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- University Of Ottawa (U Of O )
POUR LE BILAN GLOBAL
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A1 A2 B1 B2 C1 C2Je peux comprendre des mots Je peux comprendre des Je peux comprendre les points es- Je peux comprendre des conférences et des Je peux comprendre un long Je n'ai aucune difficulté à comprendre le
familiers et des expressions très expressions et un vocabulaire sentiels quand un langage clair et discours assez longs et même suivre une discours même s'il n'est pas langage oral, que ce soit dans les
courantes au sujet de moi- très fréquent relatifs à ce qui standard est utilisé et s’il s’agit de argumentation complexe si le sujet m'en est clairement structuré et que les conditions du direct ou dans les médias et
Écouter même, de ma famille et de me concerne de très près (par sujets familiers concernant le relativement familier. Je peux comprendre la articulations sont seulement quand on parle vite, à condition d'avoir du
l'environnement concret et ex. moi-même, ma famille, travail, l’école, les loisirs, etc. Je plupart des émissions de télévision sur implicites. Je peux comprendre temps pour me familiariser avec un accent
immédiat, si les gens parlent les achats, l’environnement peux comprendre l'essentiel de l'actualité et les informations. Je peux les émissions de télévision et les particulier.
C lentement et distinctement. proche, le travail). Je peux nombreuses émissions de radio ou comprendre la plupart des films en langue films sans trop d'effort.
O saisir l'essentiel d'annonces et de télévision sur l'actualité ou sur standard.
M de messages simples et clairs. des sujets qui m’intéressent à titre
personnel ou professionnel si l’on
P parle d'une façon relativement
R lente et distincte.
E Je peux comprendre des noms Je peux lire des textes courts Je peux comprendre des textes Je peux lire des articles et des rapports sur Je peux comprendre des textes Je peux lire sans effort tout type de texte,
familiers, des mots ainsi que très simples. Je peux trouver rédigés essentiellement dans une des questions contemporaines dans lesquels factuels ou littéraires longs et même abstrait ou complexe quant au fond
N des phrases très simples, par une information particulière langue courante ou relative à mon les auteurs adoptent une attitude particulière complexes et en apprécier les ou à la forme, par exemple un manuel, un
D Lire exemple dans des annonces, prévisible dans des documents travail. Je peux comprendre la ou un certain point de vue. Je peux différences de style. Je peux article spécialisé ou une oeuvre littéraire.
R des affiches ou des catalogues. courants comme les description d'événements, comprendre un texte littéraire contemporain comprendre des articles
publicités, les prospectus, les l'expression de sentiments et de en prose. spécialisés et de longues
E menus et les horaires et je souhaits dans des lettres instructions techniques même
peux comprendre des lettres personnelles. lorsqu'ils ne sont pas en relation
personnelles courtes et avec mon domaine.
simples.
Je peux communiquer, de façon Je peux communiquer lors de Je peux faire face à la majorité des Je peux communiquer avec un degré de Je peux m'exprimer Je peux participer sans effort à toute
simple, à condition que tâches simples et habituelles situations que l'on peut rencontrer spontanéité et d'aisance qui rende possible spontanément et couramment conversation ou discussion et je suis aussi
l'interlocuteur soit disposé à ne demandant qu'un échange au cours d'un voyage dans une une interaction normale avec un locuteur sans trop apparemment devoir très à l’aise avec les expressions
Prendre répéter ou à reformuler ses d'informations simple et direct région où la langue est parlée. Je natif. Je peux participer activement à une chercher mes mots. Je peux idiomatiques et les tournures courantes. Je
part à une phrases plus lentement et à sur des sujets et des activités peux prendre part sans préparation conversation dans des situations familières, utiliser la langue de manière peux m’exprimer couramment et exprimer
conversa- m'aider à formuler ce que familiers. Je peux avoir des à une conversation sur des sujets présenter et défendre mes opinions. souple et efficace pour des avec précision de fines nuances de sens. En
tion j'essaie de dire. Je peux poser échanges très brefs même si, familiers ou d'intérêt personnel ou relations sociales ou cas de difficulté, je peux faire marche
P des questions simples sur des en règle générale, je ne qui concernent la vie quotidienne professionnelles. Je peux arrière pour y remédier avec assez
A sujets familiers ou sur ce dont comprends pas assez pour (par exemple famille, loisirs, exprimer mes idées et opinions d'habileté et pour qu'elle passe presque
j’ai immédiatement besoin, poursuivre une conversation. travail, voyage et actualité). avec précision et lier mes inaperçue.
R ainsi que répondre à de telles interventions à celles de mes
questions. interlocuteurs.
L Je peux utiliser des expressions Je peux utiliser une série de Je peux m'exprimer de manière Je peux m'exprimer de façon claire et Je peux présenter des Je peux présenter une description ou une
et des phrases simples pour phrases ou d'expressions pour simple afin de raconter des détaillée sur une grande gamme de sujets descriptions claires et détaillées argumentation claire et fluide dans un style
E décrire mon lieu d'habitation et décrire en termes simples ma expériences et des événements, relatifs à mes centres d'intérêt. Je peux de sujets complexes, en intégrant adapté au contexte, construire une
R S’exprimer les gens que je connais. famille et d'autres gens, mes mes rêves, mes espoirs ou mes développer un point de vue sur un sujet des thèmes qui leur sont liés, en présentation de façon logique et aider mon
oralement conditions de vie, ma buts. Je peux brièvement donner d’actualité et expliquer les avantages et les développant certains points et en auditeur à remarquer et à se rappeler les
en continu formation et mon activité les raisons et explications de mes inconvénients de différentes possibilités. terminant mon intervention de points importants.
professionnelle actuelle ou opinions ou projets. Je peux façon appropriée.
récente. raconter une histoire ou l'intrigue
d'un livre ou d'un film et exprimer
mes réactions.
É Je peux écrire une courte carte Je peux écrire des notes et Je peux écrire un texte simple et Je peux écrire des textes clairs et détaillés Je peux m'exprimer dans un texte Je peux écrire un texte clair, fluide et
postale simple, par exemple de messages simples et courts. Je cohérent sur des sujets familiers ou sur une grande gamme de sujets relatifs à clair et bien structuré et stylistiquement adapté aux circonstances.
C vacances. Je peux porter des peux écrire une lettre qui m’intéressent personnellement. mes intérêts. Je peux écrire un essai ou un développer mon point de vue. Je Je peux rédiger des lettres, rapports ou
R Écrire détails personnels dans un personnelle très simple, par Je peux écrire des lettres rapport en transmettant une information ou peux écrire sur des sujets articles complexes, avec une construction
I questionnaire, inscrire par exemple de remerciements. personnelles pour décrire en exposant des raisons pour ou contre une complexes dans une lettre, un claire permettant au lecteur d’en saisir et
exemple mon nom, ma expériences et impressions. opinion donnée. Je peux écrire des lettres essai ou un rapport, en soulignant de mémoriser les points importants. Je
R nationalité et mon adresse sur qui mettent en valeur le sens que j’attribue les points que je juge importants. peux résumer et critiquer par écrit un
E une fiche d'hôtel. personnellement aux événements et aux Je peux adopter un style adapté ouvrage professionnel ou une oeuvre
expériences. au destinataire. littéraire.
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