100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Psychologie (UU) - Samenvatting hoorcolleges Identiteit en de diverse mens (IDM) CA$9.09   Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. Identiteit en de diverse mens

Summary

Psychologie (UU) - Samenvatting hoorcolleges Identiteit en de diverse mens (IDM)
 7 views  1 purchase
  • Course
  • Identiteit en de diverse mens
  • Institution
  • Universiteit Utrecht (UU)

Dit document bevat aantekeningen van hoorcolleges 2 t/m 9 van IDM (hoorcolleges 1 en 10 zijn geen tentamenstof). Kan spel-/typefoutjes bevatten.

Preview 4 out of 34  pages

Document information

  • January 23, 2024
  • 34
  • 2023/2024
  • Summary

Subjects

  • identiteit
  • idm
  • diverse
  • hoorcollege
  • aantekeningen
  • tentamen
  • zelfbeeld
  • genderidentiteit
  • angst
  • veerkracht
  • samenvatting
  • mens

Written for

  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Psychologie
  • Identiteit en de diverse mens
All documents for this subject (31)

Seller

avatar-seller
nicolejdikkeboer

Reviews received

Content preview

Inhoud
College 1.................................................................................................................................................2
College 2.................................................................................................................................................2
2a Interdisciplinair werken.................................................................................................................2
2b Persoonlijkheidsleer......................................................................................................................4
College 3.................................................................................................................................................6
3a Sociale neurowetenschappen........................................................................................................6
3b Developmental psychopathology...................................................................................................8
College 4...............................................................................................................................................10
4a Genderontwikkeling.....................................................................................................................10
4b Sociale en organisatie psychologie...............................................................................................12
College 5...............................................................................................................................................15
5a Genderidentiteit vanuit psychologische functieleer....................................................................15
5b Genderidentiteit vanuit klinische psychologie.............................................................................17
College 6...............................................................................................................................................19
6a Zelfbeeld – Ontwikkelingspsychologie.........................................................................................19
6b Zelfbeeld – Klinische psychologie.................................................................................................22
College 7...............................................................................................................................................23
7a Zelfbeeld in het brein – Psychologische functieleer.....................................................................23
7b Sociaal psychologisch perspectief................................................................................................25
College 8...............................................................................................................................................27
8a Angst en veerkracht – Persoonlijkheidsleer.................................................................................27
8b Angst en veerkracht – Klinische psychologie................................................................................29
College 9...............................................................................................................................................32
9a Angst en veerkracht – Psychologische functieleer.......................................................................32
9b Angst en veerkracht – Sociale Psychologie..................................................................................33

,College 1
Geen tentamenstof

College 2
2a Interdisciplinair werken
Interdisciplinair werken = verschillende psychologische disciplines
samenvoegen om tot antwoorden te komen.

Waarom interdisciplinair werken?
 Hierdoor beter begrip van menselijk gedrag, want dat is heel
moeilijk/complex
 Voor het begrijpen van menselijk gedrag is diversiteit nodig
(inzichten halen uit verschillende vakgebieden)
o Het integreren van theoretische kaders, methoden,
onderzoeksvragen en onderzoekspopulaties leidt tot een beter
begrip van gedrag
 Om maatschappelijke problemen te analyseren (kan niet zonder
interdisciplinariteit)
 Leidt tot meer verdieping, omdat er dieper op een stuk wordt
ingegaan.

Psychologische disciplines
- Toegepaste vakken: klinische psychologie, A&O psychologie
- Fundamentele vakken: functieleer (cognitieve psychologie),
ontwikkelingsleer (ontwikkelingspsychologie), persoonlijkheidsleer,
sociale psychologie (gedragsleer)
er zijn natuurlijk nog veel meer subdisciplines, maar over het algemeen
overal OWP, KP, SP, CP

Persoonlijkheidsleer is een deel van IDM i.v.m. LOGO verklaring

Psychologie is niet monodisciplinair (kan niet vanuit één discipline
bekeken worden)

Maatschappelijke problemen moeten geanalyseerd worden op het
niveau van:
- Brein
- Psychologische ervaring
- Sociale interacties
- Instituties
dit kan niet zonder interdisciplinariteit!

Wat hebben we daarvoor nodig? (artikel)
- Specialisten op ieder gebied
- Samenwerking tussen de specialisten

,Problemen ontstaan: (artikel)
- Taalbarrière
- Andere concepten definiëren
- Andere methoden
- Constructen op andere manier operationaliseren

Fragmentatie = de vraag of de disciplines dusdanig gespecialiseerd zijn,
dat ze niet met elkaar kunnen werken.
is psychologie gefragmenteerd omdat we zo gericht zijn op onze eigen
theorieën?
anderen zeggen geen fragmentatie, maar differentiatie

Differentiatie = om gedrag te begrijpen, is er specialisatie nodig.
- Nodal concepts
- Samenwerking
- Instituties

Nodal concepts = gedeelde (overeenkomende)
aannames/concepten/doelen om common ground te vinden.

Wanneer het probleem te complex is om vanuit één discipline
begrepen te worden samenwerking is een oplossing

Wanneer het meer tijd en middelen kost
steun van instituties (universiteiten, overheid) is een oplossing

Begrip kan alleen ontstaan door een paradoxale (tegenstrijdige)
combinatie van differentiatie en integratie.

Common ground technieken: bijv. d.m.v. organisatie
mindmap om te laten zien hoe verschillende inzichten/theorieën met
elkaar samenhangen




3 mogelijke reacties op crisis (artikel)
- Depressie
- Alle hoop vestigen op een grootse oplossing die alles zou oplossen

, - Samenwerking



2b Persoonlijkheidsleer
Persoonlijkheid = dynamic organization (1)| within the individual (2)| of
those psychophysical systems (3) | that determine his characteristic
behavior and thought (4).
1. Systeem van psychische en fysieke eigenschappen
1. Van één specifiek persoon
1. Op een dynamische manier verbonden
2. Bepalen hoe die persoon zich voelt en gedraagt

Levels/lagen van persoonlijkheid:
 Trekken: bijv. Big Five en Hexaco
 Motivaties: bijv. wat wil je met je leven? Doelen? Interesses?
 Levensverhalen: bijv. hoe ben je geworden wie je bent?

Level/laag 1: trekken = alledaagse woorden om een persoon mee te
beschrijven (energiek, actief, creatief).
- Big Five (Ocean model – openness, conscientiousness,
extraversion, altruism, neuroticism)
- Hexaco (Big five + honesty-humanity)
Methoden: vaak gemeten met vragenlijsten waarop mensen zichzelf of
anderen beschrijven.
Factor analyse: hiermee kan je kijken hoe de beschrijvingen met elkaar
samenhangen.




Oorzaken van verschillen in persoonlijkheid (sappenleer):
- Zwarte gal
- Spuug
- Gele gal

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nicolejdikkeboer. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for CA$9.09. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

75057 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
CA$9.09  1x  sold
  • (0)
  Add to cart