100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting artikel Whom Must we Treat Equally for Educational Opportunity to be Equal? - Christopher Jencks, 1988. Master Orthopedagogiek, Rijksuniversiteit Groningen (RUG). Ethics in care and education. €3,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
  4.  
  5. Ethics in care and education

Samenvatting

Samenvatting artikel Whom Must we Treat Equally for Educational Opportunity to be Equal? - Christopher Jencks, 1988. Master Orthopedagogiek, Rijksuniversiteit Groningen (RUG). Ethics in care and education.

5 beoordelingen
 19 keer verkocht
  • Vak
  • Ethics in care and education
  • Instelling
  • Rijksuniversiteit Groningen (RuG)

Uitgebreide samenvatting van het artikel 'Whom Must we Treat Equally for Educational Opportunity to be Equal?'geschreven door Christopher Jencks in 1988. Dit artikel is tentamenliteratuur voor het vak Ethics in care and education, onderdeel van de master Orthopedagogiek aan de Rijksuniversiteit in ...

[Meer zien]

Voorbeeld 1 van de 4  pagina's

Document informatie

  • 14 september 2020
  • 4
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • ethics
  • ethiek
  • care
  • education
  • whom
  • must
  • treat
  • equally
  • for
  • educational
  • opportunity
  • equal
  • anouk zu
  • ethics in care and education
  • whom must we treat equally for educational opportunity to be equal
  • we
  • to
  • be

Geschreven voor

  • Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
  • Orthopedagogiek
  • Ethics in care and education
Alle documenten voor dit vak (58)

5  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: michelenelis • 1 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: immeditzel • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: kristaniewold • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: maaikeee29 • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: inge_haga • 4 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
xjeaninexx

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Whom must we treat equally for educational opportunity to be equal – Christopher Jencks – Master
Orthopedagogiek – RUG Groningen – 2020/ 2021




Samenvatting artikel ‘Whom must we treat equally for
educational opportunity to be equal?’ – Christopher
Jencks (1988).
Vertaling titel: Wie moeten we gelijk behandelen om de kans op onderwijs gelijk te krijgen?
Amerikanen discussiëren nooit over de vraag of onderwijskansen gelijk zouden moeten zijn.
Egalitariërs zeggen dat gelijke kansen niet genoeg zijn en pragmatici zeggen dat het onbereikbaar is.
De opvatting van iedereen over gelijke onderwijskansen vereist dat onderwijsinstellingen ‘gelijken
gelijk behandelen’. In dit artikelen bespreken we 5 manieren van denken over gelijke
onderwijskansen.
Een concreet voorbeeld: Mevrouw Higgins (lerares) gelooft in gelijk kansen. Haar probleem is wat
haar geloof in gelijke kansen impliceert over de verdeling van de belangrijkste educatieve bronnen
waarover ze beschikt, haar tijd en aandacht.

Mevrouw Higgins’s keuze (Ms. Higgins’s choices)
Voordat mevrouw Higgins de klas binnenkomst, zal ze zich waarschijnlijk voorstellen dat ze elke
leerling evenveel tijd en aandacht moet geven. Wanneer ze begint met lesgeven, zal ze een aantal
principiële redenen ontdekken om hier van af te wijken. Ze heeft 5 mogelijkheden:
1. Democratische gelijkheid: Dit vereist van Higgins dat ze iedereen evenveel tijd en aandacht
geeft, ongeacht hun niveau, hoe hard ze hun best doen, hun achterstand, wat ze willen etc.
2. Moralistische rechtvaardigheid: Dit vereist van Higgins dat ze ‘deugd’ beloont en ‘ondeugd’
straft. Deugd vereist in de klas inspanning. Dit zou betekenen dat zij degenen die de meeste
moeite doen om te leren moet belonen.
3. Zwakke menselijke rechtvaardigheid: Dit vereist van Higgins dat de kinderen met een
achterstand compenseert door hen meer tijd en aandacht te geven. Maar dit geldt alleen
voor hen die thuis of in hun eerdere opleiding tekort zijn geschoten, niet diegenen die
genetisch te kort zijn geschoten.
4. Sterke menselijke rechtvaardigheid: Dit vereist van Higgins dat zij diegenen compenseert die
tekort zijn geschoten in een manier in het verleden, ook genetisch. Dus zij zou meer
aandacht moeten besteden aan een kind die slecht leest bijvoorbeeld.
5. Utilitarisme: Dit vereist van Higgins dat zij van elke activiteit een race te maken. Deze races
moeten voor iedereen open staan en op basis van hun prestaties wordt men beoordeeld. De
aandacht zou dan in dit geval naar de beste lezers gaan bijvoorbeeld.

