100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

YRM20806 Summary Research Design and Research Methods

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
17
Geüpload op
09-07-2017
Geschreven in
2016/2017

Samenvatting van de lectures.










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Alle belangrijke onderdelen die voorkomen in zowel het boek als in de colleges.
Geüpload op
9 juli 2017
Aantal pagina's
17
Geschreven in
2016/2017
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Research Design and - Empirical: knowledge acquired through
observation (synthetic)
Research Methods - Non-empirical: knowledge based on logic
or definition (analytic)

Lecture 1
Scientific research is:
- Quantitative research:
- Objective o Measuring the world by
o Unbiased assigning numbers to a limited
o Non-normative set of variables
- Systematic o Identifying general patterns
o Reliable (instrument measures that apply to many objects
consistently) o E.g. asking questions with
o Valid(instrument measures answers on a scale from 1 to
what it supposes to measure) 10
- Theoretical - Qualitative research:
o Undertaken within a o Describe the world in terms of
framework of existing theories words
o Cumulate theory o Identifying unique patterns in
only a few objects (holistic
Distinctions in scientific research:
approach)
- Descriptive: describes something in the o E.g. asking what someone’s
world opinion is about something
o E.g. how large is the stork
population in the Netherlands
- Correlational: investigates the relation - Beta
between two phenomena o Natural and technical sciences
o Is the number of storks - Gamma
related to the number of o Social sciences
babies? - Alpha
- Explanatory: Investigates why certain o Humanities
phenomena do exist
o Is the number of babies Applied research or practice-oriented
caused by the number of research:
storks?
- Gain knowledge to help solve a practical
problem
- E.g. Fuel-wood use and deforestation in
- Primary data: self-collected data Africa
- Secondary data: other researchers’
primary data

, Fundamental research or theory-oriented  E.g. Senior clinicians
research: and cancer research
workers did not trust
- Gain knowledge to improve or expand the dataset, and were
existing knowledge about a specific therefore not
phenomenon (e.g. identification of convinced of a causal
dimensions constituting disaster relationship.
experiences)

The empirical cycle:
Lecture 2
- Theory building Regulative cycle:
o Observation
- Problem identification
 E.g. Lung cancer has
o What is the problem?
become more
Sometimes unknown, just
common after WWI,
after explorative research
it’s more common in
- Diagnosis
large towns and cities
o What are causes of problem?
grew.
Research aiming at finding
o Induction
causes of problem (empirical
 E.g. Lung cancer could
cycle can be used)
be caused by tar
- Design plan
produced by the
o What can we do to solve the
combustion of coal.
problem? Research
- Theory testing
investigates possible
o Deduction
interventions
 Hypothesis I: Lung
- Implementation
cancer more common
o Intervention is implemented
for people that are
and progress is monitored.
exposed to exhaust of
Research in order to measure
cars.
progress and temporary
 Hypothesis II:
outcomes
Lung cancer
- Evaluation
occurs more
o Has the problem been solved?
among
Research effectiveness of
smokers
intervention
o Testing of Hypotheses
 E.g. History of long- Practice-oriented research
cancer patients
compared to history - Starts from a practical problem that needs
of patients with to be solved (e.g. teenage smoking
stomach or large behavior)
bowel cancer. Data
collected at 20
hospitals in London.
o Evaluation

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
6 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
mk_mme Wageningen University
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
38
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
35
Documenten
12
Laatst verkocht
2 jaar geleden

4,0

6 beoordelingen

5
2
4
2
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen