* Een analyse m.b.v. een toetsmatrijs waarin de toetsvragen en het taxonomische niveau van de toetsvragen worden weergegeven.
* Een constructie van een meervoudige toets volgens de conventies voor toetsvraagconstructie. (zie Sanders p. 122). NB, voor uitmuntend dienen ook de ingevulde antwoordblade...
Naam: Oumaima Hassani
Studentnummer: 500777889
Opleiding: Leraar gezondheidzorg & welzijn voltijd 2e jaar
Beelden van het onderwijs: Docent: Rob Ruijken
Opdracht: Toet constructie en analyse
Hogeschool van Amsterdam
Faculteit Onderwijs en Opvoeding
1
,Inleiding
Voor de module bo4b heb ik een summatieve toets gemaakt en geanalyseerd.
Toetsen doen we om te zien of de leerdoelen zijn behaald. In het handboek van
leraren staat: Voor elke les stellen we leerdoelen op. Met de leerdoelen voor ogen
bedenken we lessen, stellen we opdrachten samen en toetsen tot slot of de
uitwerkingen van de leerlingen voldoen aan de eisen. Uit de leerdoelen vloeien dus
uiteindelijk toetsen voort (Geerts & Kralingen, 2016).
De toets is ontworpen voor een 3e klas vmbo-kader.
2
, Inhoudsopgave
Ontwerp van een summatieve toets........................................................................ 4
Antwoordmodel en correctiemodel....................................................................... 18
Correctiemodel ....................................................................................................... 21
Analyse correctiemodel en cijferbeoordeling ......................................................... 22
Analyse drie leerling resultaten ......................................................................... 23
Berekening a-waarde en p- waarde ....................................................................... 24
Een fictieve benadering van de p - waarde. N=10 ................................................ 24
Een fictieve benadering van de a- waarde. N=10 ................................................. 25
Deze toets bestaat uit 15 meerkeuzevragen, 10 openvragen, 1 casuïstiek vraag en
2 invulvragen. Achter elke vraag kun je zien hoeveel punten je kan halen. Je kunt
in totaal 50 punten halen. Bij 27,5 punten heb je een voldoende.
Ca. 50 minuten
Instructie:
Dit betreft een summatieve toets, dat houdt in dat het voor een cijfer is. Bij deze
toets zijn geen hulpmiddelen toegestaan. De leerdoelen uit de vorige lessen
worden getoetst. Tijdens de toets blijf je stil, wacht je tot de tijd voorbij is en je kijkt
op je eigen blaadje.
Lees de vraag goed door en vul dan het antwoord in. Veel succes!
Naam:
Klas:
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper hbozorg. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,49. Je zit daarna nergens aan vast.
