Begeleiden - Samenvattingen en Aantekeningen

Fysieke lessen van Chris de Rijdt, leerpaden en boek (Groepsdynamisch begeleiden: praktische handvaten voor begeleiders van groepen & teamleiders met een oplossingsgerichte mindset)

Voor opdracht 10 heb ik een ontwikkelplan geschreven voor het kind dat ik heb geobserveerd in opdracht 8. Ik heb een doel opgesteld die SMART geformuleerd is. Verder ben ik met dit doel aan de slag gegaan en heb ik uitgeschreven hoe ik het kind wil begeleiden. Dit verslag is afgerond met een GOED!

Portfolio voor de onderwijseenheid "Pedagogisch didactisch ontwerpen en begeleiden" van de opleiding AD-PEP.

Dit is het volledige verslag van het vak Coachen en begeleiden van jaar 3 hbo-v. In dit verslag zit de individuele coaching van een student en de coaching van een 2de jaars BSL klas.

Dit toetsverslag is in het studiejaar geschreven en ingeleverd voor de minor Begeleidingskunde. Het verslag is beoordeeld met een 8. Het verslag dient als voorbeeld te gebruiken. Privacygevoelige informatie is weggelaten.

In deze samenvatting staat alle toetsstof die je moet leren uit de boeken: Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs en Pedagogisch didactisch begeleiden, samengevat. De samenvatting sluit een bij de toetsdoelen die in de OWE staan. Hiermee heb ik een 8,0 gehaald bij de toets Ontwikkeling van het Kind in blok 1 van de pabo op Viaa!

Portfolio voor de onderwijseenheid "Pedagogisch didactisch ontwerpen en begeleiden " van de opleiding AD-PEP. Ik kijk ernaar uit om jullie te helpen een goed inzicht te krijgen in dit vak en samen toe te werken naar het uiteindelijke doel: het succesvol behalen van het vak. Zelf heb ik het vak Pedagogisch didactisch ontwerpen en begeleiden afgerond met een 8,0.

Portfolio voor de onderwijseenheid "Kinderspel begeleiden" van de AD-PEP opleiding.

Opdracht 7 - Werkproces B1-K1-W1/B1-K1-W5/B1-K1-W7/P2-K1-W5 voor de opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker (GPM) aan Variva Edu Academy (VEA). Het verslag is beoordeeld met een voldoende. In dit verslag leg ik uit hoe er vanuit het pedagogisch beleid van het BPV-bedrijf omgegaan wordt met zelfredzaamheid, groepsregels en het voorkomen van negatieve onderlinge interacties. Ook wordt er ingegaan op de waarden en normen die gestimuleerd worden op de groep. Verder wordt er een collega ...

Dit document bevat de uitwerking van het basismodel voor coaching. Alle vijf doorlopen fasen, namelijk contracteren, onderzoeken, doelen en acties, uitvoeren en evalueren en afsluiten, worden hierin beschreven. Daarnaast is er gereflecteerd op de kennis van de verpleegkundige beroepscodes welke van toepassing zijn binnen dit coachingstraject en staan er verschillende gesprekstechnieken beschreven. Ook de begeleidingsmodellen, leerstijlen en vormen van gedragsveranderingen komen in dit document a...