100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Gedragsproblemen van der Ploeg €5,92   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Gedragsproblemen van der Ploeg

3 beoordelingen
 61 keer bekeken  6 keer verkocht

Samenvatting van het boek Gedragsproblemen (Van der Ploeg, 2020) in combinatie met de hoorcolleges, hierbij heb ik delen gemarkeerd die door de docent benoemd zijn als 'belangrijk' veel hiervan zijn terug gekomen in het tentamen.

Voorbeeld 4 van de 55  pagina's

  • Nee
  • H1 t/m h8 en h11 t/m h18
  • 1 augustus 2024
  • 55
  • 2023/2024
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (3)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: fatimael3 • 2 weken geleden

review-writer-avatar

Door: milanvervloet • 2 weken geleden

review-writer-avatar

Door: peachesvanschaik • 2 weken geleden

avatar-seller
annehoogendoorn1
Pedagogische relatie


Hoorcolleges
Hoorcollege 1 H1 & H2
Probleemgedrag en classificatie
Wanneer is gedrag probleemgedrag?
 Gedrag dat door opvoeder, leerkrachten of andere personen wordt beschouwd als
strijdig met de door hen als samenleving gehanteerde normen en regels en/of als
deskundigen dit gedrag als problematisch beoordelen.

Vooroordelen kunnen al snel een rol spelen; probleem gedrag is dus een subjectief
en normatief begrip.

Gedragsprobleem kan verschillend worden ervaren, dit hangt af van: frequentie,
duur, omvang en gevolgen.

Verschillende beschouwingen van probleemgedrag:
 Normaal – abnormaal
 Aangepast – onaangepast
 Gezond – ziek (psychisch gezond – psychisch ongezond)

Onaangepastheid (maladjustment):
 Geen rekening houden met rechten van anderen
 Gebrek aan sociale vaardigheden
 Onvermogen om persoonlijke relaties aan te gaan
 Onvermogen om dagelijks om te gaan met de eisen die de omgeving stelt en met
de stress die daaruit voortvloeit.

Gezond gedrag
- Positieve houding t.o.v. jezelf
- Zelfontwikkeling
- Integratie in samenleving
- Autonoom/ zelfstandig
- Accurate perceptie van de omgeving
- Omgang met je omgeving

Psychische gezondheid
- Emotioneel welzijn; tevreden, belangstellend, open, empathisch.
- Psychisch welzijn; omgang met anderen, verantwoordelijkheid dragen,
grenzen aangeven.
- Sociaal welzijn; deel voelen van een groep en bijdrage leveren.


Blz. 20 (vd Ploeg) criteria wanneer er sprake is van probleemgedrag

Oorzaken van probleemgedrag
- Ontbreken van sociale relaties
- Ontbreken van eigen identiteit (jezelf willen bewijzen)
- Mispercepties van de realiteit
- Onvermogen om met problemen om te gaan (zie je terug bij peuters/ kleuters)
- Stress (armoede, thuissituatie)


Psychologische problematiek volgens DSM-5 (handboek van de psychiaters)
- Lijden; bijv. angst of depressie


1

, Pedagogische relatie

- Disfunctioneren; niet om kunnen gaan met andere personen
- Onvoorspelbaar gedrag; ongecontroleerd gedrag
- Irrationeel en onbegrijpelijk gedrag; rationele overwegingen lijken te
ontbreken
- Onconventioneel gedrag; gedrag dat totaal niet past in allerlei situaties
- Aantasting van de geldende moraal; gedrag dat tegen normen en
waarden in gaat.

Psychische stoornis= syndroom met klinisch significante symptomen op het
gebied van cognitieve functies, emotieregulatie en gedrag. (DSM-5)

Vuistregel: 10% van de jeugdigen kampt met problemen
5% met ernstige problemen
 Loopt erg uiteen, hangt af van onderzoeksmethode, leeftijd, aard van
onderzoeksgroep, infobron en de vraag wat men beschouwt als probleemgedrag

Probleemgedrag= manifeste probleemgedragingen & psychische processen
 Hangt samen

SDQ = strength and difficulties Questionnaire
 Onder jongens meer problemen, bij meiden meer emotionele problemen.
Meer problemen bij vmbo dan vwo & bij niet-westerse afkomst en speciaal onderwijs
 Totale probleemscore SDQ = 20%, vooral hyperactiviteit

SEV= Sociaal-Emotionele Vragenlijst
 jongens meer problemen dan meisjes op elk gebied.

Jongens externaliserende problemen; agressie (omgeving heeft er vooral last van)

Meisjes internaliserende problemen; meer intern, hoofdpijn, buikpijn, depressie.
(Zelf vooral last van)

YSR: Youth Self Report
 Gezondheid, welbevinden & risicogedrag
21% psychische problemen
14% zeer ernstige problemen (professionele hulp nodig)

Bepaling van stabiliteit en probleemgedrag:
 Cross-sectionele model: één bepaald moment met verschillende
categorieen kinderen > bijv. leeftijd > vergelijkingen & trends ontdekken
 Longitudinale onderzoek; in hoeverre toont hetzelfde kind dezelfde
problemen na verloop van tijd?

Comorbiditeit; naast elkaar bestaan van 2 of meer afzonderlijke stoornissen of
syndroom binnen hetzelfde individu.

