Samenvatting
Samenvatting PRV
- Instelling
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Samenvatting, gebaseerd op cursus PRV.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Pedagogisch –relationele vorming
Pedagogisch – relationele vorming
1 BALO
, Pagina |2
Inhoud
1 Communicatieprincipes.......................................................................................................................4
1.1 Communicatieniveaus..................................................................................................................4
1.1.1 Inhoud...................................................................................................................................4
1.1.2 Relatie....................................................................................................................................5
1.1.3 Perceptie................................................................................................................................5
1.1.4 Waardering............................................................................................................................6
2 Communicatietechnieken....................................................................................................................7
2.1 Technieken...................................................................................................................................7
2.1.1 Spreektechnieken..................................................................................................................7
2.1.1.1 Spreekstijl.......................................................................................................................7
2.1.1.2 Aansluiten bij leefwereld................................................................................................8
2.1.1.3 Aandachtstrekkers..........................................................................................................8
2.1.1.4 Houding en stijl...............................................................................................................8
2.1.2 Luistertechnieken..................................................................................................................8
2.1.2.1 Actief luisteren................................................................................................................8
2.1.2.2 Herhalingstechniek.........................................................................................................8
2.1.2.3 Meeveren........................................................................................................................8
2.1.2.4 Vraaggesprek..................................................................................................................9
2.1.2.5 Leerlingen stellen vragen................................................................................................9
2.1.3 Structureringstechnieken......................................................................................................9
2.1.3.1 Vlot verloop leeractiviteit...............................................................................................9
2.1.3.2 Vlot verloop gesprek.......................................................................................................9
2.1.3.3 Verzoenend optreden...................................................................................................10
2.1.4 Duidingstechnieken.............................................................................................................10
2.1.4.1 Verwarring tussen inhoud en relatie voorkomen.........................................................10
2.1.4.2 Weten waar je staat......................................................................................................10
2.1.4.3 Werken aan de sfeer.....................................................................................................10
2.2 Non-verbale communicatie........................................................................................................10
3 Feedback...........................................................................................................................................11
3.1 Omschrijving feedback...............................................................................................................11
3.2 Aandachtspunten bij het geven van feedback............................................................................12
3.3 Andere........................................................................................................................................12
3.4 Stappenplan................................................................................................................................12
4 Wonderbaarlijke variëteit aan interacties: Roos van Leary...............................................................13
, Pagina |3
4.1 Dimensies...................................................................................................................................13
4.1.1 Dimensie 1: Dominantie en submissie.................................................................................13
4.1.2 Dimensie 2: Samengedrag en tegengedrag.........................................................................13
4.2 Interactierollen...........................................................................................................................13
4.3 Dynamiek....................................................................................................................................14
4.3.1 Starre complementariteit....................................................................................................14
5 Klasmanagement...............................................................................................................................16
5.1 Omschrijving...............................................................................................................................16
5.2 Pijlers voor gestructureerd klasklimaat......................................................................................16
5.3 Didactische tips...........................................................................................................................16
6 Groepsdynamica................................................................................................................................17
6.1 Kinderen komen bij elkaar: forming...........................................................................................17
6.2 Kinderen vormen een mening: norming.....................................................................................18
6.3 Kinderen aan de leiding: storming..............................................................................................19
6.4 Kinderen maken er wat van: performing....................................................................................20
6.5 Kinderen laten los: adjourning....................................................................................................21
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ImkeNlrts. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,89. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen