Een samenvatting voor het open boek examen van samenwerken binnen onderwijs. Vooraan vind je een uitgebreide inhoudstafel om op het examen de informatie snel terug te vinden.
7 Het zorgcontinuüm..................................................................................................................................... 9
1 Toelatingsvoorwaarden buitengewoon onderwijs.....................................................................................10
1.1 Verslag: wat nu?...........................................................................................................................................10
2 Van kleuter tot puber................................................................................................................................ 10
3 Buitengewoon basisonderwijs................................................................................................................... 11
3.1 Type basisaanbod.........................................................................................................................................11
3.2 Type 2............................................................................................................................................................12
3.3 Type 3............................................................................................................................................................12
3.4 Type 4............................................................................................................................................................12
3.5 Type 5............................................................................................................................................................13
3.6 type 6............................................................................................................................................................13
3.7 type 7............................................................................................................................................................13
3.7.1 auditieve beperking...............................................................................................................................13
3.7.2 spraak- en taalstoornis..........................................................................................................................14
3.8 Type 9............................................................................................................................................................14
1
,4 Buitengewoon secundair onderwijs........................................................................................................... 14
4.1 Opleidingsvormen (OV).................................................................................................................................14
4.1.1 OV 1: Sociale aanpassing.......................................................................................................................15
4.1.2 OV 2: sociale aanpassing in arbeidsgeschiktmaking............................................................................15
4.1.3 OV 3: beroepsvorming...........................................................................................................................16
4.1.4 OV 4: algemeen, beroeps, kunst en technisch onderwijs.....................................................................16
4 Andere externe diensten........................................................................................................................... 20
4.1 Kind & gezin (K&G)........................................................................................................................................20
4.1.1 Missie en kerntaken..............................................................................................................................20
4.1.2 Van Wiechen..........................................................................................................................................20
4.2 COS................................................................................................................................................................22
4.3 CGG(Z)...........................................................................................................................................................22
4.4 Revalidatiecentra én CAR..............................................................................................................................22
4.5 Onthaal- oriëntatie- en observatiecentra (OOOC)........................................................................................22
4.6 Excentra........................................................................................................................................................22
4.7 Kinderpsychiatrische ziekenhuisdiensten......................................................................................................22
4.8 Privépraktijken en groepspraktijken.............................................................................................................23
4.9 Zelfhulpgroepen............................................................................................................................................23
4.10 Vroeg- en thuisbegeleiding.........................................................................................................................23
4.10.1 Voorbeeld thuisbegeleiding – Het raster............................................................................................23
4.10.2 Andere vroeg – en thuisbegeleidingsdiensten....................................................................................23
1 Linken tussen verschillende onderdelen OPO (OC en HC)...........................................................................24
1.1 Prodiagnostiek..............................................................................................................................................26
2 Rol logopedist........................................................................................................................................... 26
2.1 Logopedie buiten onderwijs..........................................................................................................................26
2.2 Logopedie binnen onderwijs.........................................................................................................................27
3 Individueel werken – klas geïntegreerd: grote evolutie..............................................................................28
2
, 3.1 Samenwerken van logopedisten en leerkrachten.........................................................................................29
4 Verschillende types van co-teaching.......................................................................................................... 29
4.1 Observerende co-teaching............................................................................................................................29
4.2 Assisterende co-teaching..............................................................................................................................30
4.3 Parallelle co-teaching....................................................................................................................................30
4.4 Alternatieve co-teaching..............................................................................................................................30
4.5 Station co-teaching.......................................................................................................................................30
1 Wat is een ondersteuningsnetwerk........................................................................................................... 31
2 Voorwaarden voor ondersteuning............................................................................................................. 32
3 Brede en kleine types................................................................................................................................ 32
3.1 Concreet........................................................................................................................................................32
4 Evolutie naar….......................................................................................................................................... 32
4.1 … ondersteuningsnetwerken.........................................................................................................................32
4.2 Historiek........................................................................................................................................................32
4.3 Van stoornisdenken naar diversiteitsdenken................................................................................................33
4.4 What’s in a name..........................................................................................................................................33
5 Aard van de vragen en wat met de stijgende aanvragen binnen T3............................................................34
5.1 Hoe ga je te werk als ondersteuner?............................................................................................................34
6 Verschillende rollen van de ondersteuner en GOLLD..................................................................................34
6.1 Hulplijn..........................................................................................................................................................34
6.2 Expert............................................................................................................................................................35
6.3 Procescoördinator.........................................................................................................................................35
6.4 Verbinder.......................................................................................................................................................35
6.5 Scheidsrechter...............................................................................................................................................35
6.6 GOLLD............................................................................................................................................................35
1 linken tussen verschillende onderdelen OPO ( OC en HC)...........................................................................37
1.1 HGD en HGW.................................................................................................................................................38
2 Klasmanagement...................................................................................................................................... 39
2.1 Tips voor klasmanagement...........................................................................................................................39
3 Toename van gedragsproblemen?............................................................................................................. 40
3.1 Maatschappelijk probleem?.........................................................................................................................40
3.2 Invloed op scholen.........................................................................................................................................40
4 nieuwe autoriteit...................................................................................................................................... 40
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper carodeleeuw. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