Comorbiditeit van sociaal- emotionele problemen
 Hyperactief, oppositioneel gedrag, angstig, depressief




Veel stabiliteit van gedragsproblemen na 18 maanden
 Vooral oppositioneel gedrag
 Geen verschil tussen jongens en meisjes qua stabiliteit (wel meer jongens
binnen de probleemgroepen

2

, Pedagogische relatie

 Hoe ernstiger de problemen, hoe groter de kans dat ze blijven bestaan (geldt
minder voor depressieve stemmingen en angststoornissen)

DSM-5 classification; boek van psychiatrie. Niet alleen naar de labels kijken.
Classificeren van probleemgedrag

Diagnosticeren specifieker
Classificeren algemener

Classificeren= systematisch ordenen & groeperen van probleemgedragingen
 Voordeel; onderlinge communicatie tussen collega’s bevorderen & verder
onderzoek makkelijker.
 Nadeel; stigmatiserende werking (negatief label opgeplakt krijgen)

Etiologie= ontstaan van het beeld
Implicaties van interventies = gevoglen van het onderzoek (behandeling)

Concrete criteria classificatiesysteem
 Deelt problemen in, niet mensen
 Rekening houden met leeftijdsverschillen
 Efficiënt & bruikbaar in dagelijkse praktijk.

Classificatie staat niet gelijk aan diagnostiek maar is er onderdeel van.

Belangrijke classificatiesystemen:
Klinische benadering;
(GAP & ICD-10 & CAP-J)
Vragenlijsten aan de hand van diagnostiek, psychiatrische benadering (lange traditie
van klinische praktijk
 Historisch gezien het langst bezig met systematisch indelen van psychische
problemen.
 Eerder pragmatische benadering dan theoretisch of empirisch.
 Feiten, speelt in op praktijk, gericht op nut en bruikbaarheid

 GAP-systeem (Group for the Advancement of Psychiatry)
10 hoofdcategorieën, globale clusters gestoorde gedragingen bij jeugdigen
1. Gezonde reacties (kleine problemen niet overdrijven)
2. Reactieve problemen (resultaat van ongunstige situationele factoren)
3. Fase-typische problemen (problemen hangen sterk samen met
ontwikkelingsfase)
4. Neurotische problemen (emotioneel instabiel & gevoelig)
5. Psychopathiforme problemen (verminderde empathie & schuldgevoel, moeite
met gedrag remmen)
6. Psychotische problemen (zien of horen dingen di e er niet zijn, of ideeën die
niet kloppen.
7. Psychofysiologische problemen (zien of horen dingen di eer niet zijn, of ideeën
die niet kloppen)
8. Hersenbeschadigingen (betrekking op stoornissen in oriëntatie, beoordeling,
het geheugen en andere cognitieve functies)
9. Geestelijke achterstand (laag intellectueel functioneren en
aanpassingsproblemen.
10. Andere problemen
DSM-Systeem (Diagnostic and statistical Manual)
DSM-1 alleen gericht op volwassenen
DSM-3 ingrijpende herziening, 5 assen
1. Klinische syndromen bedoeld om stoornissen vast te leggen. Symptomen zijn
geen onderdeel van persoonlijkheids- en ontwikkelstoornissen

3

, Pedagogische relatie

2. Persoonlijkheids- en ontwikkelstoornissen
3. Lichamelijke stoornissen en ziektes
4. Ernst en aard van de psychosociale stressfactoren
5. Niveau van functioneren gedurende het afgelopen jaar
Elke as bevat categorieën en subcategorieën

Kritiek: te complex. Te veel kans op misverstanden

Gedragsstoornissen
ODD: Oppositional Defiant Disorder
 Hinderlijk en ergerlijke manier van verzetten tegen anderen. Snel gefrustreerd en
beledigd
CD: Conduct Disorder
 Agressief en antisociaal gedrag. Normen of regels overschrijden. Zin doordrijven.
Predelinquente gedragingen (strafbaar/crimineel)

Aandacht stoornissen & hyperactiviteit
ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Gedragsaspecten; aandacht tekort en impulsiviteit. Direct reageren op
omgevingsprikkels, ongeduldig en lastig op beurt wachten.
Moeite met aandacht bij taken, spel of sociale interacties, chaotisch.

Autismespectrumstoornis (ASS)
eerst meerdere categorieen in DSM-5
 Asperger, Rett & PDD-NOS (pervasive Development Disorder Not
Otherwise Specified)
Nu 2 dimensies
 Persistente tekorten in de sociale communicatie en interactie
 Steeds herhalende gedragspatronen & bewegingen. Beperkte interesse en
sterk daarop gefixeerd

Angst en stemmingsstoornissen
 Onberedeneerbare angst; niet vast aan situatie of object
 Sociale angst
 Paniekstoornis
 Fobie

Stemmingsstoornis: depressieve stoornis
 Ongelukkig & gevoel dat ze in de steek gelaten worden. Gevangen in eigen
gedachten.




Laatste classificatiesysteem door WHO (World Health Organization)
 ICD-10 (International Classification of Disease)
 Stoornissen bij jeugdigen uitgebreid
 5 assen
1. Psycho-pathologische stoornissen (gedrag- en emotioneel)
2. Specifieke ontwikkelingsstoornissen (achterstanden taal en motoriek)
3. Intellectuele niveau (hoogbegaafd tot diep zwakzinnig)
4. Somatische condities & verschijnselen (lichamelijke aandoeningen en
symptomen)

4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper annehoogendoorn1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,92. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,92  6x  verkocht
  • (3)
  Kopen