Mimn

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 9 uit het boek: Grietens, H., Vanderfaeillie & Maes, B. (2019). Handboek jeugdhulpverlening, deel 1, een orthopedagogisch perspectief op kinderen en jongeren met problemen. 5e herwerkte uitgave. Acco.

Dit is een samenvatting van de hoofdstukken 8 en 9 uit het boek: Turlings, F., & Kuster, S. (2023). Effectief handschriftonderwijs op de basisschool. Pica.

Dit is een samenvatting van de hoofdstukken 6 en 7 uit het boek: Turlings, F., & Kuster, S. (2023). Effectief handschriftonderwijs op de basisschool. Pica.

Dit is een samenvatting van de hoofdstukken 4 en 5 uit het boek: Turlings, F., & Kuster, S. (2023). Effectief handschriftonderwijs op de basisschool. Pica.

Dit is een samenvatting van het boek 'Turlings, F., & Kuster, S. (2023). Effectief handschriftonderwijs op de basisschool. Pica.' Hoofdstuk 3 ontbreekt aangezien dit hoofdstuk om termen en definities gaat en daarmee al redelijk gebonden in het boek staat. Dit boek hoort bij de cursus Didactiek Handschrift van de opleiding Pedagogische Wetenschappen van Primair Onderwijs aan de Radboud Universiteit in Nijmegen.

Dit is de samenvatting van de weken 4, 5, 6 en 7 van de cursus 'Parijs, hoofdstad van de moderniteit?' van de bachelor Kunstgeschiedenis aan de Radboud Universiteit. Het is gemaakt op basis van de studievragen bij de literatuur en aangevuld met deze literatuur en aantekeningen van tijdens de colleges.

Dit is de samenvatting van weken 1, 2 en 3 van de cursus 'Parijs, hoofdstad van de moderniteit?' van de bachelor Kunstgeschiedenis aan de Radboud Universiteit.

Dit is een samenvatting uit voor het vak 'Parijs, hoofdstad van de moderniteit?'. Deze samenvatting is gemaakt op basis van de studievragen bij de literatuur en is aangevuld met aantekeningen van de colleges en uiteraard de literatuur zelf.

Dit zijn samengevatte aantekeningen van de werkgroepen van 'Inleiding PWPO' gemaakt volgens de Cornell-methode. Het gaat over de werkgroepen 1 t/m 6. De aantekeningen zijn waar nodig nog direct aangevuld met literatuur.

Dit is een boekopdracht die ik in de vijfde klas heb geschreven over het boek Twee Vrouwen van Harry Mulisch. Er worden verschillende aspecten geanalyseerd: ruimte, perspectief, tijd, schrijfstijl, personages en thema & motieven