Inhoud
Lijst van afbeeldingen.............................................................................................................................2
Lijst van tabellen.....................................................................................................................................2
College 1.................................................................................................................................................3
College 2.................................................................................................................................................6
College 3.................................................................................................................................................9
College 4...............................................................................................................................................12
College 5...............................................................................................................................................15
College 6...............................................................................................................................................18
Onderzoeksmethoden..........................................................................................................................20
Hoofdstuk 2 – Het onderzoeksplan...................................................................................................21
Hoofdstuk 3 – Benaderingen van onderzoek....................................................................................23
Hoofdstuk 4 – Theorieën, hypothesen en operationalisaties............................................................27
Hoofdstuk 5 – Grootschalig veldonderzoek......................................................................................29
Hoofdstuk 6 – Experiment................................................................................................................34
Hoofdstuk 10 – Gebruik van bestaande gegevens............................................................................38
Effectonderzoek in de gedragswetenschappen....................................................................................39
Hoofdstuk 2 – Empirische methodologie..........................................................................................40
Hoofdstuk 3 – Definitie van relevante begrippen.............................................................................41
Beschrijving per stap uit de cyclus....................................................................................................44
Stap 1- Inventariseren van begrippen en doelen op basis van het theoretisch kader...................44
Stap 2 - Operationaliseren van doelen in criteria..........................................................................46
Stap 3 - Algemene richtlijnen bij het opstellen van meetinstrumenten........................................47
Stap 4 - Algemene richtlijnen bij het kiezen van het onderzoeksdesign.......................................48
Stap 5 - Algemene richtlijnen bij het verzamelen, analyseren en interpreteren van data.............50
Stap 6 - Rapporteren van effectonderzoek...................................................................................52
,Lijst van afbeeldingen
Figuur 1. Verschillende begrippen in het onderzoek..............................................................................3
Figuur 2. Type surveyonderzoek.............................................................................................................7
Figuur 3. Overzicht van voor- en nadelen van de verschillende dataverzamelingsmodi.......................30
Lijst van tabellen
Tabel 1. Benadering van onderzoek........................................................................................................3
Tabel 6. Ontologische en epistemologische uitspraken........................................................................23
Tabel 7. Twee belangrijkste wetenschapsparadigma's..........................................................................23
Tabel 8. Overzicht van de verschillende meetniveaus..........................................................................28
,College 1
Wetenschappelijk onderzoek systematische theorievorming
- Streven naar kennis en theorievorming
- Empirische uitspraken
- Systematische benadereing
o Toetsbare uitspraken
o Controleerbaar
o Representatief
- Voortbouwen op het werk van voorgangers (cumulatief)
Hoe onderzoek wordt gedaan, hangt af van het beeld van de werkelijkheid
Figuur 1. Verschillende begrippen in het onderzoek
Twee benaderingen van onderzoek
Empirisch-analytisch Empirisch-interpretatief
Afstand tot onderzoekseenheden Geen afstand tot onderzoekseenheden
Objectief Subjectief
Meten Begrijpen/beschrijven
Kwantitatief Kwalitatief
Tabel 1. Benadering van onderzoek
Triangulatie
- Probleemstelling aanpakken met meerdere
onderzoeksmethoden
- Verhogen van betrouwbaarheid kwaliteit
verbeteren
Figuur 2. Triangulatie
, Typen wetenschappelijk onderzoek
- Fundamenteel onderzoek
o Kennis opdoen
- Praktijkgericht onderzoek
o Praktisch probleem oplossen
Empirische cyclus
- Inductie: Vanuit specifieke
waarnemingen of voorbeelden een
algemene conclusie getrokken.
- Deductie: Vanuit een algemene regel
of theorie een specifieke conclusie
getrokken.
Onderdelen van het onderzoeksplan
- Probleemstelling
o Vraagstelling Wat wil je weten?
Fundamenteel: Hiaten/tegenstrijdigheden in de wetenschappelijk kennis
Praktijkgericht:
Probleem afkomstig van opdrachtgever
Vage en globale weergave van het probleem concretiseren
o Doelstelling
Inzicht te krijgen in
Relevantie: theoretisch en praktisch
o Theoretisch raamwerk
Ethische aspecten
- Eerlijk rapporteren van rapporteren
- Hoelang mag je data blijven gebruiken
- Wat vertel je deelnemers voor deelname
- Wat mag je vragen van deelnemers belasten van je participanten
- Voor wat voor soort onderzoek mag je deelnemers vragen
Onderzoeksvraag
- Beschrijvend Exploratief onderzoek
o Wat voor, welke, wanneer?
- Verklarend Theorievormend
o Waarom, waardoor -> causaliteit
- Voorspellend Theorievormend
o Tot welke .. leidt? -> causaliteit
- Kwantitatieve onderzoeksvragen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Jakob146. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.