Ouders en de school - Samenvattingen, Notities en Examens

Dit verhaal gaat over Mohammed ook wel mootje genoemd die om van plan is om een baan te zoeken om zijn ouders te helpen met geld verdienen door de omstandigheden van Mohammed en zijn ouders Maar begint dingen te doen waardoor hij voor de kinderrechter moet verschijnen en problemen krijgt, Mohammed woont samen met zijn ouders in een Appartement in Groningen Mo heeft veel vrienden gaat naar school en is Marokkaans, Mohammed is een Moslim en is dus gelovig

Beroepsopdracht 2.2 over opvoeden, de school en de ouders.

Wat is socialisatie/ het socialisatieproces? - answerIn het socialisatieproces worden, in een beïnvloedings- en aanpassingsproces, waarden en normen overgedragen. In dit 'leerproces' maken mensen zich deze waarden en normen van een groep eigen. Waarom noemen we culturen dynamisch? - answerOmdat culturen veranderen onder invloed van veranderende omstandigheden. Wat zijn normen en wat zijn waarden? - answerWaarden geven aan wat mensen belangrijk en waardevol vinden. Waarden liggen ten gro...

Samenvatting van de vijf colleges en zeven problemen: Probleem 1 De gesegregeerde school; Probleem 2 Het ‘kapitaal’ van kinderen en het ‘vermogen’ van ouders/scholen; Probleem 3 De ‘exclusieve’ stad; Probleem 4 De ‘deviante’ stad; Probleem 5 De leefwerelden binnen en buiten de school; Probleem 6 De gezonde school en Probleem 7 Zoeken naar zuiverheid: tussen vroomheid en radicalisering.

De cliënt wil geholpen worden met haar stress voor haar eindexamen. Ook wil ze dat haar ouders begrijpen dat ze met deze stress om moet gaan en het niet helpt als zij de stress die ze zelf ervaren op haar projecteren. De cliënt heeft het gevoel dat ze haar ouders alleen maar stress bezorgt, waardoor ze zelf veel stress ervaart. Ze wilt alles goed doen, weet zelf ook dat ze haar eindexamen moet halen maar kan er niet goed tegen dat haar ouders overal bovenop zitten. Voor haar gevoel wor...

Deze samenvatting geeft informatie bij de leerdoelen die de Marnix Academie stelt aan het vak leerkracht 3. In deze samenvatting staat de volgende stof beschreven en uitgelegd: • Alkema, E., Tjerkstra, W., Kuipers, J. & Lindhout, C. (2015). Meer dan onderwijs, theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool. Assen: Van Gorcum. Paragraaf: o 2.1 Inleiding o 2.2 t/m 2.2.3 & 2.2.5 o 3.5.1 Intelligentie o 3.5.2 Emotionele intelligentie o 3.5.5 Speel- en leerstijlen • Beemen, L., &...

In dit document is alle stof voor het tentamen van Kind en Omgeving verwerkt: de betreffende hoofdstukken van het boek van Prins en Braet (handboek klinische ontwikkelingspsychologie) en alle artikelen. De werkgroep- en hoorcollege aantekeningen en de leesvragen zijn er in verwerkt. Het document is ingedeeld per week en per week staat ook een overzicht van de stof. Dit is de stof die in het document verwerkt is: 1. Paradigmata, theorieën en risicofactoren • IJzendoorn, M. H. van, & Rosma...

Een samenvatting van leerkracht 2 van de hoorcolleges 7 tm 12. De stof die daar bij hoort bestaat uit artikelen en verschillende boeken zoals: 'meer dan onderwijs' en 'hoe ga je om met kinderen op school en hun ouders'. De stof is onder elk hoorcollege apart opgenomen en sluit mooi aan bij de hoorcolleges die gegeven worden op de marnix academie.

In het document zitten de volgende samenvattingen van: Alkema, E. Kuipers, J. Lindhout, C. & Tjerkstra W. (2015). Meer dan onderwijs p.364-367 Woltjer, G. & Janssens, H. (2019). Hoe ga je om met kinderen op school en met hun ouders? pp. 198-214. Van der Maas, M. (2010). Een effectieve leeromgeving in het primair en voortgezet onderwijs H2. SLO (2015). Taxonomie van Bloom. Taxonomie van Bloom (1).docx Ebbens, S. & Ettekoven, S. (2013). Samenwerkend leren. Samenvatting Hoofdstuk ...

Beschrijving hoe een goede samenwerking verloopt, de voorwaarden,...