Samenvatting
Summary French 2 year 3
- Vak
- French 2
- Instelling
- Haagse Hogeschool (HHS)
summary of all the materials needed for french in year 3
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French 2 year 3 summary workChapter 1
Vocabulary
La population active
On distingue deux types de travailleurs:
1. Les salariés : ils travaillent pour le compte et sous l’autorité d’un employeur. Ils reçoivent un
salaire.
2. Les travailleurs indépendants : ils travaillent en leur propre nom, pour des clients.
Dans une entreprise, il y a plusieurs types de salariés :
1. Les ouvriers : ils exécutent des travaux manuels et travaillent souvent dans une usine.
(factory work)
2. Les employés : ils effectuent un travail administratif et travaillent dans un bureau. Ils ont peu
de responsabilités.
3. Les cadres (les managers) : ils occupent des postes de direction. Ils font partie de
l’encadrement.
L’ensemble des salarie forme le personnel de l’entreprise.
Qu’est-ce qu’une entreprise ?
L’entreprise produit et vend des biens et/ou des services dans un but lucratif (pour gagner de
l’argent)
Elle produit grâce :
- Au travail fourni par son personnel. (l’ensemble des salariés)
- Aux biens de production : bâtiments, matériel, matières premières etc.
Les moyens financiers sont apportés pas le propriétaires (les capitalistes) et prêtés par les créanciers.
(par exemple, les banques).
Le Communiqué de presse
Une information :
- Brève
- A caractère d’actualité
- Destinée aux journalistes
- Pouvant servir de base à un article
- Informer rapidement tous les journalistes concernés
La préparation
Une fois l’information principale définie il faut la situer dans un contexte d’actualité pour augmenter
son intérêt, et préciser les informations secondaires a présenter par ordre d’importance et de telle
façon qu’il y ait un lien entre elles.
La rédaction
Le contenu
, - Qui ? la personne ou l’entreprise
- Quoi ? ce dont il s’agit
- Ou ? le lieu
- Quand ? la date
- Pourquoi ? l’intérêt, la nouveauté
- Comment ? ce qui a permis d’aboutir au résultat annoncé dans le communiqué.
Le titre
Un communiqué de presse doit obligatoirement avoir un tire. Ce titre doit attirer l’attention du
journaliste mais sans jamais que la fantaisie joue au détriment de la clarté. Le titre doit résumer
l’information. Vous pouvez le faire précéder d’un surtitre qui resituera l’information dans son
contexte.
Les paragraphes
Le premier paragraphe est le plus important. Il doit contenir l’essentiel. Les paragraphes suivants
doivent contenir le détail d’information. Dans le dernier paragraphe, on s’efforce de mettre en
perspective l’information.
Le style
- Objectif : rester impartial en évitant tout commentaire ou appréciations personnels, en
excluant les qualificatifs et surtout les superlatifs.
- Concis : court mais dense, le communiqué ne doit pas dépasser 1,5 page
- Clair : le texte ne doit pas provoquer d’équivoques ni susciter d’interprétations erronées
- Simple : alerte, vif, direct
- Précis : citer les noms de personnes et de lieux, donner des dates, des chiffres.
Semaine 2
Le passé composé et l’imparfait
Le passé composé se forme avec
a. Etre au présent + participe passé : pour les 14 verbes suivants : aller/ arriver/ descendre/
entrer/ monter/ mourir/ naitre/ partir/ passer/ rester/ retourner/ sortir/ tomber/venir ainsi
que pour leur composés (redescendre, rentrer etc.) :
il est resté trois mois dans cette entreprise
elle est devenue la conseillère du président
b. Avoir au présent + participe passé : pour les autres verbes
j’ai acheté un nouvel ordinateur
elle a créé sa propre entreprise
c. Pour les verbes de déplacement habituellement conjugués avec être (descendre, entrer etc.)
quand ils sont construits avec un complément d’objet direct.
J’ai sorti la voiture du garage
elle a passé la journée au bureau
Choix entre passé composé et imparfait
Il dépend de la manière de considérer l’action.
- Avec le passé composé, on considère l’action comme un événement :
quand le directeur est arrivé, tout le monde l’a salué et la réunion a commencé
, - Avec l’imparfait, on considère l’action comme une situation :
dans cette entreprise l’ambiance était détestable : chacun disait du mal des autres, personne
ne travaillait sérieusement.
- Avec l’imparfait, le récit est statique. Le passé composé crée une rupture :
dans cette entreprise l’ambiance était détestable. Mais un beau jour M. levec est arrivé et
tout a changé. Il dormait quand le téléphone a sonné.
- Le choix entre passé composé et imparfait ne dépend pas de la durée de l’action. L’imparfait
peur parfois servir a exprimer une action court et le passé composé à exprimer une action
longue.
il sortait du bureau quand je l’ai vu
elle a travaillé pendant trente ans dans la même entreprise.
