100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Hoofdstuk 6 : De Chicago School en de geografische spreiding van regeloverteders €2,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Hoofdstuk 6 : De Chicago School en de geografische spreiding van regeloverteders

 25 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting Etiologische Criminologie van hoofdstuk 6

Voorbeeld 2 van de 7  pagina's

  • 15 juli 2020
  • 7
  • 2019/2020
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (36)
avatar-seller
hwarlop
Hoofdstuk 6 : De Chicago-School en de
geografische spreiding van regelovertreders
1. Inleiding
 Voorbeeld : stedelijke rellen in grootsteden
 Zowel criminaliteit als het aantal delinquente buurtbewoners kent een sterke ruimtelijke
clustering
 Hamvraag : ‘Is er iets criminogeens in bepaalde buurten?’
 Sociaalecologische verklaringsmodellen
o Ontstaan uit herhaalde observaties dat persisterende regelovertreders vaker in
bepaalde buurten met achterstandskenmerken woonden
o Bv. Sociale desorganisatietheorie

2. De Europese studie uit de 19e eeuw
 19e eeuw
o Aandacht voor geografische spreiding criminaliteit
o Interesse in geografische kwantificerende criminografische analyses
 Bloei cartografie (o.a. in Frankrijk)
o Cartografische school = voorloper sociaalecologische school
 1825 : Franse OH publiceert statistische gegevens over de Franse bevolking
o ‘Comptes Générales de L’administration de la justice Criminelle en France
 1929 : eerste geografische kaart over regelovertredend gedrag
o Michel-André Guerry ; Ducpétiaux ; Quetelet en Adriano Balbi
o 1 groot blad met 3 kaarten over de verdeling vd criminaliteit
 Guerry (1833) : ‘Essai sur la statistique morale de la France’
o Bespreking methodologische problemen van de geografische misdaadstatistiek
o Verdere bespreking van de mogelijke oorzaken voor de gevonden verschillen
o Belang van Guerry
 (1) Het voor het eerst systematisch aan de orde stellen van het geografische
spreidingsvraagstuk id criminologie
 (2) Het voor het eerst toepassen van de ‘nieuwe’ empirische methoden van
onderzoek waarbij waarneming van ‘feiten’ de basis vormen van onze kennis
 (3) Stelt als een van de eerst de verschillen in misdaad vast tussen steden en het
platteland
 Bevindingen Quetelet & Guerry :
o Criminaliteit is NIET normaal verdeeld over de districten
o Geïndustrialiseerde en verstedelijkte gebieden: meer eigendomsdelicten
o Landelijke districten : geweldsdelicten
 In Verenigd Koninkrijk : Statistical Society of London
o Henry Mayhew : bestudeerde binnen Londen de verschillen tussen buurten
 ‘Dievenkwartieren’ zijn de verarmde wijken rond het centrum
 Dieven opereren vanuit de ‘banlieus’ en bestelen de stadsbezoekers

, o Rawson
 Vermoedde dat het type arbeid een oorzaak van regelovertreding zou kunnen zijn
 Verdeelde Engeland in 4 categorieën

3. De vroegere denkers vd Chicago School : Park , Burgess ,
Mc Kenzie en de Zonale theorie
A. De Chicago School
 Chicago School  invloedrijk karakter
o Symbolisch-interactionisme
 G.H. Mead
 C. Cooley
 W.I. Thomas
o Behaviorisme (B. Skinner)
o (Sociale) controletheorieën
 Ross – 1901 : eerste maal gebruik van begrip ‘social control’
o Sociale leertheorieën (E. Sutherland)
o Etiketteertheorieën (F. Tannenbaum)
o Ecologische criminologie
 C. Shaw en H. Mc Kay
 F. Trasher
o Culturele deviantietheorieën (T. Sellin)
o Innovatieve methodologieën : integratie en triangulatie
 Waarom in Chicago?
o Snelle groei op zeer korte tijdspanne
o Europese, protestantse cultuur
o Fabrieken en verpaupering
o 1890 : Universiteit van Chicago opgericht met donaties bevolking om sociale
problemen te bestuderen (de stad = sociaal labo)
o Misdaad  als groot probleem gezien
 Ecologische school
o Eigenlijk geen uniforme school, maar groepen van vorsers die theoretische tradities
(scholen) startten
o Sociologen
 Thomas
 Park
 Burgess
 Shaw & Mc Kay
 Wirth
 Sociale ecologie
o Evolutie van ecologie naar sociale ecologie (dankzij evolutietheorie Darwin)
o = Toepassing van ‘plant ecologie’ op de natuurlijke habitat van de mens

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper hwarlop. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 72042 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€2,99
  • (0)
  Kopen