College aantekeningen
Samenvatting psychologie
- Vak
- Instelling
- Boek
In deze samenvatting staan alle belangrijke onderwerpen uit het boek Psychologie van Peter Kemper samengevat.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 53 pagina's
Voorbeeld 4 van de 53 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Meer samenvattingen voor studieboek
-
Samenvatting Psychologie & Methodisch Handelen
-
Social Work Psychologie
-
Samenvatting Psychologie, ISBN: 9789043035668 Psychologie
Verkoper
Volgen
mauradv02
Voorbeeld van de inhoud
SAMENVATTINGPSYCHOLOGIE
H4, H5.1 & H5.6
28 DECEMBER 2020
MAURA
,Inhoud
Hoofdstuk 1: paragraaf 1.1.........................................................................5
Hoofdstuk 2................................................................................................. 6
.................................................................................................................. 15
Hoofdstuk 4 leren en redeneren...............................................................16
Inleiding................................................................................................. 16
4.1 Het thema leren in de psychologie..................................................16
4.1.1 de wet van effect......................................................................16
4.2 klassiek conditioneren.....................................................................17
4.2.1 Leren via klassiek conditioneren..............................................17
4.2.2 Klassiek conditioneren in de praktijk........................................18
4.2.3 Waarom is Pavlov baanbrekend?.............................................18
4.2.4 Generalisatie............................................................................19
4.2.5 Discriminatie............................................................................19
4.2.6 Het opwekken van stress: de experimentele neurose.............19
4.2.7 Extinctie.................................................................................... 20
4.3 De geboorte van het behaviorisme.................................................20
4.3.1 Het zoeken naar wetmatigheden in gedrag.............................20
4.3.2 Het aanleren van angst............................................................20
4.3.3 Het onderzoek met kleine Albert.............................................21
4.3.4 Het afleren van angst...............................................................21
4.3.5 De principes van Watson in de reclamewereld........................21
4.3.6 Watson als pedagoog...............................................................22
4.4 Terug naar de wet van effect: operant conditioneren....................22
4.4.1 Duiven in een Skinner box........................................................22
4.4.2 Bijgeloof................................................................................... 22
4.4.3 Belonen, straffen en extinctie..................................................23
4.4.4 Het gevaar van straffen............................................................23
1
, 4.4.5 Wanneer kan straffen goed zijn?..............................................23
4.4.6 Wanneer zijn beloningen effectief?.........................................24
4.4.7 Operant conditioneren en extinctie.........................................24
4.4.8 Shaping..................................................................................... 24
4.4.9 Project Pigeon: toepassing in oorlogsgebied............................25
4.5 Opvallende kenmerken van het blanco blad...................................25
4.5.1 Blanco blad, of toch niet?.........................................................25
4.5.2 Het leren eten van voedsel......................................................25
4.5.3 Evolutie en leren......................................................................26
4.5.4 Het aanleren van angst............................................................26
4.5.5 Prepared conditioning..............................................................26
4.5.6 Meer dan conditioneren: modeling en spel als bronnen van
leren.................................................................................................. 26
4.5.7 Spelenderwijs...........................................................................27
4.6 De ondergang van het behaviorisme..............................................27
4.6.1 Leren zonder beloningen..........................................................28
4.6.2 Een plattegrond ‘in het hoofd’.................................................28
4.6.3 Wanneer is iets een beloning?.................................................28
4.6.4 De definitieve ondergang: Chomsky en taal.............................28
4.6.5 Beloningen kunnen een straffend effect hebben.....................29
4.7 Redeneren en typische denkfouten................................................30
Hoofdstuk 5 Behoeftes en emoties...........................................................31
Inleiding................................................................................................. 31
5.1 Behoeftes en het brein....................................................................31
5.1.1 Lichamelijke behoeftes en de rol van de hypothalamus..........33
5.1.2 Lichaamstemperatuur..............................................................33
5.6 De vier psychologische behoeftes van Maslow...............................33
5.6.1 Moderne opvattingen over psychologische behoeftes............34
5.6.2 Culturele verschillen in psychologische behoeftes...................35
2
, 5.6.3 Wat te doen als je iets niet goed kunt?....................................35
Hoofdstuk 7 Omgeving en gedrag.............................................................36
Paragraaf 7.1 De sociale omgeving.......................................................36
Paragraaf 7.1.1 Van licht naar lijn: De kracht van groepsdruk..........36
Paragraaf 7.1.2 Conformeren en cultuur..........................................36
Paragraaf 7.1.3 Van lijn naar pijn: Het schokkende onderzoek van
Milgram............................................................................................. 37
Paragraaf 7.1.4 Wanneer gehoorzaamd men niet?..........................37
Paragraaf 7.1.5 Conformeren aan leeftijdgenoten............................38
Paragraaf 7.2 Groepsgedrag..................................................................39
Paragraaf 7.2.1 Conformeren aan een groep....................................39
Paragraaf 7.2.2 Deïndividuatie in de gevangenis..............................39
Paragraad 7.2.3 De positieve kant van deïndividuatie......................39
Paragraaf 7.2.4 Productiviteit in een groep......................................40
Paragraaf 7.2.5 Bystander effect.......................................................40
Paragraaf 7.2.6 Oorzaak van het bystander effect............................41
Paragraaf 7.3 Besluitvorming in groepen..............................................41
Paragraaf 7.1.3 Groupthink...............................................................41
Paragraaf 7.3.4 Groepspolarisatie.....................................................41
Paragraaf 7.4 Het werken in teams.......................................................42
Paragraaf 7.4.1 Het afhankelijke team..............................................42
Paragraaf 7.4.2 Het gesloten team....................................................42
Paragraaf 7.4.3 Het los-zand-team....................................................42
Paragraaf 7.5 Ken je omgeving: het vormen van een beeld van iemand
anders................................................................................................... 42
Paragraaf 7.5.1 De rol van het uiterlijk bij beeldvorming..................43
Paragraaf 7.5.2 Het belang van onze eerste indruk..........................43
Paragraaf 7.5.3 Automatische associaties tussen opvallende
eigenschappen en innerlijke kenmerken..........................................44
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mauradv02. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67096 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen