Doelgericht handelen Samenvattingen, Notities en Examens

In deze samenvatting staat de volledige cursus duidelijk weergegeven. Overzichtelijk en toch volledig, gebruik gemaakt van de PowerPoints en de notities van in de lessen.

Samenvatting en bijhorende vraagstelling/overhoring van hoofdstuk 2 '(Ortho-)agogisch handelen is doelgericht handelen' uit de cursus orthopedagogie - semester 1. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursustekst, PowerPoints van de docent, filmpjes die op Canvas staan in Panopto en verduidelijking tijdens de online lessen. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursustekst en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen.

Samenvatting Methodisch handelen inzichtelijk – Jos Kuiper en Peter Zijsling. Hoofdstukken 1 t/m 5

In deze samenvatting vind je al geziene leerstof terug van het OLOD De Lat Hoog Voor Iedereen. Deze samenvatting is gebaseerd op de Artevelde cursus en op de geziene PowerPoints.

Als opvoeder is het heel belangrijk dat we volgens een bepaalde methode te werk gaan. In het laatste hoofdstuk van orthopedagogiek verdiep je je in het methodisch agogisch handelen. Je maakt kennis met andere disciplines, leert planmatig te werk gaan. Dankzij de regulatieve cirkel leer je stap per stap juist te handelen in situaties.

-Engineeringvraagstukken analyseren Beheersingsindicatoren 1. De student baseert zijn diagnose rond een bestaand technisch product, proces of dienst op bestaande randvoorwaarden. 2. De student maakt bij het analyseren van een engineeringvraagstuk onderscheid tussen hoofd- en bijzaken. 3. De student voert diagnoses uit volgens de aangereikte methodieken. 4. De student brengt de stakeholders bij een engineeringvraagstuk in kaart. 5. De student geeft in zijn analyse van processen aan wat de technis...

Uitgebreide samenvatting hoofdstukken van: muzisch agogische methodiek hoofdstukken 1 t/m 4. ondersteunend voor het vak Agogiek/ CAW (creatief agogisch werker)

Mindmap-samenvatting | Hoofdstuk 2: (Ortho-)agogisch handelen is doelgericht handelen | Graduaat Orthopedagogie Op het einde van de samenvatting zijn er toets vragen om jezelf te testen.