Les indéfinis
a. Les adjectifs indéfinis sont suivis d’un nom. Quelques, plusieurs, différentes, certaines
s’utilisent au pluriel.
ils ont rencontré certaine difficultés.
Chaque est au singulier.
chaque jour, on va travailler.
tout, tous, toute, toutes s’accordent avec le nom qui suit.
j’ai envisagé toutes les possibilités.
b. Les pronoms indéfinis sont utilisés à la place du nom. Quelques-unes, plusieurs, certaines,
d’autres sont au pluriel, chacune est singulier.
certaines sont d’accord, d’autres pas.
tous, toutes. Ils sont tous venus.
tout = toutes les choses. Tout est prêt.
Les articles partitifs
On utilise l’article partitifs (de + article défini) pour indiquer une partie de…, une certaine quantité
de…
pour réussir, il faut du talent de la persévérance. Je vais chercher de l’argent à la banque.
Avec les verbes aimer, détester…, on utilise l’article défini.
j’aie le travail bien fait.
Des est généralement un article indéfini (pluriel de un) et rarement un article partitif (de + les).
nous avons des concurrents redoutables. (deux, trois)
il fait des affaires. (de + les)
Avec la négation de remplace les articles partitifs et indéfinis
Il n’a pas de travail. Il ne gagne plus d’argent. Mais : je n’aime pas la comptabilité.
Quelques négations particulières : sans, ne aucun, ne personne, ne rien, ne ni ni, ne pas encore.
c’est une entreprise sans usine ?
il n’a aucun diplôme, mais il réussit très bien.
Avec des expressions de quantité de remplace les articles partitifs
J’ai peu d’ancienneté dans cette entreprise.
, Vocabulaire
Les moyens de financement
pour trouver de l’argent, le créateur d’entreprise peut :
- Emprunter a d’autres personnes, et en particulier au banques
- Apporter eux-mêmes des capitaux. Les personnes qui font un apport de capitaux a une
société sont des associes et l’ensemble des capitaux apportés s’appelle le capital social.
Attention : il faut bien distinguer l’emprunt et l’apport.
- Plus tard, si la société fait des bénéfices, elle pourra recourir à l’autofinancement, c’est-à-dire
utiliser ces bénéfices pour investir (= acheter des biens d’équipement comme un bien
immobilier, du matériel de transport, des machines etc.)
Grandeur et servitude de l’attachée de presse (bb)
1. Encore maintenant, ce sont surtout « les jeunes filles de milieux aisés » qui veulent
devenir attachées de presse ? V / F
2. Le métier d’attachée de presse est un vrai métier qui s’apprend. V / F
3. Tous les secteurs économiques sauf le tourisme ont besoin de relations presse. V/F
4. L’attachée de presse sait vendre du rêve. V / F
5. L’attachée de presse ne s’occupe jamais de la communication de crise. V / F
6. Les journalistes travaillent souvent dans l’urgence. V / F
7. Beaucoup de jeunes qui commencent à travailler comme attachés de presse
tombent de haut. V / F
8. Les relations avec les journalistes sont ambigües. V / F
Exercice 2
1. Dans cet article, il est question du « mythe » de l’attaché de presse. De quel mythe s’agit-il ?
Un job glamour et facile qui fait rêver les jeunes filles, le cote paillettes de la profession.
Avoir un beau physique pour pouvoir être attachée de presse.
2. Pour quelle raison est-ce que ce sont surtout « les jeunes filles de milieux aisés » qui veulent
devenir attachées de presse ? Souvent elles ne savent pas quoi faire et ont une idée fausse
de la profession.
3. Quelle formation cette fonction exige-t-elle ? Il faut avoir une formation supérieure en
communication de type bac+2 et plus.
4. Que veut dire : « Il y a tout un travail de fourmi qui n’a rien à voir avec les cocktails et les
déjeuners. » l’attachée travaille beaucoup et a beaucoup de taches différentes sans que le
public ne le remarque.
5. Nommez les tâches de l’attachée de presse. Relevez les termes (verbes, expressions, noms )
qui s’appliquent à sa fonction. Connaitre les journalistes et communiquer avec eux, informer
sur un produit, rédiger et envoyer des communiqués et des dossiers de presse, s’occuper de
l’organisation de conférences de presse, etc. la mission : accompagner une stratégie
marketing et commerciale bien définie dans n’importe quel secteur.
6. Quelle(s) qualité(s) faut-il avoir pour être un « bon attaché de presse » ? Relevez des adjectifs
qui s’y rapportent. Etre organisé, efficace, rapide, communicatif, diplomate, avoir une vision
globale de son secteur
7. La grandeur : on vous supplie (l’attaché est un personnage important) mais aussi la
servitude : celui qui supplie (l’attaché est dépendant des autres, doit rechercher et vendre
l’information)
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