Anatomische bouw - Samenvattingen en Aantekeningen

in de samenvatting komen de volgende leerdoelen aanbod: Je kan de bouw van een zenuwcel beschrijven en je kan benoemen wat in het centrale zenuwstelsel wordt verstaan onder ‘grijze en witte stof’ Je kan globaal de functie van steuncellen van het zenuwstelsel benoemen Je kan de benoemen hoe prikkels in het zenuwstelsel worden voort geleid (inclusief benamingen: afferent/ efferent) en hoe deze worden overgedragen aan een volgende zenuwcel of spiercel (ter plaatse van de synapsspleet of mo...

De werkdoelen voor dit thema zijn: Je kan beschrijven hoe de hersenvliezen om het centrale zenuwstelsel aanwezig zijn en waar de hersenvloeistof (liquor) zich bevindt Je kan de bloedvoorziening van de hersenen globaal beschrijven Je kan de anatomische (en in relatie daarmee ook functionele- ) bouw van het ruggenmerg beschrijven (inclusief de motorische en sensibele banen) Je kan beschrijven wat een reflex is en hier enkele voorbeelden van benoemen Je kan benoemen welk onderscheid er is tu...

In de samenvatting anatomie/fysiologie neurologie leerjaar 2, zijn de colleges anatomie/fysiologie uitgewerkt aan de hand van de leerdoelen van het toetsmatrijs. In de samenvatting zijn de volgende onderwerpen uitgewerkt: * Neuro-anatomie in hoofdlijnen - anatomische en functionele termen en modellen van het zenuwstelsel - structuur en functies onderdelen centrale zenuwstelsel * Hersencirculatie - Bouw en functie hersen- en ruggenmergvliezen en de tussenliggende rui...

verwerkingsopdracht hoort bij het thema zenuwcel en zenuwstelsel met de werkdoelen: Je kan de bouw van een zenuwcel beschrijven en je kan benoemen wat in het centrale zenuwstelsel wordt verstaan onder ‘grijze en witte stof’ Je kan globaal de functie van steuncellen van het zenuwstelsel benoemen Je kan de benoemen hoe prikkels in het zenuwstelsel worden voort geleid (inclusief benamingen: afferent/ efferent) en hoe deze worden overgedragen aan een volgende zenuwcel of spiercel (ter plaat...

Leerdoelen Periode 3: • Macroscopische kenmerken en fasen van een ontstekingsreactie te noemen • Aan te geven wat er in de verschillende fasen van de ontstekingsreactie gebeurt • Verschillende soorten ontstekingen te noemen en de verschillen te benoemen • Aan te geven wat er op weefselniveau gebeurt in de verschillende fasen van de ontstekingsreactie • Aan te geven wat er op weefselniveau gebeurt bij de verschillende soorten ontstekingen • Het verschil tussen verschillende soorten o...

In de samenvatting anatomie & fysiologie interne leerjaar 2, zijn de colleges fysiologie/anatomie van interne van fysiotherapie (Saxion Enschede) uitgewerkt aan de hand van de leerdoelen. In de samenvatting zijn de volgende onderwerpen uitgewerkt: * Hartvaatsysteem deel 1: hartfunctie Bouw en functie van het hart en vaatstelsel Circulatie Prikkelvorming en geleiding ECG Hartcyclus Hartminuutvolume en hartactie * Hartvaatsysteem deel 2: circulatie Veneuze terugstroom Nerveuze en hormonale regul...

Leerdoelen: 001: 1. belangrijke organellen die functie hebben in de eiwitsynthese benoemen en herkennen. Daarnaast is de student in staat om de eiwitsynthese te beschrijven. 2. Het proces van celdeling (mitose en meiose) te herkennen en beschrijven. 002: • De celorganellen van de cel te benoemen. • Aan te geven waaruit de celorganellen bestaan. • De functie van de celorganellen te noemen. 004: • uit te leggen wat oncologie is. • uit te leggen wat kanker, maligne en benigne tumoren ...

Een overzicht van de anatomie van de voet/enkel, knie en heup/bekken. Daarnaast wordt de spierleer uitgewerkt, met de bouw en werking van de spier. En wordt de gewrichtsleer uitgewerkt met de bouw en werking van de verschillende gewrichten. Verder worden ook anatomische houding en vlakken en assen uitgelegd.

Thema's: opbouw menselijk lichaam, stabiliteit gewrichten, bewegingsbaan, anatomische vlakken en assen, spierleer, spieren O.E., bouwkenmerken WK (bouw, tussenwervelschijf, regio's, krommingen, krachtsluiting), tractus circulatorius, bouw hart, embryonale ontwikkeling CZS, bescherming CZS, ruggenmerg, plexusvorming, huidinnervatie

01-00: • vertellen hoe de röntgenbuis werkt • uitleggen hoe een röntgenopname tot stand komt • de onderzoeken die centraal staan in de periode uitvoeren. Hierbij kan de student inzicht laten zien van de instelkundige en beoordelingscriteria . 01-01: • De student is in staat om de werking van de röntgenbuis aan een ander uit te leggen. • in eigen woorden uit te leggen hoe röntgenstralen ontdekt zijn • uit te leggen wat röntgenstralen zijn en wat de toepassing hiervan is. 01-02...