100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Dysorthografie (spelling), gegeven door Sabine Vandevelde aan Hogeschool Gent €6,59
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Dysorthografie (spelling), gegeven door Sabine Vandevelde aan Hogeschool Gent

 42 keer bekeken  1 keer verkocht

Samenvatting Dysorthografie (spelling) uit Leerstoornissen 2 (Ontwikkelingsstoornissen 2), gegeven door mevrouw Sabine Vandevelde aan Hogeschool Gent

Voorbeeld 4 van de 44  pagina's

  • 17 december 2020
  • 44
  • 2020/2021
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (4)
avatar-seller
logo-audio-hogeschoolgent
Samenvatting leerstoornissen:
dysorthografie
Herhaling leerstof OS1
Orthografie Nederlands
 Hoorwoorden
o Luisterwoord
o Klankzuiver woord
 Fonologisch principe
 Regelwoorden
 Morfologisch principe
 Context-conditionele regels
 Onthoudwoorden
o Weetwoord
o Inprentwoord
 Etymologisch principe

Spellingstrategieën
Specifieke spellingstrategieën
 Fonologische strategie (klankstrategie, auditieve strategie)
 Visuele strategie (woordbeeldstrategie, geheugenstrategie)
 Analogieaanpak
 Regelstrategie

Hulp- en compensatiestrategieën
 Zoek- en opzoekstrategieën
 Inzetten spellingchecker

Spellingproblemen
Klankzuivere woorden
 Een gebrekkige auditieve discriminatie
 Een gebrekkige auditieve analyse
 De eigen uitspraak van het kind
 Een foutieve omzetting van klank naar teken, onzekerheid in de notatie
 Problemen met het auditief sequentieel gehuegen
 Problemen bij de omzetting van de auditief geanalyseerde sequentie naar de visuo-
motorische sequentie
 Onbekendheid met het woord
 Problemen met de ruimtelijke oriëntatie
o Bv. bij b/d problemen

Niet-klankzuivere woorden
 Spellingsregels

1

,  Visueel parate woordbeelden
Specifieke symptomatologie
Op letter- klankniveau
 = Perceptuele fouten
 Eerder willekeurige vervanging
 Vervanging door verwante letter – klank
 Omkeringen
 Vervanging door niet bestaand letterbeeld

Op het niveau van eenlettergrepige woorden
 Perceptuele fouten
 Structuurfouten
o Omissie, addities
o Verplaatsingen
o Vervanging o.i.v. een ander deel van het woord
 Fouten aan niet-klankzuivere woorden
o Fouten tegen spellingsregels
o Invloed van verwante woorden
o Fouten tegen spellingsverschijnselen die (bijna) niet in (eenduidige) regels te
vatten zijn

Op het niveau van twee- en meerlettergrepige woorden
 Perceptuele fouten
 Structuurfouten
 Fouten aan niet-klankzuivere woorden
 Woordruïne
 Fouten tegen spellingsverschijnselen en regels eigen aan twee- en meerlettergrepige
woorden
 Omissie, additie van letter of lettergreep
 Foutief aan en van elkaar schrijven, foutief gebruik van woordtekens, hoofdletters,…

Op zinsniveau
 Alle vorige
 Weglatingen, toevoegingen, verplaatsingen, vervangingen van woorden en
woorddelen
 Spelfouten eigen aan het zinsniveau: werkwoorduitgangen, hoofdletters

Foutenclassificatie van Gheysen
 Fonologische fouten
 Morfologische fouten
o Fouten tegen het principe van de analogie
o Fouten tegen het principe van de gelijkvormigheid
 Etymologische fouten
 Fouten tegen de context-conditionele regels
o Ontdubbelingsregels
o Vocaalverenkeling
o Verdubbelingsregel
2

, o Consonantverdubbeling

Verloop normale spelling
Eerste leerjaar
 Hoor-of luisterwoorden: bos, pet, doek, kip, blaas, muis

Tweede leerjaar
 Hoor-of luisterwoorden
o Aandacht voor de moeilijke klinkercombinaties (meertekenklanken)
 bv. sneeuw, kooi, roeien, nieuw
 Regelwoorden
o Verlengingsregel met d of b op het einde van het woord
o Regel g/ch
o Start van verdubbelingsregel
o Start van ontdubbelingsregel
 Onthoud- of inprentwoorden
o Woorden met ei/ij
o Woorden met au/ou

Derde leerjaar
 Regelwoorden
o Verdubbelingsregel
o Ontdubbelingsregel
o Regel met g/ch met uitzonderingen
 Onthoud- of inprentwoorden
o Nieuwe woorden ei/ij en au/ou

Vierde leerjaar
 Regelwoorden
o Werkwoordsregel van de tegenwoordige tijd
 Onthoud- of inprentwoorden
o Nieuwe woorden met ei/ij en au/ou

Vijfde leerjaar
 Regelwoorden
o Werkwoordregel van de tegenwoordige tijd/ verleden tijd/ voltooid
deelwoord
o Meervoudsregels
 Weglatingsteken ‘s, meervouden op iën/ ieën/ eeën
o Onthoud- en inprentwoorden
 Nieuwe woorden met ei/ij en au/ou
 Woorden met c/k

Zesde leerjaar
 Hoofdzakelijk onthoud- of inprentwoorden



3

, Oefening Gheysen
paart (paard) Morfologische fout : spellingregel finale d/t
zom (zon) Fonologische fout: substitutie van n door m
sart (start) Fonologische fout: omissie van t in intiële cluster st-/clusterreductie
bort (borst) Fonologische fout: omissie van s in finale cluster -rst/clusterreductie
jiust (juist) Fonologische fout: reversie/ foneem-grafeemkoppeling ui
gragt (gracht) Etymologische fout : spellingregel cht/gt
spong (sprong) Fonologische fout: omissie r in initiële cluster spr-/clusterreductie
vrint (vriend) Fonologische fout (substitutie i/ie of foneem-grafeemkoppeling ie) +
morfologische fout (gelijkvormigheid – spellingregel finale d/t)
plangk (plank) Fonologische fout: additie g in -nk
flouw (flauw) Etymologische fout: fout tegen onthoudwoord met au
staapel (stapel) Fout tegen context-conditionele regels : fout tegen vocaalverenkeling
nodug (nodig) Etymologische fout : fout tegen doffe klank in achtervoegsel –ig
guzigt (gezicht) Etymologische fout (voorvoegsel ge-) + etymologische fout (cht) : fout
tegen doffe klank in prefix ge- + fout tegen spellingregel cht
moejte (moeite) Fonologische fout: foneem-grafeemkoppeling oei
kaboutut (kabouter) Etymologische fout (doffe klank) + fonologische fout (substitutie r door t)
waker (wakker) Fout tegen context-conditionele regels: fout tegen consonantverdubbeling
kalfurun (kalveren) Fonologische fout (f/v-verwarring of verstemlozing) + etymologische fout
(doffe klank)
aartbij (aardbei) Morfologische fout (spellingregel finale d/t) + etymologische fout (fout
tegen onthoudwoord met ei)
natuurluk (natuurlijk) Etymologische fout: fout tegen achtervoegsel -lijk
winaar (winnaar) Fout tegen context-conditionele regels: fout tegen consonantverdubbeling
schreew (schreeuw) Fonologische fout: fout tegen foneem-grafeemkoppeling -eeuw
palijs (paleis) Etymologische fout: fout tegen onthoudwoord met ei
bet (bed) Fout tegen morfologie : fout tegen spellingregel finale d/t
vuul (vuil) Fonologische fout: foneem-grafeemkoppeling ui
dakhoot (dakgoot) Fonologische fout: foneem-grafeemkoppeling g of g/h-verwarring
oog (hoog) Fonologische fout: omissie h (initiële klank)
soenzool (schoenzool) Fonologische fout: foneem-grafeemkoppeling sch-
hepsp (gesp) Fonologische fout: additie p bij -sp
hiet (giet) Fonologische fout: foneem-grafeemkoppeling g of g/h-verwarring
vug (vlug) Fonologische fout: omissie l in initiële tweeledige cluster vl-
rues (reus) Fonologische fout: fout tegen oneem-grafeemkoppeling eu
ber (berg) Fonologische fout: omissie g in finale tweeledige cluster -rg
dwer (dwerg) Fonologische fout: omissie g in finale tweeledige cluster -rg
reut (zout) Fonologische fout (woordruïne: doelwoord is niet meer herkenbaar)
hrijs (grijs) Fonologische fout: foneem-grafeemkoppeling g of g/h-verwarring
kost (korst) Fonologische fout: omissie r in finale drieledige cluster -rst
rijs (reis) Fout tegen etymologische principe: onthoudwoord met ei
oon (oom) Fonologische fout: fout tegen foneem-grafeemkoppeling m of m/n-
verwarring
nues (neus) Fonologische fout: fout tegen foneem-grafeemkoppeling eu

4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper logo-audio-hogeschoolgent. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,59. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,59  1x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd