................................................... 5

Hoofdstuk 5 Interventieontwikkeling .............................................................................................................. 5

Hoofdstuk 6 Theorieën en methodieken van verandering ............................................................................... 6
§3 Gedragsveranderingsmodellen ...................................................................................................................... 6
§4 Algemene methodieken voorlichting ............................................................................................................. 7
§5 Methodieken gedragsdeterminanten ............................................................................................................ 7
§6 Methodieken omgevingsdeterminanten........................................................................................................ 7

Hoofdstuk 9 Evaluatie van interventies ter bevordering van gezond gedrag .................................................... 8
§2 Waarom evalueren? ...................................................................................................................................... 8
§3 Evalueren van proces en effect ...................................................................................................................... 8
§4 Drie centrale vragen bij effectevaluatie ......................................................................................................... 8


1

, Hoofdstuk 1 Planmatige bevordering van gezond gedrag
§1 Inleiding
Gezondheidsvoorlichting volgends de WHO: combinatie van leerervaringen ontwikkeld en
ontworpen om mensen en gemeenschappen te helpen om hun gezondheid te bevorderen.

Gezondheidsbevordering: combinatie van voorlichting om omgevingsveranderingen die
gezond gedrag en gezonde leefomstandigheden stimuleert.

§2 Gezondheidsbevordering: doelen, doelgroep, middelen en begrippen
Begrippen
Primaire preventie: voorkomen van gezondheidsprobleem
Secundaire preventie/ vroege opsporing: mensen met voorstadium aandoening
identificeren
Tertiaire preventie: richt zich op mensen met ziekte of handicap à begint na de diagnose.
Kwaliteit van leven behouden of vergroten.

Populatie benadering: vele mensen met een beperkt verhoogd risico. De hele bevolking
wordt benaderd.
Hoog risico benadering: weinig mensen met een sterk verhoogd risico.

Universele preventie: primaire preventie en populatiebenadering
Selectieve preventie: Secundaire preventie + hoog risico benadering
Geïndiceerde preventie: mensen zonder diagnose maar wel klachten à secundaire
preventie en hoog risico benadering
Zorggerelateerde preventie: mensen met een ziekte à tertiaire preventie

Middelen
• Voorlichting: mensen motiveren tot, trainen in en helpen bij gezond gedrag
• Voorzieningen: gezond gedrag makkelijker maken
• Regelgeving, controle en sancties: gezond gedrag afdwingen

Gezondheidsbevordering: combinatie voorlichting en omgevingsveranderingen die gezond
gedrag stimuleren.

Doelgroepen
1. Individueel
2. Interpersoonlijk/groep: ouders, vrienden, leerkracht
3. Organisatie: directeur school
4. Lokaal: redacteur, Krant, opinieleider
5. Samenleving: politici

Gezondheidsbevorderaars



2

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper StudentePedagogiek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 78075 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,49
  • (0)
  Kopen