Samenvatting
Samenvatting Leerling Onderwijs en Begeleiding deel B
Dit is een samenvatting van het vak Leerling Onderwijs en Begeleiding. Door het leren van deze samenvatting is er een 6,6 gehaald op het tentamen.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 23 pagina's
Voorbeeld 3 van de 23 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Leerling Onderwijs en BegeleidingDeel B
Week 1 Passend Onderwijs
Bij goed onderwijs horen de 3 functies van Biesta. En dit wordt ook gedaan in het Passend
Onderwijs. Voor kwalificatie leren leerlingen door de andere leerlingen in het regulier
onderwijs. Voor socialisatie passen de normen en waarden van regulier onderwijs beter in de
maatschappij. En voor persoonsvorming is de reguliere school een betere representatie van de
maatschappij.
Het Nederlandse onderwijssysteem is op de volgende manier opgebouwd:
Speciaal basisonderwijs valt onder de Wet Primair Onderwijs wat een onderdeel is van het
regulier onderwijs. Het is voor leerlingen met een lichte ondersteuningsvraag, het heeft
dezelfde kerndoelen als regulier onderwijs, de eindtoets is sinds 2019/2020 verplicht, het kan
tot 14 jaar, er zijn kleine klassen, de leerkrachten hebben specialistische kennis, waardoor ze
beter kunnen inspringen op individuen en een belangrijk doel van het speciaal basisonderwijs
het faciliteren van de overstap naar het voortgezet onderwijs.
Het speciaal onderwijs valt onder de Wet Expertise Onderwijs en is geen onderdeel van
regulier onderwijs. Dit is voor leerlingen met een zware ondersteuningsvraag, er zijn andere
kerndoelen die niet bij 1 vakgebied horen en vooral functioneel zijn. De kerndoelen zijn dat
leerlingen met een gevoel voor zelfvertrouwen kunnen omgaan met de eigen mogelijkheden
en grenzen en dat ze uiting kunnen geven aan de eigen wensen, gevoelens, etc. Ook is een
,kerndoel dat leerlingen informatie kunnen achterhalen uit teksten. Ook hier is de eindtoets
sinds 2019/2020 verplicht.
De kerndoelen voor zeer moeilijk lerende en gehandicapte kinderen die een meervoudige
beperking hebben binnen cluster 1 en 3 zijn dat ze in de ruimte zich kunnen oriënteren en
verplaatsen, dat ze kunnen communiceren, dat ze de gesproken taal kunnen begrijpen en
gebruiken en kunnen deelnemen aan gesprekken.
In het speciaal onderwijs heb je verschillende clusters:
- Cluster 1: voor blinde en slechtziende leerlingen.
- Cluster 2: voor dover/slechthorende leerlingen of voor leerlingen met een
communicatiestoornis.
- Cluster 3: voor motorische en verstandelijke gehandicapte kinderen en voor leerlingen
die langdurig ziek zijn.
- Cluster 4: voor leerlingen met psychische stoornissen en gedragsproblemen.
Het Passend Onderwijs gaat vooral over deze kinderen. Het Passend onderwijs wil dat alle
leerlingen terecht komen op een goed aansluitende school en de leerlingen te ondersteunen
om een volledig potentieel te bereiken.
Voor de wet Passend Onderwijs had je regionale expertise centra. Dit waren samenwerkingen
tussen verschillende speciale scholen in een regio. Ze werkten samen in de bepaling welke
ondersteuning een kind nodig had, ze werkte samen voor de ondersteuning van ouders en ze
werkte samen in ambulante begeleiding bij reguliere scholen. Dit is opgeheven sinds de wet
Passend Onderwijs.
In 1992 gingen leerlingen weer samen naar school. Het WSNS is de samenwerking tussen
reguliere scholen en het speciaal basisonderwijs. Het doorverwijzen naar het speciaal basis
onderwijs is duur, het speciaal basisonderwijs is kleiner en reguliere scholen zijn niet altijd
goed in het inspelen op individuele behoeften.
In 2003 gingen scholen leerling gebonden financieren (rugzakje). Het was de keuze van de
ouder of het reguliere school extra ondersteuning ging inkopen of dat de leerling naar het
speciaal basis onderwijs gaat. Er kwam een druk te liggen op de commissies die de
ondersteuning bepaalden, er kwam ook een toename in diagnoses en dan vooral in cluster 4 en
er kon makkelijk geld aangevraagd worden.
Op het speciaal onderwijs zijn er verschillende problemen met de ondersteuning. Er is
diagnosedruk, veel kinderen zitten thuis, bureaucratie bij indicatiestelling, doorverwijzing
naar het speciaal onderwijs is duur en het geld kwam niet bij de leerlingen en er is
onvoldoende afstemming en samenwerking met de jeugdzorg.
Sinds de wet Passend Onderwijs zijn scholen verantwoordelijk. Leerlingen moeten op een
passende plek terecht komen, leerlingen moeten naar een gewone school als dat kan, als
intensieve begeleiding nodig is dan naar het speciaal onderwijs, de kwaliteiten en
onderwijsbehoeften van het kind zijn bepalend en leerlingen mogen niet meer langdurig
thuiszitten. Het primaire doel is het aantal leerlingen in het speciaal onderwijs reduceren.
Sinds 2014 kwam er de zorgplicht. Als het nodig is moet de school binnen het
samenwerkingsverband (SWV) een nieuwe school zoeken. Schoolbesturen moeten deze SWV
vormen. Een SWV is een dekkend netwerk aan voorzieningen. De middelen en
, ondersteuningen worden beheerd en verdeeld door de SWV. Hierbij komen de landelijke
regels met wie naar het speciaal onderwijs gaat te vervallen.
In de oude situatie mochten scholen kinderen weigeren, was er een landelijke criteria. Die is
nu weg, waardoor de noodzaak tot labelen vervalt. De SWV’s ervaren vrijheid. Wel is er een
uitdaging, omdat er grote verschillen zijn en omdat er gedacht wordt in diagnoses. Ouders
hadden vroeger keuzevrijheid, speciaal onderwijs had de eigen financieringsstroom en er was
extra ondersteuning in het regulier onderwijs. Nu hebben scholen een zorgplicht. De
landelijke indicatiecriteria vervalt. Het doel is dat kinderen minder thuis gaan zitten en er zijn
nu sprake van SWV’s.
Bij Passend Onderwijs willen ze van indiceren naar arrangeren, van curatie naar preventie en
van sectoraal naar integraal.
Scholen moeten voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een
ontwikkelingsperspectief opstellen. In dit ontwikkelingsperspectief staat de verwachte
uitstroombestemming, de onderbouwing hiervan, een beschrijving van de ondersteuning en
begeleiding en de afwijkingen in het onderwijsprogramma. Voor het reguliere onderwijs is het
verplicht om dit te registreren in het Register Onderwijs Deelnemers (ROD).
Scholen moeten een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) aanvragen bij het SWV voor de
plaatsing in het speciaal onderwijs. Voor leerwegondersteuning in het voortgezet onderwijs
voor leerlingen met een leerachterstand is geen TLV nodig.
De plaatsing naar het speciaal onderwijs wordt op verschillende momenten bepaald. Elk jaar,
tijdens de overgang naar de middelbare school, bij de aanvraag van de TLV en de verlenging
ervan.
Nu de SWV een eigen zak met geld heeft is er een eerlijkere verdeling. De verdeling is in
verhouding met het aantal leerlingen.
Uit de evaluatie van het Passend Onderwijs kwam dat scholen meer vrijheid hebben bij het
bepalen van de beste plek, de kosten voor de overheid zijn beheersbaar, de kosten van het
speciaal onderwijs zijn niet minder, complexe problemen zijn nog lastig, kinderen zitten thuis
en er zijn hoge verwachtingen waarvan sommige vinden dat deze niet worden waargemaakt
en een kleine groep ervaart nog veel bureaucratie.
Er zijn 8 factoren geëvalueerd. De samenwerking met externen, ondersteuningsfaciliteiten,
leiderschap en cultuur, professionalisering, competenties en zelfeffectiviteit, attitudes,
ouderbetrokkenheid en effectief onderwijs en interventies.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper maudvisser1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen