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Lesnotities communication professionnelle 2 (MBO11D) - Event- en projectmanagement (UC Leuven) CA$6.13   Add to cart

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Lesnotities communication professionnelle 2 (MBO11D) - Event- en projectmanagement (UC Leuven)

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Dit zijn de lesnotities van het vak communication professionnelle 2 gegeven in de 1e fase van de opleiding event- en projectmanagement aan de UC Leuven. De notities bevatten oefeningen, theorie en aanvullende notities.

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  • August 18, 2022
  • 33
  • 2020/2021
  • Class notes
  • Ann knaepen
  • All classes
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Cours 1
mercredi 10 février 2021 12:00


Les graphiques
1. Introduction
But d'un graphique

Visualiser / représenter des chiffres facilement
Résumer (beaucoup) d'informations
Comparer des secteurs / parts de marché , …

Types de graphiques

Un graphique à courbe

l'axe x et y
Une courbe (une droite)

Graduer les axes

Une échelle
Une graduation
Des unités

Une variable

Une légende


Le camembert / le secteur

Une part
Un pourcentage

Représente une répartition / une classification

Un histogramme

A barres simples
A barres doubles
A barres groupées
Groupé
empilé

Représente une répartition

2. Présentation d'un graphique
Introduction
Bien situer le graphique
Description
Décrire les informations représentées (évolution/classification)
Conclusion (+interprétation)
Résumer les principales tendances + préciser les causes et les conséquences de
ces phénomènes


Qu'est-ce que le graphique représente?


Communication Professionnelle 2 Pagina 1

, Qu'est-ce que le graphique représente?
QUOI - OÙ - QUAND

Quelle est la source du graphique?

De quel type de graphique s'agit-il?

(courbe, camembert, histogramme, infographie,…)

Comment lire le graphique?
(axes, courbes, etc.)




Y a-t-il une tendance générale?

Quelles sont les tendances
hausse / baisse / fluctuation / stabilité

Y a-t-il des points exceptionnels?
points sur lesquels il faut attirer l'attention
points de rupture / d'inflexion

Quelle est la relation entre les courbes/barres/parts?

Deux approches

présenter les données par ordre (dé)croissant
présenter d'abord les deux extrêmes, pour ensuite aux catégories intermédiaires

en premier leu / puis / vient ensuite _
en première position / en deuxième position /
au premier rang / au rang / _

Vous pouvez regrouper des catégories si nécessaire
Variez les expressions de quantité: ne lisez pas tous
les pourcentages, mais reformulez-les à raide d'expressions du
type

un quart
un peu plus de la moitié
à peine une personne sur dix, ….

Que pouvons-nous conclure de ce graphique (= principales
tendances/ informations)?

Pouvait-on s'attendre à cette tendance?

Quelles sont les causes/conséquences de cette tendance?

n'inventez pas de possibles causes/conséquences

veillez à communiquer uniquernent des informations objectives / dont vous êtes
sûr(e)!


3. Ressources linguistiques




Communication Professionnelle 2 Pagina 2

,Communication Professionnelle 2 Pagina 3

, https://p.cygnus.cc.kuleuven.be/bbcswebdav/pid-28750142-dt-content-
rid-280716738_2/courses/B-UCLL-MBO11d-2021/1OM_PPT_Frans2
_graphiques2019.pdf


4. Sources des graphiques utilisés





Communication Professionnelle 2 Pagina 4

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