Student Davina De Roeck
1 EBAKO u Aantal kls 20 Leeftijd kls 4-5 jaar
Datum dinsdag 18 mei 2021 Beginuur 09.00 Einduur 10.00
Hoofdaanbod Drama 6
Fiche 1 Stormhoek 4
Fiche 2 Puzzelhoek met puzzels rond het thema 4
Fiche 3 Boekenhoek 4
Fiche 4 Botenhoek 4
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Belangstellingscentrum Storm aan zee
Organisatievorm Groep
Algemene doelstellingen Doelstelling 1: De kleuters ervaren wat eraan of op zee gebeurt
(voor HA) tijdens een storm. Ze leren wat een storm allemaal kan
aanrichten en dat het niet slim is om bij stormweer naar de zee
te gaan.
Doelstelling 2: Streefwoordenschat: de storm (stormen), het
onweer (onweren)
Ervaringskans (voor HA) Geleid spelen en leren
Beginsituatie (voor HA) Alle kleuters zijn al een keer aan zee geweest. Ze kennen de zee
en weten wat ze zich erbij moeten voorstellen. Ook weten ze wat
een storm is. Sommige kleuters hebben al ervaring opgedaan
met improviseren en samenspel maar voor de meeste kleuters is
dit een nieuwe ervaring. De kleuters hebben nog nooit eerder
met situatiekaarten gewerkt.
HA: LEERPLANDOEL(EN) - 2 à 3
code + verkort leerplandoel
concreet doel bij geleid spelen en leren (cfr. GSL)
MUge2: De muzische bouwstenen beleveren, herkennen, onderzoeken en hanteren: Drama:
Samenspel.
Concreet doel: De kleuters leren de context van een situatie bedenken aan de hand van
situatiekaarten.
MUva3: De technische en expressieve vaardigheden die nodig zijn om zich muzisch uit te drukken
in drama verfijnen.
Concreet doel: De kleuters leren zich in bepaalde situaties inleven aan de hand van situatiekaarten.
Aan de hand van mijn impulsen proberen de kleuters deze situaties te verfijnen.
Bronnen (volgens APA)
Selectietool | ZILL. (z.d.-b). Selectietool. Geraadpleegd op 24 mei 2021, van https://zill-
selector.katholiekonderwijs.vlaanderen/#
Klasschikking (zowel voor hoofd- als voor keuzeaanbod)
De dramahoek is aan vriendjeseiland, de boekenhoek is aan denkeiland, de puzzelhoek is aan
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
, knutseleiland, de stormhoek is aan speeleiland en de botenhoek is in de kring.
Inhoudsanalyse
Oriëntatie op het thema: de kleuters leren zich inleven in situaties die
veroorzaakt kunnen worden door het weer.
Ze leven zich in aan de hand van verschillende situatiekaarten.
Ze reageren op situaties die hun improvisatiepartner creëert.
Ze kunnen reageren op de impulsen en ideeën die ik of de andere kleuters
aanreiken.
Ze kunnen deze situaties ontstaan door het weer op realistische, maar ook
onrealistische manier vormgeven.
Ze kunnen onder begeleiding nadenken over hoe deze situaties tot uiting
kunnen komen.
Afspraken maken rond rollen, plaatsen en situaties.
Samen spelen zonder vooraf gemaakte afspraken.
Ze houden rekening met aangereikte situaties en bouwen daarop verder.
Ze kunnen verder bouwen op de aangereikte situatie door te improviseren maar
ook door ideeën van publiek te verwerken.
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
1 EBAKO u Aantal kls 20 Leeftijd kls 4-5 jaar
Datum dinsdag 18 mei 2021 Beginuur 09.00 Einduur 10.00
Hoofdaanbod Drama 6
Fiche 1 Stormhoek 4
Fiche 2 Puzzelhoek met puzzels rond het thema 4
Fiche 3 Boekenhoek 4
Fiche 4 Botenhoek 4
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Belangstellingscentrum Storm aan zee
Organisatievorm Groep
Algemene doelstellingen Doelstelling 1: De kleuters ervaren wat eraan of op zee gebeurt
(voor HA) tijdens een storm. Ze leren wat een storm allemaal kan
aanrichten en dat het niet slim is om bij stormweer naar de zee
te gaan.
Doelstelling 2: Streefwoordenschat: de storm (stormen), het
onweer (onweren)
Ervaringskans (voor HA) Geleid spelen en leren
Beginsituatie (voor HA) Alle kleuters zijn al een keer aan zee geweest. Ze kennen de zee
en weten wat ze zich erbij moeten voorstellen. Ook weten ze wat
een storm is. Sommige kleuters hebben al ervaring opgedaan
met improviseren en samenspel maar voor de meeste kleuters is
dit een nieuwe ervaring. De kleuters hebben nog nooit eerder
met situatiekaarten gewerkt.
HA: LEERPLANDOEL(EN) - 2 à 3
code + verkort leerplandoel
concreet doel bij geleid spelen en leren (cfr. GSL)
MUge2: De muzische bouwstenen beleveren, herkennen, onderzoeken en hanteren: Drama:
Samenspel.
Concreet doel: De kleuters leren de context van een situatie bedenken aan de hand van
situatiekaarten.
MUva3: De technische en expressieve vaardigheden die nodig zijn om zich muzisch uit te drukken
in drama verfijnen.
Concreet doel: De kleuters leren zich in bepaalde situaties inleven aan de hand van situatiekaarten.
Aan de hand van mijn impulsen proberen de kleuters deze situaties te verfijnen.
Bronnen (volgens APA)
Selectietool | ZILL. (z.d.-b). Selectietool. Geraadpleegd op 24 mei 2021, van https://zill-
selector.katholiekonderwijs.vlaanderen/#
Klasschikking (zowel voor hoofd- als voor keuzeaanbod)
De dramahoek is aan vriendjeseiland, de boekenhoek is aan denkeiland, de puzzelhoek is aan
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
, knutseleiland, de stormhoek is aan speeleiland en de botenhoek is in de kring.
Inhoudsanalyse
Oriëntatie op het thema: de kleuters leren zich inleven in situaties die
veroorzaakt kunnen worden door het weer.
Ze leven zich in aan de hand van verschillende situatiekaarten.
Ze reageren op situaties die hun improvisatiepartner creëert.
Ze kunnen reageren op de impulsen en ideeën die ik of de andere kleuters
aanreiken.
Ze kunnen deze situaties ontstaan door het weer op realistische, maar ook
onrealistische manier vormgeven.
Ze kunnen onder begeleiding nadenken over hoe deze situaties tot uiting
kunnen komen.
Afspraken maken rond rollen, plaatsen en situaties.
Samen spelen zonder vooraf gemaakte afspraken.
Ze houden rekening met aangereikte situaties en bouwen daarop verder.
Ze kunnen verder bouwen op de aangereikte situatie door te improviseren maar
ook door ideeën van publiek te verwerken.
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