Democratische gelijkheid (Democratic equality)
Democratische gelijkheid houdt in dat iedereen evenveel tijd en aandacht van de leraar zou krijgen.
Onze Grondwet in Amerika garandeert iedereen ‘gelijke bescherming van de wetten’ en dit
impliceert een gelijke behandeling. Maar de Grondwet van Amerika of de democratische traditie
vereist niet van de leraar om iedereen op precies dezelfde manier te behandelen.

De moralistische rechtvaardigheidstheorie (The moralistic theory
of justice)
Moralistische theorieën over rechtvaardigheid stellen dat we allemaal moeten proberen deugd te
belonen en ondeugd te straffen. Wanneer studenten moeite doen om te doen wat de leraar van hen
vraagt, stelt moralistische rechtvaardigheid de leraar in staat niet alleen te reageren met lof maar
ook met extra aandacht. Als studenten geen moeite doen om te doen wat ze van hen vraagt, zegt
men dat ze haar tijd niet aan hen hoeft te verspillen. Men zegt simpelweg dat alle studenten een
gelijke kans hebben om zich in te spannen en dat iedereen die evenveel moeite doet, gelijk wordt
behandeld.


1

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper xjeaninexx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65352 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Test Bank For Critical Thinking, Clinical Reasoning, and Clinical Judgment: A Practical Approach 7th Edition by Rosalinda Alfaro-LeFevre||ISBN NO:10,0275972356||ISBN NO:13,978-0323581257||All Chapters

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

AQA A-level HISTORY 7042/2N Component 2N Revolution and dictatorship: Russia, 1917–1953 Version: 1.0 Final IB/M/Jun23/E4 7042/2N A-level HISTORYQUESTION PAPER & MARKING SCHEME/ [MERGED] Mark schem

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Psychological Testing: Principles, Applications and Issues 9th Edition by Robert M. Kaplan, Dennis P. Saccuzzo - Complete Elaborated and Latest Test Bank. ALL Chapters (1-21) included and updated for

Voordeelbundel ·

(0)

NRNP 6645 Psychotherapy Midterm Exam 202 | NRNP 6645-1 Psychotherapy: Final Exam 2023 | NRNP 6645-1: Psychotherapy, Final Exam (Latest) and NRNP 6645 Psychotherapy: Week 6 Midterm Exam 2023 (Deal of t

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NURS 612 EXAM 3 MARYVILLE UNIVERSITY ADVANCED HEALTH ASSESSMENT EXAM 3 AND STUDY GUIDE NEWEST 2024 ACTUAL EXAM 250 QUESTIONS AND CORRECT DETAILED ANSWERS WITH RATIONALES (VERIFIED ANSWERS) |ALREAD

Voordeelbundel ·

(0)

WGU C952 Objective Assessments,Pre-Assessments & Final Exams (Latest 2024/ 2025 Updates STUDY BUNDLE WITH COMPLETE SOLUTIONS) Computer Architecture | Questions and Verified Answers| 100% Correct| Grad

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

TEST BANK For Pharmacotherapeutics for Advanced Practice Nurse Prescribers, 6th Edition by Woo & Wright, ISBN13: 9781719648035, All 1-57 Chapters, Verified Latest Edition With Complete Solution Guide

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

HESI FUNDAMENTALS TEST BANK QUESTIONS AND CORRECT ANSWERS VERIFIED BY EXPERTS|ACCURATE ACTUAL EXAM WITH FREQUENTLY TESTED QUESTIONS AND RATIONALE|GUARANTEED PASS|ALREADY GRADED A|LATEST UPDATE 2024

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NEC TEST ACTUAL EXAM 2024 / NATIONAL ELECTRICAL CODE – NEC TEST ACTUAL 100 QUESTIONS AND 100% CORRECT ANSWERS GRADED A/ NEC / NFPA 70 TEST FOR SAFE INSTALLATION OF ELECTRICAL WIRING AND EQUIPME

€3,99  19x  verkocht
  • (5)
In winkelwagen
Toegevoegd