Methodiek
Bijeenkomst 1 levensverhaal en leefwereld
Hoofdstuk 1 pagina 23 t/m 58 uit Penninx, K. (2015) Kiezen en verbonden blijven. Bussum: Coutinho.
Let op! Hoofdstuk en paragraaf 1.6-1.12 hoeft niet gelezen te worden
Centraal staat de mens als ontwerper en regisseur van zijn eigen bestaan.
Levensloopperspectief verbinden & dynamisch.
4 leeftijden, chronologisch, biologisch, psychologisch & sociale leeftijd.
Wijsheid versus aftakeling.
Keuzebiografie: moderne, geïndividualiseerde samenleving willen mensen in iedere levensfase zo
veel mogelijk zelf uitmaken hoe ze hun leven verrichten.
Uitgaan van 5 levensfasen en daarbij verschillende opgaven voor het sociaal werk.
- Eerste levensfase 0-15 jaar
- Tweede levensfase 15-30 jaar
- Derde levensfase 30-60 jaar
- Vierde levensfase 60-80 jaar
- Vijfde levensfase vanaf ongeveer 80 jaar
Stadia Erikson.
Neurofysieke taken: vermogen van de hersenen om snel en accuraat een aantal elementaire
procestaken te vervullen zoals hoofdrekenen en andere taken van het werkgeheugen. Neemt af.
Persoonlijke ontwikkeling en levenservaring nemen juist toe: stuurvaardigheden die in de loop van
het leven groeit. Omgaan met eigen emoties en behoeften en uitdagingen van de omgeving.
Stuurkracht in vijf levensdomeinen (huis van identiteit):
1. Lichaam en geest
2. Sociale relaties
3. Materiele situatie
4. Arbeid en activiteiten
5. Waarden en inspiratie
Integraal balansmodel voor goed oud worden. micro, meso en macro niveau in combinatie met
levensdomein.
Hoofdstuk 7 paragraaf 2 t/m 10. Pagina 202 t/m 220 uit Penninx, K. (2015) Kiezen en verbonden blijven.
Bussum: Coutinho.
Sociale bestaansvoorwaarden: hechting, sociale integratie, ontwikkeling zelfvertrouwen en
zelfrespect, gekoesterd en verzorgd worden en gevoel verantwoordelijkheid van welzijn andere,
verwantschap en het vertrouwen op anderen, begeleiding adviezen en informatie.
Individualiseringsprocessen + technologische ontwikkeling.
, Netwerk ouderen kleiner, diepgang en aandacht in contact krijgen meer waardering en frequentie.
Oppervlakkige sociale contacten minder belangrijk.
Mensen met een actieve of primaire copingstrategieën proberen de problemen waarmee ze worden
geconfronteerd op te lossen. Mensen met passieve of secundaire coping proberen zich aan te passen
aan de situatie. Afhankelijk van sociale competenties zoals zelfvertrouwen en sociale vaardigheden.
Sociale kwetsbaarheid: eenzaamheid & sociaal isolement. (oorzaken en gevolgen). Veroorzaakt
sociaal isolement.
Sociale (integratie in een breder netwerk van vrienden en kennissen) & emotionele eenzaamheid
exclusieve afwezigheid van een gehechtheidsrelaties zoals partner.
Typologie van interventieprofielen (specifieke situatie in beeld te krijgen): de duur (persistentie van
isolement) situationele (recent isolement of dreigt te komen) structureel (vele jaren eenzaamheid).
De motivatie (handeling oriëntatie gericht op sociale participatie) behoeften aan contact.
8 typen interventieprofielen (voor eenzaamheid).
Hoofdstuk 9 paragraaf 11 en 12. Pagina 274 t/m 283 uit Penninx, K. (2015) Kiezen en verbonden blijven.
Bussum: Coutinho.
Interventie gericht op informele zorg. Ondersteuning online platforms.
Interventie gericht op vrijwillige basis. Vier typen vrijwilligers in de derde levensfase. Zelfzorgers,
zelfontplooiers, hulpverleners, ondernemers.
Corporate volunteering: onderneming die een dag een vrijwilligers klus uitvoeren.
Hoofdstuk 10. Pagina 300 t/m 302 uit Penninx, K. (2015) Kiezen en verbonden blijven. Bussum: Coutinho.
Interventies rond het levensverhaal. Narrativiteit, fragmenten, het geheel.
Levensboek maken. Leven in kaart brengen.
Hoofdstuk 8 paragraaf 8.1 t/m 8.5. Pagina 160 t/m 169 uit Van Rosmalen, J. (2012) Het woord aan de
verbeelding. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
5 functies narratief werken
Verhalen omzetten in ankers. Activeringshint is een prikkel in de vorm van een sleutelwoord of label,
die herinneringen in het langetermijngeheugen activeert.
Anker: prikkel die een bepaalde ervaring of stemming oproept.
