Scholen ontwikkeling - Samenvattingen, Notities en Examens

Samenvatting Pedagogiek jaar 2 blok 2, 30 bladzijdes. Onderwerpen zijn: pedagogisch pessimisme en optimisme, theorievorming, regulatieve cyclus van Van Strien, EBP en PBE, doof en slechthorendheid, blind en slechtziendheid, verstandelijke beperking, dyslexie, dyscalculie, spraak- en taalstoornis, motorische beperkingen, soorten scholen, geschiedenis onderwijs, traditionele vernieuwingsscholen, schoolorganisaties, schoolbeleid, speciaal onderwijs, leertheorieën, ontwikkeling brein, soorten minds...

Het succes van een scriptie Pedagogiek hangt sterk af van de kwaliteit van de hoofdvraag. Een goede hoofdvraag is essentieel voor een gedegen afstudeeronderzoek, omdat deze de basis vormt van het hele onderzoeksproject en omdat-ie bepaalt welke onderwerpen moeten worden onderzocht. Een goed opgestelde en goed gestructureerde hoofdvraag zorgt ervoor dat je onderzoek gericht en relevant blijft, zodat je een effectief en overtuigend betoog kunt schrijven. Een goede hoofdvraag is verder ook noodz...

Uitgebreide samenvatting: boek "Psychologie, een inleiding", Philip G, hoofdstuk 1-14. Hoofdstuk 1 Geest, gedrag en psychologische wetenschap Kernvraag: Wat is psychologie en wat is het niet? Psychologie: het is meer dan je denkt, maar psychologie is geen psychiatrie Zimbardo et al. (2009) definiëren psychologie niet langer als de studie van de geest (zoals de oud-Griekse term doet vermoeden), maar als het brede specialisme omtrent de wetenschap van gedrag en geestelijke processen. Psych...

Op veel scholen wordt er bezuinigd op culturele vakken, zoals muziek. Het kost veel tijd om de lessen voor te bereiden en leerlingen zouden er toch niet veel aan hebben. Dit laatste is een denkfout die door velen wordt gemaakt. Muziekonderwijs is goed voor de ontwikkeling en draagt bij aan de ontwikkeling van de hersenen. Het doel van dit onderzoek is om te achterhalen of achtergrondmuziek effect heeft op de cognitieve prestaties van leerlingen uit groep 7/8.

Dit is een samenvatting voor het eerste opleidingsdeel van het vak wereldoriëntatie. Deze samenvatting is bedoelt voor 1ste jaarsstudenten in de opleiding kleuteronderwijs. Ik heb deze gebruikt voor mijn eigen examen en ik was geslaagd. - duidelijke opmaak - afbeeldingen ter ondersteuning - zo kort mogelijk

Uitgebreide samenvatting: boek "Psychologie, een inleiding", Philip G, hoofdstuk 1-14. Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Geest, gedrag en psychologische wetenschap 3 Hoofdstuk 2 Biopsychologie, neurowetenschappen en de menselijke aard 8 Hoofdstuk 3 Leren 14 Hoofdstuk 4 Geheugen 19 Hoofdstuk 5 Denken en intelligentie 25 Hoofdstuk 6 Psychologische ontwikkeling 31 Hoofdstuk 7 Sensatie en perceptie 39 Hoofdstuk 8 Vormen van bewustzijn 45 Hoofdstuk 9 Emotie en motivatie 50 Hoofdstuk 10 Persoonlij...

KLC kijken naar kinderen en scholen samenvatting H9 ontwikkelingspsychologie -inleiding -ontwikkelingspsychologie van het lagere schoolkind (motorische-, perceptuele-, cognitieve-, sociaal-emotionele-, seksuele-, persoonlijkheids-, morele- en spelontwikkeling)

Binnen dit vak leer je een antwoord te geven op verschillen. Dit is van belang, omdat vanaf 1 augustus 2014 de wet Passend Onderwijs in is gegaan. Alle scholen hebben vanaf dat moment zorgplicht gekregen. Dat betekent dat scholen verantwoordelijk zijn om elk kind een goede onderwijsplek te bieden. Dat betekent voor jou als leerkracht dat je veel diversiteit in je klas kunt verwachten en dat je daar een antwoord op moet hebben. Het vak Antwoord op verschillen 1 helpt je deze antwoorden te vinden....

Hoe noemen sociologen het geheel van kennis, waarden en doelen, normen en overtuigingen dat moet worden doorgegeven en aangeleerd en zodoende zorgt voor identiteit en continuïteit? - answerscultuur Hoe noemen sociologen alles wat de mens in de loop van de geschiedenis heeft toegevoegd aan de natuur? - answerscultuur In het voorjaar van 2020, tijdens de eerste golf van de coronacrisis, heeft de overheid veel geld voorzien om voor één maand de water- en energiefactuur te betalen voor alle...

Beschrijving van de opbouw van scholen door de jaren heen