Hoofdstuk 8 : regelovertreding als leerproces
1. Inleiding
Leertheorieën
o Nurture-kant in nature-nurture debat
o Bij geboorte : mens = tabula rasa (onbeschreven blad)
o = Reactie op oud-biologisch positivisme
Biosociale benaderingen te weinig ontwikkeld toen ‘blank slate’-ideeën doorbraken
Nu weet men : ‘mens = prewired, ready to learn’
Nadruk op leerprocessen
o Horizontale transmissie van waarden, normen & cultuur
Leren van de ene generatie op de anderen
o Verticale transmissie van waarden, normen & cultuur
Leren van vrienden
Meest bekende sociologische leertheorie : differentiële associatietheorie (DAT – Sutherland)
2. Sellin’s theory of culture conflict als intellectuele invloed
van Sutherland
T. Sellin boek : ‘Culture Conflict and Crime’
o = inspiratiebron van Sutherland
Stelde dat cultuurconflict oorzaak is van delinquent gedrag
o Culturele conflicten tussen etnische groepen kunnen voor spanningen zorgen in
grootstedelijke buurten ( botsing van waarden)
o = ‘the conflict of values’
= conflict over wat wel en wat niet toegelaten is
Voedingsbodem Sutherlands theorie
Cultuurconflicten konden op 2 manieren ontstaan
o (1) : omdat er culturele conflicten bestonden tussen nieuw aangekomen
immigranten en de huidige bewoners
o (2) : omdat er een conflict kon ontstaan tussen een (jeugd)subcultuur en de
dominante cultuur binnen eenzelfde buurt
3. Voedingsbodem voor de differentiële associatietheorie
Edwin Hardin Sutherland
o Afkomstig uit Nebraska, verhuisde naar Chicago
o Studeerde aanvankelijk geschiedenis via keuzevak kennis gemaakt met sociologie
o Sterk beïnvloed door Chicago School (o.a. W.I. Thomas)
o Eerste die witteboordencriminaliteit bestudeerde
o Doctoraat : ‘Unemployment and the Public Employment Agencies’
o Legendarische status reeds voor zijn dood in 1950
Levenswerken Sutherland
o Doctoraat
o ‘Principles of Criminology’
1
Etiologische Criminologie
, o ‘The Professional Thief’
o ‘White Collar Crime’
Interesse voor criminologie heel toevallig via een cursus over delinquent gedrag en de
nature-nurture discussie
Sutherland had scherpe kritiek op biologisch en psychologisch determinisme
Aandacht voor de sociale context van delinquent gedrag en sterke kritiek op de multi-
factoriële benadering
Geen kritiek op bestaande correlaten van regelovertreding, wel op de interpretatie ervan
Context :
o Crash beurs Wallstreet
o Begin van de Grote Depressie
o Tijdperk waarin Shaw & Mc Kay buurten bestudeerden
o Toegenomen armoede : verschuiving naar sociale oorzaken van delinquentie
o Slagzin uit die tijd : ‘Sociale separatie produceert culturele differentiatie’
Sociale separatie : scheiden van diverse groepen in verschillende wijken
Betekenis slagzin : segregatie van arme groepen in bepaalde buurten zorgt ervoor
dat deze buurten kwetsbaar worden voor de invasie van alternatieve waarden- en
normenpatronen die regelovertredend handelen verheerlijken
4. Preliminaire statements en de ontstaansgeschiedenis van
DAT
In ‘Principles of Criminology’ 3 belangrijke stellingen
o ‘First, any person can be trained to adapt and follow any pattern of behavior which
he is able to execute.’
o ‘Second, failure to follow any pattern of behavior is due to inconsistencies and lack
of harmony in the influences, which direct the individual.’
o ‘Third, the conflict of cultures is therefore the fundamental principle in the
explanation of crime.
Factoren die ontstaan DAT hebben beïnvloed :
o (1) Rapport Micheal & Adler : Criminology under the microscope
Boek : ‘Crime, law and social change’ gaat over de stand van zaken id
Criminologie
Besluit boek : empirische status criminologie = nihil (geen samenhang binnen dit
vakgebied)
o (2) Werk van Charles H. Cooley (omtrent sociale interactionistische processen)
‘The looking glass self’
Mensen leren wie ze zijn en maken dat op uit hun interacties met anderen
Anderen houden voortdurend een spiegel voor
Tentatieve verklaring voor delinquent gedrag
o (3) Crisisvergadering aan de Universiteit van Chicago
Empirische status van de criminologie als wetenschap was beperkt
2
Etiologische Criminologie
1. Inleiding
Leertheorieën
o Nurture-kant in nature-nurture debat
o Bij geboorte : mens = tabula rasa (onbeschreven blad)
o = Reactie op oud-biologisch positivisme
Biosociale benaderingen te weinig ontwikkeld toen ‘blank slate’-ideeën doorbraken
Nu weet men : ‘mens = prewired, ready to learn’
Nadruk op leerprocessen
o Horizontale transmissie van waarden, normen & cultuur
Leren van de ene generatie op de anderen
o Verticale transmissie van waarden, normen & cultuur
Leren van vrienden
Meest bekende sociologische leertheorie : differentiële associatietheorie (DAT – Sutherland)
2. Sellin’s theory of culture conflict als intellectuele invloed
van Sutherland
T. Sellin boek : ‘Culture Conflict and Crime’
o = inspiratiebron van Sutherland
Stelde dat cultuurconflict oorzaak is van delinquent gedrag
o Culturele conflicten tussen etnische groepen kunnen voor spanningen zorgen in
grootstedelijke buurten ( botsing van waarden)
o = ‘the conflict of values’
= conflict over wat wel en wat niet toegelaten is
Voedingsbodem Sutherlands theorie
Cultuurconflicten konden op 2 manieren ontstaan
o (1) : omdat er culturele conflicten bestonden tussen nieuw aangekomen
immigranten en de huidige bewoners
o (2) : omdat er een conflict kon ontstaan tussen een (jeugd)subcultuur en de
dominante cultuur binnen eenzelfde buurt
3. Voedingsbodem voor de differentiële associatietheorie
Edwin Hardin Sutherland
o Afkomstig uit Nebraska, verhuisde naar Chicago
o Studeerde aanvankelijk geschiedenis via keuzevak kennis gemaakt met sociologie
o Sterk beïnvloed door Chicago School (o.a. W.I. Thomas)
o Eerste die witteboordencriminaliteit bestudeerde
o Doctoraat : ‘Unemployment and the Public Employment Agencies’
o Legendarische status reeds voor zijn dood in 1950
Levenswerken Sutherland
o Doctoraat
o ‘Principles of Criminology’
1
Etiologische Criminologie
, o ‘The Professional Thief’
o ‘White Collar Crime’
Interesse voor criminologie heel toevallig via een cursus over delinquent gedrag en de
nature-nurture discussie
Sutherland had scherpe kritiek op biologisch en psychologisch determinisme
Aandacht voor de sociale context van delinquent gedrag en sterke kritiek op de multi-
factoriële benadering
Geen kritiek op bestaande correlaten van regelovertreding, wel op de interpretatie ervan
Context :
o Crash beurs Wallstreet
o Begin van de Grote Depressie
o Tijdperk waarin Shaw & Mc Kay buurten bestudeerden
o Toegenomen armoede : verschuiving naar sociale oorzaken van delinquentie
o Slagzin uit die tijd : ‘Sociale separatie produceert culturele differentiatie’
Sociale separatie : scheiden van diverse groepen in verschillende wijken
Betekenis slagzin : segregatie van arme groepen in bepaalde buurten zorgt ervoor
dat deze buurten kwetsbaar worden voor de invasie van alternatieve waarden- en
normenpatronen die regelovertredend handelen verheerlijken
4. Preliminaire statements en de ontstaansgeschiedenis van
DAT
In ‘Principles of Criminology’ 3 belangrijke stellingen
o ‘First, any person can be trained to adapt and follow any pattern of behavior which
he is able to execute.’
o ‘Second, failure to follow any pattern of behavior is due to inconsistencies and lack
of harmony in the influences, which direct the individual.’
o ‘Third, the conflict of cultures is therefore the fundamental principle in the
explanation of crime.
Factoren die ontstaan DAT hebben beïnvloed :
o (1) Rapport Micheal & Adler : Criminology under the microscope
Boek : ‘Crime, law and social change’ gaat over de stand van zaken id
Criminologie
Besluit boek : empirische status criminologie = nihil (geen samenhang binnen dit
vakgebied)
o (2) Werk van Charles H. Cooley (omtrent sociale interactionistische processen)
‘The looking glass self’
Mensen leren wie ze zijn en maken dat op uit hun interacties met anderen
Anderen houden voortdurend een spiegel voor
Tentatieve verklaring voor delinquent gedrag
o (3) Crisisvergadering aan de Universiteit van Chicago
Empirische status van de criminologie als wetenschap was beperkt
2
Etiologische Criminologie
