Geschiedenis van erfgoed - Samenvattingen, Notities en Examens

Dit document bevat alle benodigde informatie om het vak Geschiedenis in Publieke Debatten, gegeven aan de UvA in het 2e jaar van de BA Geschiedenis, succesvol te doorlopen. Het gaat om aantekeningen van de hoorcolleges en samenvattingen van de verplichte bijbehorende teksten. Met behulp van dit document heb ik het vak afgerond met een 7,8. Succes!

Samenvatting van het deel erfgoed, gegeven door Wim Oers. Gebaseerd op cursus en lesnotities. p 1-16: uitgebreide samenvatting p 17-20: beknopte handgeschreven samenvatting

Dit is een geschiedenis samenvatting van tijdvak 5 Ontdekkers en Hervormers. De samenvatting is uitgebreid en helpt jou met het voorbereiden op jouw geschiedenis toets. Tijdvak 5 in de geschiedenis gaat over de Ontdekkers en Hervormers en daar horen de volgende kenmerkende aspecten bij: 1. Het begin van de Europese overzeese expansie; 2. Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling; 3. De hernieuwde oriëntatie op het e...

Deze samenvatting bevat alle informatie uit de ppts en extra informatie vermeld door de leerkracht in de vrijdaglessen (theorielessen). De samenvatting bevat theorie maar ook alle voorbeelden die in de les werden gegeven. Het is een zeer uitgebreide samenvatting waarbij alles uit de les vermeld wordt. In de voorbeeldvertoning staan de kaders door elkaar, dit is in het echte document niet het geval.

Geschiedenis geven: tijdvak 5 t/m 8 paragraaf 1 en 2 (didactiek en achtergrondinformatie) en tijdvak 9 paragraaf 1 (didactiek). Aantekeningen cultureel erfgoed college. Geestelijke stromingen geven H1 t/m 6: §1 en 2. H7 en 8 helemaal. Artikel samenvattingen: - Brederode: De geur van warme bijenwas. - Kuindersma: In de cirkel van tijd. Aantekeningen colleges.

Vak: Geschiedenis. Boek: Geschiedenis Werkplaats. Leerjaar: Havo 4. Plaatjes: Nee. Hoofdstuk 5 - De tijd van de ontdekkers en hervormers. Paragraaf 1 - De renaissance. Begrippen die voorkomen in dit document: - Mensbeeld. - Wereldbeeld. - Erfgoed. - Renaissance. - Vroegmoderne tijd. - Humanisme. Kenmerkende aspecten: - Het mensbeeld en wereldbeeld van de renaissance.. - De hernieuwde oriëntatie op de klassieke oudheid. Hoofdzaken: - De ontwikkeling van het mensbeeld en he...

Vak: Geschiedenis. Boek: Geschiedenis Werkplaats. Leerjaar: Havo 4. Plaatjes: Nee. Hoofdstuk 5 - Tijd van de ontdekkers en hervormers. Paragraaf 0 - Tijd van de ontdekkers en hervormers. Vragen die worden beantwoord in dit document: - Wat gebeurde er in de 16e eeuw? - Welke namen horen bij de tijd van de ontdekkers en hervormers? - Wat gebeurde er door het erfgoed van de klassieke oudheid? Belangrijke personen in dit document: - Filips ll. - Karel V. - Willem van Oranje. - Frie...

- Samenvatting geschiedenis tijdvak 5 volgende onderwerpen komen aan bod: - Het begin van de Europese overzeese expansie - Het veranderde mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling - De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid - De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had - Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staa...

Een uitgebreide samenvatting van erfgoedgeschiedenis en restauratietechnieken. De samenvatting gaat in op verschillende typologieën van erfgoed (glaskunst, schilderkunst enz.), bespreekt mentaliteiten t. o. v. erfgoed en restauratie in verschillende tijdsperiodes en geeft een overzicht van verschillende waarden die aan erfgoed kunnen worden toegekend zoals ze zijn beschreven door Barbara Appelbaum. De samenvatting is geschreven op basis van de lessen van Griet Blanckaert en Sabine Caubergs voor...

Uitgebreide samenvatting van de artikelen die je moet kennen voor het tentamen Wereldoriëntatie 2. Op de eerste voorbeeldpagina kun je zien welke artikelen in dit document worden samengevat . Je kunt ook een bundel downloaden met alle tentamenstof, hierin zitten dan ook samenvattingen van de boeken 'Praktische Didactiek voor Natuuronderwijs', 'Natuuronderwijs Inzichtelijk', 'Geschiedenis en samenleving', 'Geowijzer' en 'Erfgoed in de klas'.